小班家长进课堂活动方案(案例)（精编3篇）

小班家长进课堂活动方案(案例)（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“小班家长进课堂活动方案(案例)（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！家长进课堂活动方案1商老庄乡中学“家长进课堂”活动方案一、指导思想认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。二、活动目的1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。三、活动安排1、时间：每周二——周五（分别为六至九年级）2、邀请对象：各年级学生家长3、要求：（1）每班邀请家长人数不得少于2人（2）家长到教室随堂观摩教学。（3）每班家长每天听课总节数不少于4节（4）听课家长需填好听课评议表（5）班主任及任课教师做好交流引导工作。四、各部门职责1、办公室做好家长的接待2、教导处做好教学督查，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报校长。3、政教处（1）维护好校园清洁卫生，校园安全。（2）做好学生文明礼仪教育4、总务处：（1）提供各班所需凳子。（2）做好食堂的相关准备五、活动注意事项1、各任课教师向学生家长展示我校最好的风采。2、全体教职工主动热情的接待好家长。商老庄乡中学2013．10家长进课堂活动方案2第三届“教学质量月”之“家长进课堂”活动方案一、指导思想认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。二、活动目的1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。三、活动安排1、时间：3月20日（星期六）——3月24日（星期五）2、邀请对象：各年级学生家长3、听课要求：（1）每班邀请家长人数不得少于12人（2）每班家长听课总节数不少于20节（3）各班争取邀请家长若干听班会课（4）听课家长需填好听课评议表3、程序：（1）听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。报道地点：一楼会议室；负责人：（2）家长到教室随堂观摩教学。（3）听完课后将评议表交到一楼接待处。四、各部门职责1、科教处：（1）做好家长的接待（2）做好教学督查，检查来宾听课情况，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报分管校长和校长、书记。（3）做好展板宣传2、政教处：（1）维护好校园清洁卫生，校园安全。（2）做好学生文明礼仪教育3、总务处：（1）提供各班所需凳子。（2）做好清洁卫生（3）做好食堂的相关准备4、各年级组（1）召开班长会议，做相关的安排和礼仪教育（2）督促各办公室做好环境卫生，开展办公室文化建设（3）协助科教处做好家长接待工作，并且做好家长来访工作5、校办做好活动的宣传报道五、活动注意事项1、各教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。2、建议教职工活动期间着工装。3、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。家长进课堂活动方案3小班“家长进课堂”半日活动方案一、来园活动1．晨间检查：检查幼儿是否携带不安全的物品；检查幼儿情绪是否良好；是否有发烧现象。2．晨间活动：听音乐自由表现。二、教育活动1和许多活动目标：能运用多种感官感知“1个”和“许多个”了解它们的关系。活动准备：多媒体课件各种实物活动过程：(一)区别1和许多1.视觉感知1和许多1个红气球,许多的彩气球;1只母鸡,许多的小鸡;1棵果树,上面结了许多的苹果;1只小兔,许多红萝卜。2．听觉感知1和许多老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；大鼓响一下，铃鼓响许多下。3．运动觉感知1和许多幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺许多下脚”、“跳一次，跳许多次”……(二)了解1和许多的关系1.请幼儿从玩具篮里每人拿走1个，看看每人有几个玩具？再把1个1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。2．书架上的图书，每人拿走1本，原来书架上的“许多”图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了“许多”书。(三)结束三、区角活动科学区：猫咪吃鱼目标：学习按大小分类材料：最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大一小）嘴巴处剪开。玩法：请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。娃娃家：投放一些自制电话，废旧电话，引导幼儿自由打电话，学习口齿清楚地交谈。四、户外活动：毛毛虫（体育游戏）将几张桌子一字排成长条状，幼儿鱼贯地在桌面上向前爬行，爬到桌子的另一端后下来，再从桌子底下爬回原处。动作熟练后，可分组比一比。阅读(2461)|评论(0)