幼儿园做个诚实的孩子教案

幼儿园做个诚实的孩子教案在教学中，要注意孩子对情境的接受和反映能力，适时调整教学方法和手段，只要孩子愿意接受。在活动过程中，要注意加强幼儿之间的互动，保证幼儿在整个过程中的有效参与。让我们看看幼儿园，做一个诚实的孩子教案！欢迎咨询！幼儿园做个诚实的孩子教案1活动目标：1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。活动准备：录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。活动过程：1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。讨论题;(1)大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)(2)小孩子说谎后发生了什么事?(3)如果小孩子不说谎会怎么样?2、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。(1)介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?(2)介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?(3)介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”讨论题：小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。幼儿园做个诚实的孩子教案相关文章：★★★★★★★★★★幼儿园做个诚实的孩子教案2活动设计背景最近，班上有少数的幼儿喜欢去找他人拿东西玩，也忘记还了。为了教育他们做个诚实的孩子来设计本次活动。活动目标1.培养幼儿为人诚实，不占小便宜的良好品质。2.使幼儿学会关心同伴，帮助同伴。教学重点、难点重点：使幼儿懂得诚实的重要性，使幼儿做个诚实的孩子。难点：教育幼儿愿意做个诚实的孩子。活动准备故事《面包没了》活动过程一.讲述故事，使幼儿了解故事内容。了解：1.明明的面包哪儿去了?2.明明没了面包哪儿去了?3.强强多吃了面包，这样做对吗?为什么?4.后来强强主动承认了错误，是怎样的孩子?二.通过故事教育幼儿做个诚实的孩子。1.让幼儿知道不是自己的东西不能拿。现在自选商场非常多，你们到自选商场购物时，看到好多好玩的东西，不付钱能不能拿走?2.让幼儿知道不是自己的东西如果拿了，要主动向别人承认错误。三.联系实际。1.请幼儿讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。2.说一说。在家里，动画片太好看了，忘记做作业，第二天老师开始检查作业了，该怎么办?在幼儿园里和同学打架了，老师让你叫家长，该怎么办?四.教师小结。做事要诚实，说话也要诚实，不能说谎，不能欺骗人，哪怕受到惩罚也要讲真话。教学反思在教学中，我注重孩子的接受能力和反映情况，适时地调整教学方法和手段，只要是孩子乐于接受的就好。在活动中，我注重加强孩子间的互动，保证他们每人全过程的有效参与。通过提问，提醒孩子集中精神倾听，也能吸引孩子的注意力，以诚实得品德，恰当的方式解决问题。幼儿非常单纯，教师的教育引导显得很重要，所以我对幼儿主要从“夸”字入手，赞美身边诚实的孩子。幼儿通过本次活动安排，已经在改掉占小便宜的习惯，同学之间也互相关心，帮助。本次活动虽然有些效果，但孩子的爱美之心人人都有，喜欢别人的东西，手就不由自主的去拿。如果让我重新上这节课，我将设计一动画课件;设计一个游戏让幼儿参加，使他们在游戏中体验。现在小学也在以合作，自主，探究这一模式，我们幼儿园也可以用这种模式呀，他们自己总结的结果，我再把对的筛选出来引导他们。我相信，像这样的活动，一定会很成功的。幼儿园做个诚实的孩子教案3活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。教育幼儿爱日常生活中不说谎。活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。活动过程欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?如果小孩子不说谎会怎么样?通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。