第五章现代教育技术环境

山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境现代教育技术环境山东省高校教师现代教育技术培训山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.2多媒体投影教室5.5微格教室5.3多媒体网络教室5.4语言实验室5.6数字化学习资源中心5.7校园有线电视网本章内容山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境社会和学校的教育氛围多媒体技术、计算机技术和网络技术的环境和条件现代教育技术环境山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机原理当fU2f时，成放大、倒立的实像幻灯片应上下颠倒放置山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机构造机身光学电气控制机械传送山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机构造溴钨灯凹面镜山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机种类根据功能：手动、自动、遥控及声画同步、多用途幻灯机等根据构造：插片式、卷片式、显微式根据光源照射：透射式、圆盘起落式、圆盘推挽式等山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机使用•根据所使用的幻灯片选用幻灯机，使幻灯机的片门尺寸与幻灯片相符合•了解幻灯机的性能、特点和操作方法，检查各种附件是否齐全•使用前认真检查，看电路有无短、断路现象；散热风扇转动是否正常•幻灯机安放的位置高低、仰角的大小及离银幕的距离要适当•银幕的高度要保证银幕拉伸后的下沿和黑板下沿齐平。为保证银幕与幻灯机的光轴垂直，银幕上方要稍向前倾。•装片：按幻灯片放映的顺序，注意一定要倒放，并使其药膜面面向光源•开机：应先开机器上的电源，数秒钟后，再打开灯开关•开机后：影像投射在银幕的上下位置可通过幻灯机的升降足加以调整•结束后：关机时的顺序正好和开机时相反，取出幻灯片山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.1幻灯机维护•使用前要认真除尘，要特别注意光学部分的清洁，不得用手触摸透镜表面。若镜面有灰尘只能用镜头刷吹、刷，不可用普通纸、布等物擦拭镜头，幻灯机用后要加盖防尘罩•灯泡工作时，要避免震动或搬运，否则易震坏灯丝•幻灯机工作时，灯泡周围升温很高，应注意通风冷却，不可将通风孔堵住或挡住，散热风扇有故障时应立即停机，否则机器升温过高易烤坏幻灯片，甚至损坏机器•每使用200小时左右就要给机械传送部分注油润滑。在存放或使用过程中注意防潮，长期不用时，每季度至少通电驱潮一次山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.2光学投影器原理和幻灯机的工作原理基本一样投影器利用平面镜来改变光路，使正放在载物玻璃上的投影片，在银幕上形成正立放大的像。山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.2光学投影器原理溴钨灯或镝灯A’B’BA银幕反光镜光源新月镜聚光镜载物玻璃投影片放映镜头反射镜凸透镜山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备使用•打开机器开关，用溴钨类作光源的投影器此时灯亮。用镝灯作光源的投影器，必须再按下触发器3s～5s开始镝灯只发出微弱的光，约一分钟后，才正常发光。使用高亮度投影器进行教学，应提前开机预热•一般情况下不应开启加亮开关，避免因供电电压过高而损坏灯泡•调整反射镜的仰角，使影像在银幕上高低适中；转动反射器，使影像在银幕上左右适中，改变投影器，使在银幕上大小适中；转动立杆上的调焦旋钮，使银幕影像清晰•将投影片放在载物玻璃上即可得到放大的影像，应边投影边讲解•放映结束应关机断电，将反射镜合在放映镜头上5.1.2光学投影器山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备维护与保养•检查电源电压、脚螺丝是否松动、灯丝是否完好、灯脚与电源线是否接紧•应保持放映镜头、聚光镜、螺纹透镜、投影反射镜和反光镜等不耐磨的光学元件的清洁。在使用时，除不让这些元件损伤外，切勿用手触摸，若有污物、尘埃，可用皮老虎去尘或用镜头纸、软质绒布轻擦风扇电机有故障，必须修复后才能使用，在使用时不要在投影器周围堆放杂物，以免影响通风、散热，用毕后也不要马上装箱，要待冷却后再进行。风扇电机每半年需要擦洗、加油一次。•放映时不要震动投影器•放要防止受潮或受腐蚀5.1.2光学投影器山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.3录音机结构´超音频振荡器录音放大器放音放大器收音部分供带收带磁带主导轴压带轮抹音头录音头放音头录放磁头山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.3录音机选择•外观质量•机械性能•电声性能山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备使用•了解它的性能，熟悉录音机各按键、旋钮、插孔等的位置、用途和使用方法等，做到心中有数5.1.3录音机•有些录音机可以由多种电源供电，在接入电源前应先检查电压是否相符•在固定地点或环境温度较大的地点使用录音机时，应将机壳接好地线，防止录音机漏电造成事故，同时也能减少杂散磁场干扰，提高录音质量•对于录有重要资料的盒式录音带应将带盒上的防误抹片撬去•有些录音机装有ALC电路，该电路能自动控制录音电平，录制音乐节目，应改为手动控制，并调节音量旋钮至适当位置。