做个节约的小学生主题班会教案

做个节约的小学生主题班会教案勤俭节约是一种方式，一种习惯，一种责任！然而，在日常生活中，也存在一些浪费现象。我们应该是勤俭节约的学生。以下是网友带来的三个精选教案，为小学生做一个节约主题班会。希望对大家有帮助！做个节约的小学生主题班会教案1活动目的：1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。活动准备：设计活动过程，制作多媒体课件，表演学生进行排练。活动过程：一、引题：引出班会主题：勤俭节约是美德师：课前我们交流了很多有关勤俭的名言警句，老师这里还有一句“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”谁能解释一下吗?师：说的真好，“一粥一饭，应当想到得来是不容易的;一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。”师：今天我们的生活富裕了，不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑，社会在进步，国家在发展，时代同样呼唤勤俭，推崇勤俭。我宣布：五年级二班勤俭是美德主题班队会现在开始。二、观看小品谈感受：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。但是在我们身边却往往出现这样一幕幕不和谐的景象，下面请来看两组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢?下面请同学为我们表演小品《水》《浪费纸笔》。请鼓掌。小品A：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住，定格。小品B：生回家做作业，拿出本子，自言自语“今天的作业要写认真，啊，写错了”，撕掉，“啊，还是写的不好看”，又撕掉，“呀，本子面撕掉了，不好看了”，全部扔掉，“妈妈，给我钱买个新的作业本”，下台。生谈感受生活中我们是否也有这种浪费现象呢?(生谈自己的浪费现象)三、列举实例：不仅仅是我们，社会上的浪费现象更让我们触目惊心：1、图片展示社会中的浪费现象和资源缺乏的现象2、数据分析3、生谈感受4、两组图片做对比5、生谈感受(引出勤俭节约是美德)四、勤俭节约事例：是啊，勤俭节约是一种美德，我想同学们通过课下搜集，一定掌握了许多关于勤俭节约的资料，谁来说一说你搜集到的情况呢?做个节约的小学生主题班会教案2一、引入班会主题：班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下,为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。二、勤俭节约是美德10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的.一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。知道吗?我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。三、节约用水措施1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、用水时尽量使用小水流。4、随手关紧水龙头。节约用电：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。其他节约办法四、同学们发言;听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。师：感谢同学们的积极发言!其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。五总结通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算,让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.合:“我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学!做个节约的小学生主题班会教案3活动目标1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。活动准备1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。2、教师：制作多媒体课件活动过程活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么?过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”!节俭能创造财富，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?活动三：我与节俭交朋友1、听录音：请听故事《优优当家》……2、师：从《优优当家》的故事中你知道了……(要精打细算，要学会节俭……)〔板书：精打细算〕3、学生表演：《节俭会议》(注意旁白设计、化妆、介绍等)师：节俭是财富，是美德!为此，优优专门召开了家庭节俭会议!请看……4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发?(或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用?)〔板书：废物利用〕(教师可随机出示实物：如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范，学生学)6、优优倡议书：(点击课件：移动画面并配音)4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》提问：听了歌曲，你有什么想法?板书：国家强盛的需要5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的?(首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。)6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。(表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。)请这些同学谈一谈自己的想法。小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。板书：做人的美德成长的需要事业成功的重要条件7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭?(通过讨论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。节俭做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。爱惜物品，修旧利废。)8、教师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝!让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民!