9年初中英语教育教学工作总结范文【推荐4篇】

9年初中英语教育教学工作总结范文【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“9年初中英语教育教学工作总结范文【推荐4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！初中英语教育教学经验总结【第一篇】初中英语教育教学经验总结双牌镇龙从中学杨艳平许多学生都有这样的感觉：学英语太难了！英语为什么比母语难学？我认为根本原因是缺乏实践的环境，实际生活几乎与英语绝缘。为了使学生在短暂的四十五分钟内学到应该学的知识，教师讲课时就应讲究技巧。一、充分发挥学生的主体作用学生是主体，教师是主导。只有充分发挥学生的主体作用，才能调动学生的积极性和主动性。启发式教学就能较恰当地体现这一优点。启发式教学有助于学生开动脑筋，自己发现问题。由于是自由发问，学生难免会提出各式各样的问题。有些可能显得“离奇”或“引入某个死胡同”里。这时，作为教师，应耐心解释寻找生机。采用“冷却法”，让学生课后查字典资料，学生带着疑问去思考往往会有一种更强烈的求知欲，一旦茅塞顿开，那种因解决了问题而带来的轻松喜悦会增强他们的学习动力和激发新的兴趣，使他们在克服重重的困难中不断迈向成功。二、单词教学的技巧单词教学是一种简单、枯燥、乏味的教学。以往许多教师多采用给单词注上音标，让学生自己拼读，教师再带读，这种方法教起来简单。不足之处是易记易忘，甚至边学边忘。所以我在教学生单词时尽可能从单词中挑“骨头”找特征。常用的方法有：比较法、归纳法、加减法（利用相关或相近的词去头存尾或补头添尾等）、联想法等。对某些特别长而找不出明显特征的单词就采用解剖法，所谓的解剖法即是将复杂冗长的单词进行分割，比如，television解剖成te-le-vision，telephone解剖成te-le-phone，cabbage解剖成cabb-age等。学生在课后背单词的方法也有讲究。我发现一般成绩优秀的学生，他们多采用“读→写→读→写”的方法，这种同时开动身体各个器官的作用也有助于集中注意力，提高学习效率。国家现在提倡素质教育，只有从根本上提高学生解决问题的能力才能真正造就新一代的有素质的人才。三、课文教学讲究技巧为了开发学生的智力，使学生学得轻松愉快，课堂教学尽可能做到灵活多样、生动有趣。要做到这一点，我认为，首先教师应清楚自己不是开路先锋。不必披荆斩棘，时时处处辅平路给自己的学生。相反，必要时应设置一些“障碍”，布下“陷阱”，使学生在解除障碍的过程中获得基本知识和技能。所以，我一贯提倡教学中要讲究技巧。我在讲授leon2.（juniorenglishforchina,student’book2）时，就不是采用开门见山，直入正题的方法，更不是照本宣科。我从学生周围物色某些富有代表性的东西，对他（她）说：“Thispencil-box（pen,eraser...）isverybeautiful（good,nice...）.MayIborrowit,please?”当时大多数学生都有所表示。大多数学生答：“Yes,please.”有的说“OK！”“Allright!”或“Certainly,hereyouare.”等。我说“Thankyou!”紧接着笔者来到某男同学面前，盯着他腕上的手表说：“Oh,yourwatchisverynewandnice,mayihaveit,please?”,我对have这外词加重读音并重读多次。这位男同学毫不犹豫地将手表递过来说：“OK!Hereyouare.”笔者说：“Thankyou,Ilikeitverymuch.”随即我将原来借到手的东西一一归还学生，唯独那块手表没有归还。我回到黑板前，边板书边说：“MayIborrow...,please?”与“MayIhave...，please?”是两种不太相同的句子。他们虽然都可以表示“借”，前者用borrow表示借后要归还物主，而后者用have则表示借后可以不用还。所以，我对全班同学说，老师很感谢那位同学送给老师这么漂亮的手表。我随即又举例说，如若向母亲要，可以说“MayIhavetwoyuan,mom?”等。课文教学也同样可以创出自己的特色。通过以上形式的教学，让学生在亲身经历中获取该掌握的语法知识，特别是充分培养学生的听、说能力，符合中学教学大纲有关的“听说领先，读写后跟的原则”，更有利于调动学生的学习积极性，发挥主观能动作用，从而排除了“填鸭式”带来的沉闷呆板的不良后果。四教学中应采取一些道具教学中应采取一些道具，如幻灯机、挂图、小知识卡等，因为直观教学能将某些抽象的东西用简洁明了的图像或实物展示出来，犹如幽默画一样，发挥无声胜有声的效果。