中班数学那个多那个少教案

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中班数学那个多那个少教案你知道如何为初中数学写教案吗?感知7以内两个相邻数字之间的关系,引导幼儿直观点数,比较7以内多于一个和少于一个相邻数字之间的关系。来看看中班数学教案吧!欢迎咨询!中班数学那个多那个少教案1活动目标:1.学习观察比较5以内数量的多少。2.能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。3.在活动中学会等待和轮流。活动准备:1.课件:动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。活动过程:一、游戏导入。比比谁的反应快:出示两组物体不一样多的图片,请幼儿快速判断:如果一样多,就把手举过头顶;如果不一样多,就用手抱住膝盖。二、感知5以内的数量。师:“动物王国要举行联欢会,这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了好多气球。”(出示红气球5个、绿气球4个)提问:1.红气球和绿气球,谁多、谁少?”2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的?”(看的、数的…….)师:“到底谁多谁少呢?我们给它们排队比一比。”(两种颜色的气球一一对应摆放,再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。)三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。师:“长颈鹿脖子长,它负责挂灯笼,它第一次挂上了5个红灯笼,第二次挂上了4黄个灯笼”(两排对应排列)1.两次挂得是否一样多?多(少)多少?2.怎样才能使两次挂得数量一样多?(启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。)3.5个红灯笼去掉1个是几个?4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少?(一样多)四、操作活动。师:“为了招待客人,它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的(红、绿、黄),这些不同颜色的积木也想来比多少,怎么办?”(引导幼儿轮流操作摆放。)中班数学那个多那个少教案2一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。二、教学准备1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。三、教学过程1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1。(24683579)这就是小鸡的电话号码。我们来打电话,师:好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们猜对了。2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1。(85396412)我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?(是的)今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?(好的,一会就来)我们又猜对了。3、小猫的电话号码是在它的这照片里。第一个号码是胡子的根数:4根。第二个号码是眼睛的个数:2个。第三个号码是尾巴的个数:1根。第4个号码是棕色的花纹:5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋:。第6号码是椭圆形的个数:7个。第七个号码是三角形的口袋:8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形;6个。请小朋友把小猫的电话码说一次。拨电话。4、小狗的电话号码有这么多的数字:57298613。它是按从大到小的顺序。拨打电话。5、我们的客人都来了,联欢会开始了。听老师的口令:比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞。6、今天的联欢会结束了,我们回家吧。中班数学那个多那个少教案3一、重点区:数学区--比较7以内的两数关系目标:1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会按照数量的多少排序。投放材料:会沉的材料、会浮的材料,装有清水、盐水与糖水等水盆若干,记录表。指导要点:1.感知7以内数量,点数操作盘中的点卡。2.感知7以内相邻两数的关系,引导幼儿目测点数,比较7以内相邻两数多1和少1的关系。问题:点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?3.按数量多少排点卡或数卡。二、介绍开设区域1.科学区(各种各样的杯子(一)):提供各种不同形状、材质的杯子,引导幼儿区分各种杯子,知道名称。了解各种杯子的特性,并能按一定的标准进行分类。2.语言区(借你一把伞):提供借你一把伞的背景图,引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容,理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。提供木偶、卡片、图书,引导幼儿说:请把……借给我,好吗?等句式。3.绘画区(繁华的街头):继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料,大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。4.操作区(筛花生、绿豆、米):继续提供筷子一双、小筛一个、小碟,花生、绿豆、米若干,让幼儿练习用筷子夹的动作。5.手工区(我设计的船):提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料,剪刀、透明胶等工具,让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船,提高手眼协调能力和创造力。6.运动区(轮胎):继续提供轮胎若干,探究轮胎的各种玩法。三、幼儿游戏、教师指导。四、收拾材料、集中讲评。角色游戏:饮食店(一)理发店娃娃家医院游戏总目标:1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动,能自愿扮演各种角色进行游戏。2.积极参与游戏表现各角色的行为、活动,逐步拓展游戏主题和情节。3.能与同伴友好协商、合作,尝试解决游戏中遇到的问题。4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。饮食店一游戏目标:1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。2.积极参与游戏环境的布置,感受快乐。游戏准备:1.经验准备:与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐,观察了解小吃店的人员及环境。2.物质准备:餐具(一次性纸盘、汤匙、叉子等),材料(饺子、面条、扁食、等食物)小吃店PPT。3.环境创设:收集餐具、用具布置游戏环境。游戏过程:1.谈话引入师:你们有吃过小吃吗?(引导孩子们回忆)师:你们去过的小吃店是什么样子的?师:你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?(引导幼儿说出清汤面、筷子面、白粿、鱼丸、粉干等)2.交流经验师:小吃店里有什么?工作人员是怎么工作的?3.教师播放PPT教师过程讲解一边做动作。4.提出规则(1)工作人员不能随意的走动,要负责好自己的岗位,使用文明礼貌用语。(2)顾客要明确自己的身份。(3)游戏结束后要把玩具送回家。5.幼儿自由选择游戏教师事先分配好角色,幼儿也可以自主选择要扮演什么角色,(教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动)6.幼儿游戏,教师巡视指导。7.游戏评价(1)让幼儿说说自己的游戏体验、感受,交流小吃店里游戏开展的情况。(2)教师针对营业员的服务表现和顾客的表现进行评价。结构游戏:美丽的公园(一)活动目标:1.在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。2.发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。活动准备:1.引导幼儿参观公园,观察公园的各种建筑和景观。2.在区域活动复习巩固原来的基础插法。3.课件:美丽的公园。4.拱桥范例。活动过程:1.观看课件:美丽的公园。提问:这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?如果用雪花片来插,你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?2.教师示范拱桥范例,引导幼儿观察:出示范例,引导幼儿观察:你们看老师也插了一座拱桥,这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的,插时可以用什么形状拼合?分解房子的各部份,让幼儿说一说这各部分的名称及做法。3.讲解拱桥的插法:演示拱桥的拼插:4.幼儿分组插塑,提醒幼儿要互相帮助,并且,能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师,新插班生要认真学,不会插也不灰心。

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