小学教师教学量化评语最新4篇

小学教师教学量化评语最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“小学教师教学量化评语最新4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！传开小学教师教学实绩量化细则【第一篇】传开小学教师教学实绩量化细则（试行）（100分）。一、素质教育测试成绩(40分）1、学科测试（30分）（1）统考测试（语文、数学、英语）：以每学期期末素质教育测试成绩为依据。以镇教委提供的标准分为准，标准分0分计20分，每高分加分，每低分减分，但最高分不超过30分，最低分不低于10分。计算公式：20+5×单科标准分（2）平时测试各科平时检测得分按照学科评价细则考核，以本校为单位计算标准分（计算方法同上），平时测试得分不得高于本校教师第三名统考成绩，如高于第三名以第三名为基数继续折合。计算公式：平时成绩×统考第三名得分÷平时成绩第一名得分）注：A、统考测试和平时测试分数权重：统考成绩和平时成绩分别为30%、70%。Ｂ、考查学科以平时测试为记入最后单科成绩C:身兼多科的教师统考成绩按科课时量算出其标准分，然后将所教各科所得标准分之和计入量化计算公式：（N1/M×单科成绩+N2/M×单科成绩+N3/M×单科成绩）=教师的教学效率分（M为该教师的总课时量，N为单科课时量。）（3）标准分提高与降低的奖励与惩罚（以上学年的标准分为基数）①原标准分为负分的★每提高加，当标准分加到0时，每提高加，在该教师某科标准分没有超过本校教师第四名的标准分时加分不得超过第四名教师的标准分。★标准分每降低减②原标准分为正分的★新标准分为负分，每降低减★新标准分为正分，标准分下降不超过1（含1）的，不扣分，下降超过1但又是正分，每降低减。★每提高加、特长生辅导、兴趣小组指导(10)：A、定内容：没有教学计划者扣5分，每周活动记录表少一次扣分.B、定人员：人数一经确定，不得随意变化，检查每发现无故少一人扣分，同时所在班级班主扣分。C、定时间：兴趣小组活动时间，出现迟到、早退、旷课事件，参照学校有关规定每次扣分。D、定目标（5分）：学期结束，学校组织相关人员，对兴趣小组学期目标进行验收，对照目标进行评比等次分优、良、及格、不及格四个等次对应加2分、1分、0分、-1分（按平均分折合，兴趣小组最高分定为5分）。二、教学常规（45分）1、教学计划、总结（2分）不达要求扣分。没有的不得分。2、优秀教案上传（10分）不按要求及时上传到学校邮箱的每课次扣分，不及时上传教研室邮箱的每课次扣1分，扣完为止。3、作业（5分）按学期要求次数适量布置作业，严格执行作业布置审批制度，少设一项作业的扣2分；没有批改记录的，每项作业扣1分，记录不具体或缺少次数的酌情扣—分，大作文要求全批全改，按课本习作写，每少一次扣分，不及时写作文的每少1篇扣，批改没有批改符号的或使用批改符号较少的酌情扣—1分，没有眉批或眉批较少的扣——分，总批半数作文少于50字的每篇次酌情扣—,。4、考试（1分）记分册、质量分析每少一次扣分5、课堂教学（6分）课堂水平（4分）根据听课、评课情况，教导处或教研组打分评定，排出一、二、三等分别得出4、、3分。教师在课堂抽查中使用计算机率小于60%不能定为一等。（一、二、三等的比例各占总人数的1/3）课堂教学抽查（2分）：学校不定抽查教师上课情况，无备课上课，私自与他人调课，不安课程表上课，坐着上课，走出教室、拖堂，在课堂上抽烟、接打手机、带茶杯上课、衣帽不整、穿拖鞋、短裤上课、带小孩上课、体罚并相体罚学生等，有以上情况之一的每次扣课任教师分；因个人原因空堂每次扣1分，如出现不良后果双倍扣分。（本项可得负分）6、教研活动（12分）A:听课记录：教师每学期听课不少于15节，行政领导不少于25节，每少一节扣分B、磨课活动①、不参于磨课者，此项得分为0分。②、积极参加磨课活动、认真执教，按磨课计划，每缺一次扣分。③、磨课材料齐全（说课材料、修改教案、评课、集体备课），每少一项次扣分④、积极参加本组的磨课听课活动，无故不参加磨课活动，每少一次扣分，不认真听课或中途退出者一次扣分。认真做好听课记录，要求：内容具体、有合理性建议和意见，优点、缺点、和建议至少各2条，每次每少一条扣分⑤、评课。(1)、听课教师要对磨课教师的执教内容要做出中肯的评价，至少提出两条合理性的意见、建议，每少一条扣分；没有评价意见、建议的扣分。(2)、无故不参加者，每次扣分。7、家庭资源开发和学生的课前预习（5分）⑴教师的家庭资源开发计划上交及时，不交的扣分，迟一天上交的扣分。⑵学生每2人次没有家庭资源开发或课前预习的，扣分，学生的家庭资源开发不实用、预习敷衍的，每2人次扣分。8、教师专业发展（4分）没有专业发展计划的扣1分，没有读书笔记的扣2分，读书笔记每学期不少于6000字，每少100字扣分，扣完为止，读书心得每学期4篇，没有的扣2分，每少1篇扣分。三、辅导（5分）见镇教委规定四、教学评优（5）见镇教委规定五、科研成果（5）见镇教委规定六、附加分１、学校各级管理人员加分办法（1）、小学校长（5分）根据镇教委学校综合量化计分，第一名计5分，每降低一个名次减分。（2）、教导主任（4分）根据镇教委对学校教学工作综合考核情况计分，第一名计4分，每降低一个名次减分。（3）、总务主任（4分）根据镇教委对学校总务工作综合考核情况计分，第一名计4分，每降低一个名次减分。（4）、德育主任（4分）根据镇教委对学校德育工作综合考核情况计分，第一名计4分，每降低一个名次减分。（5）安全管理人员（4分）根据镇教委对学校安全工作综合考核情况计分，第一名计4分，每降低一个名次减分。（6）教研组长（3分）根据教研组长量化综合在全校居前1/3的计3分，中1/3的计分，后1/3的计2分。（7）、班主任（3分）根据班主任管理和教学量化，学校全面考核班主任工作，班级综合量化在全校居前1/3的计3分，中1/3的计分，后1/3的计2分。