最简单的方法可在黑板上画草图来表示，笔者就特别倾向于这种表达方法。因为它做起来简单，收效好。五、举办课外活动站在岸上与投身大海是两种不同的感受。课堂上学到的大多是理论知识，而且内容有限。要想将理论转化为实际操作能力，巩固提高课堂所学的知识，教师除了布置一些有关的作业练习外，最好组织一些课外学习兴趣小组等，并且定期举行比赛、表演，对表现优秀者给予表扬奖励以鼓士气。这是由于学生自己亲自实践的活动，有利于培养学生的设置、组织等能力。总之，教师的职责是“传道、授业、解惑”。教师只有充分发挥“八仙过海”的作用，在教学实践中不断摸索、发现、总结，就一定会找到最适合自己的一套教学方法的。以上几点是笔者多年教学的一点经验总结，在此与各位同行探讨，共同学习，以助我国英语教学迈上新台阶。.9教育教学工作总结【第二篇】2013年砖桥乡中学教育教学工作总结2013年，在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，砖桥乡的教育教学工作顺利完成。有成绩，亦有不足。现总结如下：成绩方面：一、抓住了“安全”这一重心，全期安全无事故安全无小事，须时时，事事、处处讲安全，每期开学伊始，联校与各中小幼校长签订好安全责任状。各校长再与班主任（教师）签订好安全责任状。做到层层把关，不出事故。门卫认真值勤，做好出入登记。每学期做好疏散安全演练和消防安全演练2次以上。请交警做好现场报告，在大家的共同努力下，全年安全无事故。二、抓好了“教育教学”这一中心工作。中学在胡旭常务副校长的带领下，全体师生团结一心，积极向上，较好地完成了各项教育教学工作。在上半年的文化检测中，我乡中学五中上线率名列县第9名，综合排名第14名小学六年级综合排名第10。三、争取乡人民政府重视，完成好各项工作。1、政治待遇有提高。下半年晏春华校长当选砖桥乡政协委员。2、花田学校的办学条件再上一个新的台阶争取支持，将学校的用电安全隐患整改到位，保证了师生的安全。3、教师节慰问1万元4、乡党委、政府主动联系县委、政府，努力为学校改善办学条件。这一切，都体现了砖桥乡党委、政府对教育的高度重视。也充分体现了教育在砖桥乡人民心目中的崇高地位。四、较好地完成教育局交给的砖桥教育的各项任务。1、按局要求规定动作完成了“三评”迎检资料工作和校园文化建设、校园穿衣戴帽亮化工程。2、乡中学的初安工程顺利完工。3、砖桥乡中心幼儿园的搬迁改扩建工程已经在原曲尺学校顺利开工、施工，有望2014年上半年投入使用。4、全体教师做好了家访工作，办人民满意教育。5、“班班通”多媒体经过全员培训，全体教师都能熟练使用，反响良好。6、承办了由教研室主办的2013株洲县朱亭片送教下乡活动。7、马迹学校的礼堂改造修缮工程顺利完工，并于下半年投入了使用，为学生的活动提供了优良的场所。五、各级给类竞赛成绩优秀1、县中小幼“爱我渌湘，爱我校园”文艺汇演中：我校的节目在音乐教师张娉婷的指导下，荣获调演二等奖和“最佳道具奖”。2、在学科竞赛中，我校的杨盛溧老师获市化学科实验创新二等奖，文岳凤老师获县书信比赛指导奖。3、在各级各类竞赛中，我校学生亦取得优秀成绩。六、师德师风建设成果丰硕2013年下半年肖春华老师成功入围株洲市“最美乡村教师”提名奖。叶爱国、肖水其、彭爱莲三位教师被评选为乡村“孺子牛”。齐姣平老师被评为“师德标兵”这是全体教师爱岗敬业的集中表现。七、党建工作在稳步推进。积极吸收先进分子加入组织。八、工会工作也以构建和谐砖桥为核心正常开展。关心离退休教师。下半年，召集全乡离退休老师在中学开座谈会，让为砖桥奉献的老同志感受到温暖和关怀。中学本部还组织了全体教职员工开展活动，联系感情，加强团结，收到良好的效果。九、维稳工作值得肯定想方设法做好维稳工作，配合政府多次及时到省、市进行维稳，及时处理各种矛盾。问题及不足之处：一、中学的教学楼、综合楼在大雨天均漏雨，严重影响师生的学习与生活。二、花田学校教师队伍年龄结构老化严重，生源锐减，办学举步维艰。三、教研教改水平有待提高四、马迹学校的师生食堂条件简陋，已不能满足学校师生的用餐需求，急待扩建餐厅，改善办学条件。五、校园文化建设还有待加强。光阴似箭，日月如梭，2013年是进取的一年，她将成为过去。新的一年正召唤着我们去迎接挑战，为了更好地完成砖桥人民赋予我们的使命，只有与时俱进，开拓创新，争取向党和人民交一份满意的答卷。砖桥乡中学2013-12-25初中英语教师教育教学工作总结【第三篇】初中英语教师教育教学工作总结初中英语教师教育教学工作总结回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、教育教学工作方面教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能