高中物理组工作计划最新4篇

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高中物理组工作计划最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“高中物理组工作计划最新4篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!高中物理组工作总结【第一篇】2013---2014学年第二学期物理组工作总结本学期依照学校工作计划和教务处工作计划的安排,本着“创建、提高、创优”的工作思路,认真组织本组教师按照教研组工作行事历和学校安排切实有效地开展了教研组活动。现将一学期来的工作做一简单总结。一、组织本教师和各备课组组长认真填写了教研组工作手册,并制定出切实是可行的教研组工作行事历。二、组织本组教师认真学习周至一中教师职业道德规范,并按照学校要求每位教师在自学的基础上完成了一定数量的业务学习笔记和政治学习笔记。三、成立备课、听课小组及新老教师的结队帮扶,本学期共成立高一、高二、高三备课听课小组,制定专门的备课小组组长,每周在各组中安排一节组内观摩课,一月在组内安排一节全组公开课,对于集体备课要立足于课堂教学质量,主抓本年级集体备课,课堂教学、听课,青年教师的培养等各项工作,是组内教师互相学习,以促进本组教师教学观念的转变、教学手段、方式方法的更新。四、本学期共组织本组教师参加了两次学校组织的公开课,一次是高一年级教师的新课程研讨课课,一次是全校优质课,两次公开课都达到了预期的目的,并取得较好的效果。五、积极协调开展活动类课程,本学期依照学校教务处安排,对活动类课程布置专人负责,做到了对活动定地点、定人数、定课题。六、认真组织本组教师参加教具制作和五小作品制作活动,本学期共有三件五小作品上交学校,其中何成江、勾伯玄老师制作的教具在市上分获二、三等奖。七、认真落实了超周备课和教案签审制度,特别是对新教师的教案做到了指导教师课课签审,教研组周周签审,是新教师在教案的书写规范性上有了很大提高。八、抓研究、促进教师研究中成长,做一个研究型的教师,本学期教研组以课题为中心,分阶段、分项目、责任到人,扎实开展研究活动,做到计划切实可行,记载详实、细致,课题贴近教学实际。九、抓评价,促进教师在思考中成长,做一个反思型教师,每位教师在课前要对教学个环节,影响教学的各种因素进行认真思考,然后设计切实可行的教学方案和教学策略,课后要对教学中存在的问题、教学评价、课堂内容教学进行反思,找出差距和原因,因此要求教师在每节课后反思的基础上写出较为客观详细的教学札记。总之,一学期来在学校领导的关心和支持下,在全组教师的共同努力下,教研组工作取得了一定的成绩,但也还有许多不足和需要改赶进的地方,在今后的工作中我们将认真贯彻落实学校的各项方针政策,围绕“以教研求发展、向管理要质量”的办学方略,坚持“教学为中心、教研添后劲、教改添活力”的教学理念,使教研组工作再上一个台阶。2013---2014学年第二学期物理组工作总结高中物理备课组【第二篇】高中物理备课组(理综)工作总结(20120203)高中物理备课组由8人组成,一学期来,在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向,学校领导十分重视教师的业务成长,提出参加荆州四月质检考试,物理组成员十分在意,上班期间工作繁杂,无时间学习,坚持在休息时间训练高考模拟试卷,并互相讨论解题方法,估计在四月质检中成绩相当出色。硬指标是保障物理教研活动的基本措施,物理组开学之初提出,每星期上本作业2次,每月一次测试,全批全改,印发资料要有批改记录,这些方面都得到了基本的落实。团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上,物理组成员互相学习,互相尊重,每个工作日都在相互沟通,积极、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动不强调形式,正常、有序、和谐地展开。关于如何上好复习课、如何上好实验课,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得我校物理活动于无声处有点成绩。向45分钟要质量,不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习积极性,保护学生物理学学习的积极性,精选练习,精于讲解,加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量,高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学江陵县实验高中左厚兵不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做,今后我们还会在教务处的指导下,坚持向45分钟要质量,不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,它能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。本学期在物理教研活动方面,我们也遇到了一些困难,由于物理组成员少,高考工作任务重,期中之前重在研究高考,应付几次月考,期中之后,张邳红老师出现意外,加之学校招生初三学生,教师们的工作负担大增,导致教学研究课难以展开。这些问题我们会在来年的教学中予以弥补。理综组的情况基本类似,硬指标方面完成的较好,教研活动方面,化学组完成的比较有特色,多位老师主动上公开课。生物组新教师积极向老教师学习。高三理综7名成员(杨主任、余老师、左老师、熊主作、杨老师、李雪莲、顿校长)团结合作,每周一次质检,集体阅卷,集体分析席卷,集体评析成绩,有成绩总结经验,有问题提出解决的方案,特别在后期,在补习班,学生的理化生综合能力有明显提高,与理综组成员的共同努力有直接关系。理综组左厚兵20110625高中物理组工作计划(定稿)【第三篇】2017-2018年第一学期阿扎克乡中学物理教研组工作计划新学期是物理教研组教研工作的新起点,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组教师做好每周星期五的专业学习,每次要有主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教学的困惑和存在的问题,提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。2、高三、初三物理教师研究高考、中考要求,学习高考、中考考试说明,明确考试方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争取得优异成绩。同时,高一年级、高二年级、八年级教师应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在考试中取得好成绩。3、组织本组教师继续开展四步教学法,听市教学能手上四步教学法的示范课,然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次,使我们的教师的教学水平、教学质量更上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,细备课、精备课,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师自主开发、设计教案,对优秀的案例,课后的点评要上传教研室。2、完成本学期的听课任务,每人20次,要求授课教师自己找教师听课,每次至少有6位教师听课。希望全组教师能积极听课,如遇到重课的尽力调整。抱有积极的、负责任、帮助的态度做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。积极参加上级单位的教师培训工作,尤其是评优的教师要有160个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传,把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。5、认真组织好物理竞赛,每年级选前20名同学参赛,全组教师积极准备,及时评卷,及时总结。通过竞赛,激发学生学习物理的兴趣。6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。阿扎克乡中学2017-2018学年第一学期高中物理教研组工作计划高中物理教研组2017年9月5日高中物理组工作总结【第四篇】2011-2012学年度上学期高中物理教研组工作总结在忙忙碌碌中我们又度过了一年。一年来,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教务处、教研室的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:1、认真做好教学常规工作。开学初,各备课组长能按教务处要求制定好教学计划,并按计划进行了教学活动。上课前,教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料,认真备课,认真准备实验。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展,每位教师想方设法使自己的课堂上得精彩。课后能及时批改作业,并督促学生订正。对学困生及作业态度欠佳的学生,及时进行一些作业的面批和个别辅导工作;对好的和有进步的作业能用奖励符号和激励性语言进行表扬,尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。能认真做好单元考试、期中考试的出卷工作,考后认真进行质量分析,认真寻找教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。2、加强集体备课和听课评课活动。备课组活动的质量直接关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量,各备课组能根据教务处要求,发挥集体的力量进行集体备课。每次活动,备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课,实现了优势互补,资源共享,优化了课堂教学。今年,按教务处要求,各备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,提高全组教师课堂教学水平。每位老师的教学水平都有了不同程度的提高。高中物理组被评为学校优秀教研组。3、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。对我校目前的学生,我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。课下,精选一些竞赛书籍让他们自己看,并挑选一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。4、认真做好教科研工作。首先,继续组织全组教师学习现代教育思想理论,增强创新意识和创新能力。同时,结合我校的《高中物理实验探究教学的研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