（跟班教师享受相应班主任的加分）（8）、通讯报导员（3分）根据镇教委对学校信息工作综合考核情况计分，居前1/3的计3分，中1/3的计2分，后1/3的计1分，中层干部兼职的按，1,分累加。（9）少先队辅导员参照德育主任量化，身兼多职取最高分。2、优秀教案评选，参照“镇教委的优秀教案评选附加分”七、其他1、凡因各级活动、检查扣分的，以扣教师最高分的四分之一扣学校负责人管理分。2、其他未尽事项的奖惩分见镇教委的相关规定。3、中层干部连续两年实绩考核在本单位后三分之一的，给予免职。注；奖金发放：1、信息宣传奖金，按照镇教委的信息奖金发放要求发奖。2、镇教委奖给校长的信息宣传奖、优秀教案评选奖校长不要，全部奖给相关的教师，按分数发放。小学教师评语【第二篇】有关小学教师评语老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态，下面就是的评价老师小学评语，走过路过千万不要错过。1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，就是各位老师学习的榜样。3、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴素，工作认真负责，就是一位十分称职的老师!5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。6、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。8、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。9、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!11、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。12、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。13、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，就是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。14、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。15、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。16、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。17、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。18、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。19、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。20、课堂中，李老师就是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。21、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。22、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。23、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，就是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。24、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅就是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。25、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅就是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。26、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，就是我们心中可亲的老师。27、你就是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。28、本学期你能从的，在班级管理，教育教学做得较往年有的，能学习理论专著，并写好摘抄和心得。能一直向上又有责任感的工作的话，你会有更大的进步。29、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。30、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。31、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。32、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。33、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。34、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。35、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总就是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。36、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业