数学教师个人岗位职责（最新4篇）

数学教师个人岗位职责（最新4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“数学教师个人岗位职责（最新4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！数学教师岗位职责【第一篇】新世纪小学数学教师岗位职责一．要熟练掌握《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。1、掌握小学数学教学大纲，了解教材编排体系。2、互相听课、学习，做好记录，及时完成评课反馈工作。3、积极参加集体备课工作，每两周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作；4、关注本组的发展，按时参加教研活动，发表建设性的意见；5、积极承担市、旗、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，互相支持保障成绩。二．创造性地处理教材。1在钻研课程标准和熟读教材的基础上，把握教材要点；2、应根据教学的不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。3能及时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理；做到课课有反思记录。四、科学、高效地实施课堂教学。1、能正确使用数学语言进行课堂教学，提问要有启发性；2、努力改进教法，讲练结合，注意培养能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力；3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。五、精心设计练习，认真批改作业。1、练习设计要有一定的坡度，富于思考性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高；2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习；充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并认真作好试卷的积累和质量分析；3、认真及时批改作业，抓作业订正，注意信息反馈，及时发现问题，重视作业格式的规范。4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。六、落实优生的培养和困难学生的补差工作，指导学生开展多样化的课外活动，提高兴趣，发展特长。1、认真分析学生现状，针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量；2积极组织学生参加全国、市、旗、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，获得好的成绩。七、改进评价方式，注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。八、教学质量达到教育局颁各项要求指标。九、在聘用过程中，教师有下列情形的学校给予解聘：（1）、故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。（2）、在各类考试中徇私舞弊、弄虚作假的。（3）、无故拒绝参加继续教育和校本培训的。（4）、年度考核结果为不合格的。（5）、有“三乱”行为，经核查属实的。（6）、品行不良，侮辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。（7）、无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与与教学工作无关活动，在教室里接打手机，在工作时间和工作日酗酒的。小学数学教师岗位职责【第二篇】小学数学教师岗位职责严格做到教师岗位职责，另需做到：（一）备课：1、做到《小学数学学科教学常规》备课要求。2、做到《小学教师备课基本要求》。3、备课前要认真钻研教材，理解教材编排意图，抓准知识点，了解知识之间的前后联系，根据学生实际制定单元目标和课时目标。4、备课中要认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规格化·导语要自然。5、备课中要精心设计提问，注意分流教学、设疑问难，让学生有充分的时间去听、说、交流、思考。、（二）上课：1、做到《小学数学学科教学常规》上课要求。2、课前准备工作充分：熟悉教案，准备好教具和小黑板，练习本事先发好。3、上课要严格执行教学计划，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，有机渗透德育。4、教法灵活多样，教态亲切自然、重视设疑，质疑，启迪思维，激发兴趣，注重学法指导，培养学生的学习能力。5、精心准备课堂练习，练习的设计要有密度，有坡度，一节课中学生的练习时间应不少于15分钟。（三）作业：l、做到《小学数学学科教学常规》中的作业要求。2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面土姓名、学号等要齐全。3、作业设计布置要有分流，学生练习教师应先做。4、教师应及时、认真地对学生的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。5、做好批改记录，进行批改分析。培养学生及时订正的习惯。（四）辅导1、按《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。2、辅导要有针对性，、要激励学生学习动机。3.兴趣班时间要让学习困难生质疑，教师进行辅导，不进行金班性的补课或上新课。（五）考核：1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控。2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，攻克难点，指导学生复习方法。3、试卷认真批改，严格评分。4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。数学教师岗位职责【第三篇】数学教师岗位职责篇1：数学教师岗位职责数学教师岗位职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立通慧教育的思想观念，不断学习新的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。4、认真学习新课程标准，把握学校学生实际，制定适合学校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出总结。5、工作中要严格遵守学校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的导学案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。7、针对学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。按规定做好期中，期末考试和模拟考试的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。9、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。10、任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。11、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。12、学期完成听课10节，协助班主任做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。13、有经验的教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。篇2：初中数学教师岗位职责1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；2.承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；5.协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；6.参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；7.参加学术活动撰写学术报告；8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；9.完成教学部门主任安排的其他任务。篇3：数学教师岗位职责数学教师岗位职责一．要熟练掌握《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。1、掌握数学教学大纲，了解教材编排体系。2．根据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，发展思维能力，提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。3．备课。理解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，新晋教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。4．上课。要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。5．每位教师都要承担后进生辅导任务。每班３—５名学困生做好辅导、转化工作，成绩提高幅度大。6．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。7．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。8．每学期听课不少于20节。9．创造性地完成临时性交派任务。10、互相听课、学习，做好记录，及时完成评课反馈工作。11、关注本组的发展，按时参加教研活动，发表建设性的意见；二．创造性地处理教材。1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上，把握教材要点；2、应根据教学的不同阶段和学生实际，确定单元教学目标。3、能及时反思自己的课堂教学，完善对教材的处理；做到课课有反思记录。三、科学、高效地实施课堂教学。1、能正确使用数学语言进行课堂教学，提问要有启发性；2、努力改进教法，讲练结合，注意培养能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力；3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学，每学期电教设备使用率不低于有关规定。四、精心设计练习，认真批改作业。1、练习设计要有一定的坡度，富于思考性和启发性，有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高；2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习；充分发挥每道题的作用，做到每周一小练，每单元一大练，并认真作好试卷的积累和质量分析；3、。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性）4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。五、落实优生的培养和困难学生的补差工作提高兴趣，发展特长。1、认真分析学生现状，针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高数学教学质量；六、改进评价方式，注重发挥评价的激励导向功能。注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。七、在聘用过程中，教师有下列情形的学校给予解聘：（1）、故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。（2）、无故拒绝参加继续教育和校本培训的。（3）、年度考核结果为不合格的。（4）、品行不良，侮辱、体罚学生，训斥、指责家长，影响恶劣，经教育不改的。（5）、无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与与教学工作无关活动，在教室里接打手机，在工作时间和工作日酗酒的。恒卓教育2016/3/24数学教师岗位职责【第四篇】数学教师岗位职责一．要熟练掌握《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，依据学校教学计划合理安排教学进度。制定相应的教学计划。1、掌握数学教学大纲，了解教材编排体系。2．根据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，发展思维能力，提高数学水平。充分调动学生的学习兴趣和积极性，理解掌握所学知识，能够运用所学的知识，发现问题，思考问题，解决简单的实际问题。提高教学效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。3．备课。理解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，新晋教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于2０%。4．上课。要讲普通话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努