海伦凯勒先进事迹（精编5篇）

海伦凯勒先进事迹（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“海伦凯勒先进事迹（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！海伦凯勒18、海伦、凯勒一、教学要求1、确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出‚她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始‛，‚知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心‛等句子的含义。4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。二、教学难点凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。三、教学时间三课时第一课时一、揭题，导入新课。1、中国的张海迪、南京的聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。2、今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦〃凯勒。简介：海伦〃凯勒，美国女学者，一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习数学、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了哈佛大学女子学院，1940年毕业。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。3、本文讲了她的什么事呢？二、初读课文1、出示生字词卡片，开火车朗读，纠正读音。识记字型。2、指名朗读课文，检查预习情况。提示：‚吮‛不要读成yun，霖应读前鼻音，‚挠‛声母是n。3、默读全文，思考：课文主要写了哪些内容？哪些地方读不懂，做上记号。（课文主要讲了海伦在老师指导下摸盲文，拼写单词，艰苦地训练自己的说话能力。课文主要写了海伦哪些事情？三、学习课文第一段1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？2、同桌交流。3、出示词句。双目失明双耳失聪隔绝倾诉天哪，谁能想到，当时，她才是个一岁半的娃娃呀！她面对着的是……她不能……也不能……4、从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。5、假如是你，你会怎么想，怎么做？海伦又是怎么做的呢？四、学习课文第二段1、就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，划出有关句子。2、四人小组讨论。3、集体交流：（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？后来呢？理解句子‚沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’字。‛从这里可以看出她是一位怎样的老师？（有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识）‚沙利文老师心疼地布用把他的手指一一包扎起来。‛（老师倾注了更多的爱）读课文，读出老师对海伦的期待、鼓励、爱护。（2）海伦开始的表现怎样？理解她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。‚猛然醒悟‛说明了什么？读后你知道了什么？（老师的爱给了海伦巨大的信心和力量）（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。理解：‚学会了……学会了……‛‚她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。‛读了上面的句子，你体会到了什么？（海伦坚韧不拔的学习精神）反复朗读，体会海伦在学习中所经受的常人难以想象的磨练和他的顽强的毅力。（4）‚知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。‛从哪里体会出来？朗读，体会出心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。五、有感情朗读第二段，进一步体会老师对海伦的爱和海伦对知识的渴理解：‚萨勒让海伦摸清……怎样发音。‛这是靠什么来学习说话。‚我夜以继日的努力，反复高声朗读……‛‚夜以继日‛是什么意思？从这句话中你体会到什么？（海伦学说话的艰辛以及她拼命学习的精神。）你能通过朗读把海伦的精神读出来吗？4、海伦努力的结果是什么？自读理解。读、说、朗读体会。‚她说话的能力和一般人没什么两样了。‛应如何读这句话？（读出惊喜、终于成功了的语气）‚海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。‛有感情朗读，说体会。六、学习最后一段齐读，想想海伦为什么会永远流在人们心中。（不屈不挠的奋斗精神、为他人服务的精神）通读全文1、自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。2、你有什么启发吗？七、作业1、2、3、引号有哪些用法？完成课后习题4。在第2课中，你能找到类似的用法吗？把这个故事讲给父母听。板书：3海伦〃凯勒生病失聪失明奋斗复聪复明不屈不挠奋斗奉献永生留名海伦凯勒22016年4月5日海伦凯勒-海伦凯勒简介-海伦·凯勒（HelenKeller，1880年6月27日－1968年6月1日）是著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。-《假如给我三天光明》-《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被世界称为文学史上无与伦比的杰作。1968年6月1日逝世。－《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业12016年4月5日后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。[3]-名言-1、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。2、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。3、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。4、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。5、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！6、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。7、不怀希望，不论什么事情都做不出来。8、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。9、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。10、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。11、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。12、无论处于什么环境，都要不断努力。13、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。14、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。15、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。16、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。17、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。18、我只看我拥有，不看我没有的。2016年4月5日19、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。20、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！21、把活着的每一天看作生命的最后一天。22、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。23、只要朝着阳光，便不会看见阴影。24、面对光明，阴影就在我们身后。25、信心是命运的主宰。26、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。27、世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。－人物评价著名作家马克·吐温说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”美国《时代周刊》评选海伦·凯勒为“20世纪美国10大偶像之一”。并且她留给人们最大的启示就是，勇敢地接受生命的挑战就能够赢得生命中的光明。本书是对海伦·凯勒一生详细记述，被认为是文学史上最重要的两大贡献之一。麦格劳-希尔出版公司发行的一部教育片最后总结说：海伦·凯勒和安妮·沙利文带给整个世界的礼物就是不断地告诫我们，周围的世界是多么奇妙，有那么多人在教我们认识它；没有哪个人是不值得帮助或无法帮助的，一个人对我们的最大益处就在于帮助他人发挥其真正的潜能。海伦·凯勒还是世界上少有的女性坚强人物。海伦.凯勒被视为本世纪最富感召力的作家之一。海伦·凯勒是19世纪著名美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，盲聋人。海伦·凯勒是我们学习的榜样，是人类善良的表现，她的事迹能成为后世的典范。十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克·吐温海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。——美国《时代周刊》“1902年文学史上最重要的两大贡献就是吉普林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。——美国著名作家海尔博士海伦凯勒3海伦的不幸一个女婴诞生在亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇，这个女婴就是海伦·凯勒。她听力很好，口齿灵敏，父母还指望她当一个音乐家呢！然而在她19个月的时候，夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她置身于黑暗世界里无法摆脱。在她五岁时，家里又添了一个妹妹：密尔特蕾特。海伦每次不能马上吃到饼干，把洋娃娃放进摇篮里时有一个软软的东西已经在里面了，每次想爬到妈妈的膝盖上时，那个软软的东西又在上面了。有一次，她推翻了妹妹的摇篮，如果不是妈妈及时赶来，也许她的妹妹就会摔死。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。她的脾气越来越暴躁，直到莎利文老师的到来。海伦的转变由于海伦因疾病失聪失明，家人不得不请一位老师来教育她，通过帕金斯学院的院长亚纳克乃斯先生的帮助，为海伦派遣了一位叫安妮·莎莉文的老师去辅导她。就是莎莉文改变了海伦的一生。经过长途火车旅行之后，安妮·莎莉文老师于3月3日坐着马车平安到达了塔斯咯比亚，当莎莉文老师到达海伦家门口时，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫：棕色的头发散乱着，上好的衣服弄得很脏。在海伦的记忆里，坐马车来的人，往往手提箱中都装有糖果和玩具等东西。于是，她把所有的东西都掏了出来，莎莉文大吃一惊，赶紧收回手提箱，可是海伦很生气的向她冲