第四章人类行为与社会环境

第四章人类行为与社会环境2019/9/14第四章人类行为与社会环境主要内容儿童行为与社会环境青少年行为与社会环境成人行为与社会环境中老年人行为与社会环境2019/9/14第四章人类行为与社会环境课堂习作：请大家拿出一张纸和一支笔，按照下面图片的顺序分别写出你头脑中产生的第一感觉的形象请与你的同学分享你的感觉2019/9/14第四章人类行为与社会环境2019/9/14第四章人类行为与社会环境人类行为与社会环境的关系人类行为（生理、认知、心理社会等）正常与异常的划分：统计规律、社会规范、行为适应性、个人主观感受等个人必须适应环境社会环境影响个人行为个人对社会环境的影响社会环境与人类行为互相影响的力度不等。2019/9/14第四章人类行为与社会环境社会工作视角人在环境中2019/9/14第四章人类行为与社会环境第一节儿童行为与社会环境儿童发展理论儿童行为的特点预防儿童行为失调的策略2019/9/14第四章人类行为与社会环境一、儿童发展理论鲍尔比（Bowlby）的依恋理论：皮亚杰(Piaget)的认知理论：弗洛伊德(Freud)的人格发展理论和性理论埃里克森(Erikson)的生命周期八阶段理论2019/9/14第四章人类行为与社会环境鲍尔比（Bowlby）的依恋理论：双亲之爱尤其是母爱的重要性。2019/9/14第四章人类行为与社会环境皮亚杰(Piaget)的认知理论0-2岁，人的感觉动作期（感知运动阶段）；2-7岁，准备运作期（前操作阶段）；7-11岁，具体运作（操作）期；11岁以上，正式运作（形式操作）期。2019/9/14第四章人类行为与社会环境弗洛伊德(Freud)的人格发展理论和性理论心理和性理论0-18m，口欲期；18m-3y，肛欲期；3-6y，性器期；6-12y，潜伏期；12y，生殖期。人格发展理论本我、自我、超我。2019/9/14第四章人类行为与社会环境二、婴幼儿行为及心理需求婴幼儿的心理需求：双亲之爱、刺激与激励婴幼儿的发展工作：动作语言及认知道德及人格发展2019/9/14第四章人类行为与社会环境三、儿童行为知识学习儿童游戏2019/9/14第四章人类行为与社会环境影响儿童行为的因素：社会环境因素：核心家庭的增多双职父母对儿童关爱与管教不足物质环境的富裕生育率减低家庭环境家庭教育两极化教育态度的两极化——重视、忽视管教方式的两极化——过度保护、虐待儿童离婚家庭2019/9/14第四章人类行为与社会环境学校环境：学前教育机构的缺乏与师资小学社区环境农村机构缺乏城市活动场地缺乏2019/9/14第四章人类行为与社会环境四、预防儿童行为失调的策略家庭：加强亲职教育、预防家庭破碎学校：建立学校社会工作员制度社区：净化环境传媒:规范媒体行为政策:制定切实可行的儿童权利保护\儿童发展和儿童福利条例.2019/9/14第四章人类行为与社会环境第二节青少年行为与社会环境青少年发展理论青少年的行为特征和发展工作影响青少年行为的因素青少年的行为问题青少年辅导策略2019/9/14第四章人类行为与社会环境一、青少年发展理论埃里克森的生命周期理论2019/9/14第四章人类行为与社会环境二、青少年的行为特征和发展工作行为特征:青少年前期：生理方面：发育迅速心理方面：独立要求与能力的矛盾，同辈亚文化青少年后期：行为趋于稳定逐渐独立生活2019/9/14第四章人类行为与社会环境青少年的发展工作学习学校课程为主个人计划与设计其他：扮演性别等社会角色重新审视朋友等社会关系2019/9/14第四章人类行为与社会环境三、影响青少年行为的因素家庭：疏远但良好的关系学校：社会化的重要阵地同辈群体：影响最大，形成次文化宏观环境:传媒尤其是网络的影响.2019/9/14第四章人类行为与社会环境四、青少年的行为问题逃学离家心理失调早恋与婚前性行为沉溺网络其它：犯罪、人际关系不良、吸烟等2019/9/14第四章人类行为与社会环境五、社会学和心理学视角下的青少年问题社会控制论文化规范、道德信仰、相关人物约束不足社会学习论朋友的作用拉力理论边缘化、低成就、社会不平等可能引发越轨2019/9/14第四章人类行为与社会环境六、青少年辅导策略学校应建立社会工作员制度，并与校外相关机构合作；家庭：加强与学校联系、教育方式的变化改善社区环境青少年团体辅导：人际、认知等。2019/9/14第四章人类行为与社会环境肌肉松弛法藉此方法可以使身体脉搏减慢、降低血压、减少身体排汗，并减缓呼吸、降低大脑皮层活动及降低神经系统的内在刺激，以达到身心放松的目的2019/9/14第四章人类行为与社会环境(1)手掌、手腕、手臂的肌肉(2)头、脸、喉、肩等部的肌肉，特别是头部肌肉，与情绪密切相关(3)胸、腹、背部的肌肉(4)最后是大腿、臀、小腿和脚等。