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华师大八年级数学下册教案分子分母的除数缩小，这样的分数变形称为分数缩小；近似除法后的分数，分子和分母之间没有公因数。像这样的分数叫做最简单分数。来看看华师大八年级数学下册教案吧！欢迎咨询！华师大八年级数学下册教案1一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业：1、填空：①与的相同，称为分数，+=，法则是;②与的不同，称为分数，+=，运算方法为;2、与的相同，称为分式;与的不同，称为分式.3、分式的加减法法则同分数的加减法法则类似①同分母分式相加减，分母，把分子;②异分母分式相加减，先，变为同分母的分式，再.4.，的最简公分母是.5、在括号内填入适当的代数式：三、合作交流，解决问题：1、计算：⑴+⑵-⑶+2、计算：⑴⑵+⑶⑷++3、计算：四、课堂测控：3、计算：⑴⑵华师大八年级数学下册教案2一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业：1、观察下列算式：⑴⑵请写出分数的乘除法法则：乘法法则：分子乘以分子作为积的分子、分母乘以分母作为积的分母;除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.2、分式的乘除法法则：(类似于分数乘除法法则)乘法法则：分子乘以分子作为积的分子、分母乘以分母作为积的分母;除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.3、分式乘方：即分式乘方，是把分子、分母分别乘方.三、合作交流，解决问题：1、计算：⑴;⑵2、计算：⑴;⑵.4、计算：⑴⑵四、课堂测控：1、计算：华师大八年级数学下册教案3一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业：1、分式的分子与分母同乘(或除以)一个不为0的整式，分式的值不变.即或(C≠0)2、填空：⑴;⑵;(b≠0)3、利用分式的基本性质：将分子和分母的公因式约去，这样的分式变形叫做分式的约分;经过约分后的分式，其分子与分母没有公因式，像这样的分式叫做最简分式.三、合作交流，解决问题：将下列分式化为最简分式：⑴⑵⑶四、课堂测控：1.分数的基本性质为：分式的分子分母同乘(或除以)一个不为0的整式，分式的值不变.用字母表示为：2.把下列分数化为最简分数：(1)=;(2)=;(3)=.分式的基本性质为：.3、填空：①②③④4、分式，，，中是最简分式的有()A.1个B.2个C.3个D.4个第四十二学时：§16.1.2分式的基本性质--通分自主合作学习一、学习目标二、学习过程阅读教材独立完成下列预习作业：1、利用分式的基本性质：将分式的分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，使几个分式化为分母相同的分式，这样的分式变形叫做分式的通分.2、根据你的预习和理解找出：①与的最简公分母是;②与的最简公分母是;③与最简公分母是;④与的最简公分母是.★★如何确定最简公分母?一般是取各分母的所有因式的次幂的积三、合作交流，解决问题：1、通分：⑴与⑵，2、通分：⑴与;★⑵，.四、课堂测控：1、分式和的最简公分母是.分式和的最简公分母是.2、化简：3、分式，，，中已为最简分式的有()A、1个B、2个C、3个D、4个4、化简分式的结果为()A、B、C、D、5、若分式的分子、分母中的x与y同时扩大2倍，则分式的值()A、扩大2倍B、缩小2倍C、不变D、是原来的2倍6、不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以()A、10B、9C、45D、907、不改变分式的值，使分子、分母次项的系数为整数，正确的是()A、B、C、D、8、通分：⑴与⑵与