做细节中的文明人主题班会设计反思

做细节中的文明人主题班会设计反思进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康向上的生活习惯，营造良好的教育环境和校园文化氛围，培养符合新时代要求的小学生，让学生真正做到“文明、卫生、守纪律、讲礼貌”。下面是网友精选的三篇文章，详细反思文明人主题班会的设计。希望对大家有帮助！做细节中的文明人主题班会设计反思1“说普通话写规范字做文明人”主题班会活动目标：1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。3、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。4、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。活动过程：一、普通话知识知多少?学生抢答。1.普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。2.什么叫做普通话?它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3、创设情景，课题准备故事导入：南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。同学们，听了这个故事，你们想到了什么?引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人。二、1.自由讨论：我们为什么要讲普通话?分小组讨论，讨论后发言。主持人总结：我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流;对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。2.讲述故事《乡村面馆》主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫《乡村面馆》，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪„„”意思是“没有”。而这个游客听成了“面”，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪，洞咪„„”意思是“没有”，那游客说“冬瓜面也行，为什么不给我烧?”“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是“没有就没有，争吵也没有”，游客说“还有炒面，为什么不早说。”主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族,13亿多人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口，让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者。三、学生朗诵古诗或讲故事，其他同学跟读。四、学习普通话舌头操——学习饶口令，读好饶口令。主持人：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。2、狮子山上狮子寺，狮子寺前石狮子，石狮看守狮子寺，狮子寺佑石狮子。3、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。五、小品表演。学生上台表演事先排练好了小品《感恩的心》。主持人：在感恩父母、感恩老师、感恩朋友的时候，如果说不好普通话，也会闹很多笑话，甚至有时候因为用词不当，还可能造成不必要的误会，让对方误解你的意思，这是我们每个人都不想看到的，所以我们一定要努力学好普通话。六、大家齐读推广普通话的宣传标语。说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下说好普通话，方便你我他我是中国娃，爱说普通话说好普通话，行动在大家说普通话，迎四方宾客;用文明与，送一份真情总结：同学们，几年来，由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。做细节中的文明人主题班会设计反思相关文章：★★★★★★★★★★做细节中的文明人主题班会设计反思2《说普通话，做文明人》主题班会设计一、活动目标认知目标1、明确“说普通话，做文明人”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话。能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。对不讲普通话的现象勇于指正。情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。2、在自己的周围寻找不说普通话的现象。3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。三、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么?引出班会主题：说普通话，做文明人甲、乙(合)：《讲普通话，做文明人》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。乙：你是否想过你该用什么语言进行交流?甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?甲、乙(合)：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!甲：首先进行普通话知识问答。乙：1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思甲：2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。乙：3)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。甲：4)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周乙：每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲;是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好，做一名合格小学生。四、交流方法甲：说好普通话，方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢?应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。。。。。。甲：是呀，就让我们从生活中坐起，讲标准普通话——乙：做文明好好少年!甲：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，我们一起说绕口令，看谁说得好?学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练.五、教师小结，课后实践甲：我们今天的活动场景真的令人感悟!乙：是呀!推广普通话，已经在我们心中生根、发芽!甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好!甲、乙(合)：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!班主任：今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请说普通话，做文明人，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!甲、乙(合)：今天的班会到此结束!(音乐起)做细节中的文明人主题班会设计反思3一活动目的：1.进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌。2.“从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。二.活动准备：1.收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。2.排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。3.自制写有礼貌用语的绿树叶。三.活动时间：3月13日下午第二节。四.活动场地：本班教室五.活动过程：(一)活动导入师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢?2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。3.派代表讲一讲、演一演。4.游戏：抢分老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。a.早上见到老师，说：“”。b.见到同学，说：“”。c.有困难需要别人帮助，说：“”。d..早上上学，和父母分别，说：“”。e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“”。倒了热茶，递给客人，说：“”。f.不小心碰了别人，说：“”!g.外面有人敲门，说：“”!5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子6.教师小结今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子!