2019/9/14第四章人类行为与社会环境开始练习时可以闭上双眼，练习绷紧这些区域的肌肉，再慢慢感受放松的感觉，在练习时不要过分强调成绩表现，应该当作是一种练习，只要每天练习两次，每次约十五分钟，大约二个星期，你就能熟练这项技巧.熟练之后，你会发现一会儿的工夫，你就能让全身都完全放松了。初学者常质疑此法的效果，也常放弃练习，其实，许多研究报告均显示肌肉放松训练是有助于失眠的改善，尤其在入睡困难者及睡眠中醒来次数频繁者，均有很大帮助。2019/9/14第四章人类行为与社会环境系统减敏感法将你所感到恐惧的事务有系统的分成很多层级，然后由浅入深逐一去面对。面对的方式可以透过想象，也可以身历其境。2019/9/14第四章人类行为与社会环境第三节成人行为与社会环境特点成人行为发展理论成人的社会环境与问题2019/9/14第四章人类行为与社会环境一、特点生殖年龄问题最多的年龄趋于稳定的年龄情感事业（成败关键期）2019/9/14第四章人类行为与社会环境二、成人行为发展理论社会责任：职业责任家庭责任公民责任婚姻与社会化：Erikson：亲密与孤独Reiss：爱情发展轮转理论Stone&Church：健全成人特性理论2019/9/14第四章人类行为与社会环境Stone&Church健全成人特性理论理想成熟类型特征：能适应也能改变能操纵自己的命运重视人际关系贵在自知容人，能独立思考珍视生命问题/病态类型：2019/9/14第四章人类行为与社会环境三、成人的社会环境与问题婚姻问题：晚婚、不婚、独身*结婚是推力和拉力斗争的结果。离婚不育(DINK)2019/9/14第四章人类行为与社会环境就业问题：供需不均失业多，在业者压力大（今天不努力工作，明天努力找工作）女性的职业调适（《母亲的价格》读者03、6）2019/9/14第四章人类行为与社会环境四、社会工作应对成人问题积极预防和消极治疗并举家庭辅导与咨询职业调试测评助人自助2019/9/14第四章人类行为与社会环境第四节中老年人与社会环境中年期的特征与行为发展中年期的社会环境与问题老年期的特点与行为发展老年期的社会环境与问题2019/9/14第四章人类行为与社会环境一、中年期的特征与行为发展特征：身体改变（退化与更年期）成就颠峰期危机与失调家庭结构改变（空巢期）行为发展：Erikson：社会关注与自我关注Maslow：自我实现2019/9/14第四章人类行为与社会环境二、中年期的社会环境与问题工作压力大——晋升/下岗家庭经济压力大——上有老，下有小情感危机大沙依仁（1999）：夫妻关系调适成熟个性婚前有感情，婚后有沟通家庭分工合作生活情趣培养新鲜感和惊喜多看优点，包容缺点……2019/9/14第四章人类行为与社会环境家庭辅导——夫妻恳谈会/家暴妇女自强团体/亲子沟通……/职业辅导——职业测评/压力疏导/……2019/9/14第四章人类行为与社会环境三、老年期的特点与行为发展特征：身体退化速度加快心理老化角色改变（退休、儿女离家、丧偶等）个体差异大行为发展：Eriksson：整合与绝望关于老年人的功能丧失2019/9/14第四章人类行为与社会环境四、老年期的社会环境与问题社会环境：轻视老人发展机会缺乏有关福利不足问题：经济收入减少情感生活弱化：退休、配偶患病或死亡疾病增加：重症老人缺乏疗养机构2019/9/14第四章人类行为与社会环境加强老人服务的对策维护老人权益，促进老人功能适应性、再就业、扩大社交等完善各项老年人社会保障。社会养老与家庭养老2019/9/14第四章人类行为与社会环境时间银行的自助方式2019/9/14第四章人类行为与社会环境人类不同阶段行为与社会工作儿童期（教育服务）管教不当、学业不良、偏差行为、心理疾病青少年期（教育与预防）学业不良、攻击性、犯罪预防成人期（社区服务、家庭咨询）职业调适、家庭调适、心理调适中老年期：家庭服务与社区服务2019/9/14第四章人类行为与社会环境补充：Erikson生命周期理论信任与不信任（0-1岁）自主与怀疑（2-3岁）首创性与内疚性（4-5岁）勤劳与自卑（6-11岁）身份与角色混淆（12-18岁）亲密与孤独（青壮年期）社会关注与自我关注（中年）整合与绝望（老年）2019/9/14第四章人类行为与社会环境少年，我爱你的容貌；中年，我爱你的言语举止；老年，我爱你的宽容大度——歌德2019/9/14第四章人类行为与社会环境思考与讨论：按照Erikson的理论，你认为当前自己处于哪一阶段，有何特征。请列举现在你的一个烦恼或困惑，并分析其成因，现在有无可能的解决方案。2019/9/14第四章人类行为与社会环境请列举出当前对你最重要的五个人或者五项特质（金钱、地位、权力或者容貌、学历等等方面）请删掉一项你认为相对不重要的。请再删掉一项。请再删掉一项。请再删掉一项。现在你知道什么对你来讲是最重要的吗？毕业的时候看看这一项有没有发生变化吧^_^