•许多录音机具有双卡快速复制的功能，在复制少量的高质量的音乐磁带时，以原速复制为好山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备维护5.1.3录音机•清洁•消磁•注油•存放消磁时，可用专用的盒式磁头消磁器，一般操作是：断开电源，在录音机带仓中装入磁头消磁器，按下放音键即完成磁头的消磁。山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备磁带及其分类5.1.3录音机•盘式•卡式•盒式时间越长的磁带带基越薄山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备磁带选择与使用5.1.3录音机•根据实际需要和录音机档次选用合适的磁带•使用前检查带盒内磁带卷绕情况，如带头松散，应将其卷紧，以减少绞带发生的机会。•磁带应竖立存放，切勿堆叠和平放，以防压伤磁带边缘。•磁带用后要放回盒内，并防止灰尘进入•磁带保存要注意环境的温度，避免高温。保存节目带应远离各种磁场，对珍贵的资料将其防误抹片撬去，以防误抹山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备种类5.1.4多媒体投影机多媒体投影机DLPCRTLCD山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备性能指标5.1.4多媒体投影机主要技术指标成像尺寸光照度对比度分辨率均匀度山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备使用5.1.4多媒体投影机RS232控制接口RGB接口S－Video视频接口音频接口投影仪接口尽可能采用VGA接口山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备安装5.1.4多媒体投影机安装形式桌台支撑吊顶悬挂：一定要将投影机倒置安装，只要启用画面颠倒功能，就可以在银幕上呈出正立的影像投影方式背投影前投影：前投影与背投影相比，背投影的效果更好，但要求教室前面纵深空间较大距离和方位:投影机与计算机之间的连接线不宜太长，一般要控制在15米左右山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.4多媒体投影机•调节影像大小改变放映距离改变投影机镜头焦距使用与调节利用影像放大功能•调节影像的清晰度•调节色彩、亮度、对比度•调节选择分辨率模式•影像正反及上下调节•冻结遮屏调节•输入源选择及转移效果设置•音频调节冻结（Freeze）是将呈现的画面定格于屏幕，不随信号源输入投影机的图像信号变化而变化，其作用是有效保证不将非教学信息呈现于屏幕。遮屏又称空白，该功能下投影机投射单色光斑，其作用是将学生的注意力转移到教师讲授和板书内容上来。全屏显示模式下，当输入分辨率比投影机的标准分辨率低时，投影机会自动地扩展图像山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.4多媒体投影机维护与保养•保持光学部分洁净•确保投影机工作时通风良好•规范操作在关灯后，要等投影机冷却了再切断电源较长时间不使用投影机时，应关闭投影光源投影机灯泡亮着时，不得剧烈震动投影机山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.5视频展示台接插口多媒体教室系统视频展台镜头臂灯控制面板载物平台摇控器•视频输出输入插口•音频插口:有“MIC”、“AudioOut”、“AudioIn”插口之分，作用都是“中转”音频电信号•数字接口山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.5视频展示台开关及按钮•灯开关•输入输出选择开关•正负像转换开关•黑白/彩色转换开关山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.5视频展示台使用调节•变焦•聚焦•白平衡调整•光圈调整•摄像头扳转山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.6数码照相机基本结构CCD感应器A/D转换器数码存储器MPU微处理器山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.6数码照相机镜头•定焦镜头标准镜头:视角在50°左右，所摄画面影像的透视效果（近大远小）与人眼看实际景物的透视效果较为接近•变焦镜头:焦距可以在一定范围内调节变化，拍摄者站在同一位置上推拉或旋转镜头，就可以变换焦距，拍摄出大小不同的画面。广角镜头:视角大于70°，焦距短、视角大、景深长。适合拍摄景物前后清晰度大的照片，或在较狭窄范围内拍摄较大场面的照片。远摄镜头:视角在40°以下，焦距长、视角窄、看得远、成像大，适合将远景拉近拍大，适合于拍摄不易接近的被摄物体，以及远距离拍摄山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.6数码照相机聚焦系统其作用是改变拍摄时镜头镜片离感光芯片的距离，使被摄景物在感光芯片平面能清晰成像。光圈光圈又称相对孔径，是用金属薄片制成的可调节光孔大小的机构。f/8f/2f/16光圈系数是镜头焦距与光孔直径的比值,例如：F2.8、F4快门控制感光片曝光时间长短的装置。例如：1、2、4、8、15、30、60、125、250、,它们的实际值是标定值的倒数山东省教育厅高校师资培训聊城中心高校教师教育技术能力培训——现代教育技术环境5.1现代教育技术常用设备5.1.6数码照相机感光芯片一种是广泛使用的CCD（电荷藕合）元件