尊重劳动主题班会设计

尊重劳动主题班会设计“一天的工作可以得到一天的睡眠，一辈子的工作可以得到一个幸福的睡眠。”的确，只有亲身参与劳动的人，才能尊重劳动人民，懂得珍惜别人的劳动成果，懂得幸福的生活要靠劳动来创造。下面是网友带来的三个班会尊重劳动的精选设计。希望对大家有帮助！尊重劳动主题班会设计1背景分析放眼社会大环境，现在的孩子大多是长辈们的掌上明珠。许多孩子都是在家长包办下成长的，特别是在爷爷奶奶一辈人眼里，孩子学习成绩好才是正道，家务劳动等费时费力的事基本不让孩子沾边。于是在班级里经常会出现这样的情况：孩子的书没有带，老师问：“你的书呢?”孩子会一脸无辜地回答：“我不知道妈妈给我放哪儿啦!”好像没带书是家长的错。鞋带松了，理直气壮地要老师帮着系;值日时，黑板不会擦、地不会扫，几个孩子花半个小时也不能把教室打扫干净;平时抽屉里像个“小垃圾场”不会收拾等等。许多孩子不爱劳动，动手能力差，养成了娇气、懒惰的坏习惯。这样的孩子如何能适应未来的学习、生活，肩负起时代对他们的重任。因此，利用班会活动课，让孩子在活动中逐步养成爱劳动、爱生活的习惯非常有必要。设计理念要让低年级的孩子学会劳动、学会生活，行之有效的方法就是活动，本节班会活动课就是以活动为主要开展形式，儿歌、故事、小品、歌曲、比赛、调查等多种活动相互穿插，强调学生的亲身经历和感悟，要求学生积极参与到活动中去，在活动中发现问题，学习经验，感受生活，培养动手能力，体验劳动的快乐。教育目标1、让学生懂得热爱劳动是人生最好的财富;2、激发学生自己的事情自己做的热情，逐步培养学生爱劳动、爱生活的习惯;3、培养与学生息息相关、最基本的劳动技能：系红领巾、系鞋带、整理书包。让学生在活动中体验到成为生活小主人的那份快乐。活动过程(一)、揭示班会主题主持人(男)：我们的家园，芳草茵茵，洒满了阳光雨露，到处生机勃勃;主持人(女)：我们的学校，书声琅琅，弥漫着行知气息，一片和谐景象。主持人(男)：我们是播撒文明的使者。主持人(女)：我们是文明行动的卫士。主持人(男)：让精神文明之花在行为习惯中绽放。主持人(女)：让行为习惯之舟在我们心海里荡漾。主持人宣布：《爱劳动爱生活》主题班会现在开始!(二)、背诵儿歌，评说故事主持人(女)：小朋友们，我们刚刚学习了一首陶行知爷爷写的诗歌《人有两个宝》，我们一起来背一背。学齐背：《人有两个宝》主持人(男)：人有哪两个宝贝?主持人(女)：双手和大脑在一起就能有创造，生活中我们利用这两个宝贝做什么?主持人(男)总结：有了这两个宝贝，我们能进行各种各样的创造。现在我们看一则动画故事。生观看视频《农夫和他的孩子们》主持人(女)：农夫留给孩子们的财产到底是什么?主持人(女)总结：是啊!劳动才是最好的宝物，只有劳动才能创造美好的生活!我们要热爱劳动，可是有的小朋友却不是这样。下面请看小品《这样做好不好》(三)、观赏小品，揭示主题学生表演小品：(兰兰正躺在床上睡觉，时针指七点。闹钟响了，兰兰揉揉眼睛)兰兰喊：“妈妈，我醒了。你帮我穿衣服”妈妈：“这孩子，天天让妈妈帮着穿衣服。”(妈妈帮助兰兰穿上衣服，兰兰自己系扣子)妈妈：“瞧你，扣子位置都系错了。”(妈妈帮兰兰重新扣扣子。)兰兰：“妈妈你给我穿裤子。”(妈妈帮兰兰穿完裤子。)兰兰自己穿上一只袜子：“妈妈，我另一只袜子哪儿?”(妈妈在床底上找到了另一只袜子)兰兰喊：“妈妈，我的鞋子哪去了?”(妈妈又给兰兰找到鞋)妈妈：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”兰兰：“妈妈我系不上鞋带了。”妈妈：“你呀，天天看都看不会。”(妈妈给兰兰系好鞋带，又把被子叠上，兰兰拿起牙缸刷牙，妈妈又把洗脸水打来)妈妈：“兰兰啊，快把脸洗干净。”兰兰：“妈妈，我会洗脸。”妈妈一看兰兰的眼角：“这里还没擦干净!”(妈妈又帮兰兰重新洗了脸)妈妈：“哟，都七点二十了，快吃饭吧。”兰兰：“妈妈，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”妈妈：“你呀，都二年级了，连幼儿园的小朋友都不如。”兰兰：“哎呀，妈妈你又说我。”(妈妈喂兰兰吃完饭，兰兰去漱口，妈妈收拾桌子并洗碗。兰兰背上书包)兰兰：“妈妈，再见。”妈妈：“哎，快去吧。”(兰兰又跑回来)兰兰：“妈妈，我的红领巾。”(兰兰和妈妈一起找，妈妈在床下找到了红领巾，给兰兰系好)兰兰：“妈妈，再见!”妈妈：“真拿你没办法!”(演完)主持人(男)问：小朋友们，小品中的兰兰这样做好不好?你想对她说什么?主持人(女)问：“那么怎么做才对呢?”同学们齐说：从小“爱劳动爱生活”主持人(男)：我们一起来读一读陶行知的《自立歌》：生：齐读儿歌2遍，背诵1遍。主持人(女)：从小爱劳动，自己的事情自己干，才是好汉，那么请小记者来调查一下，测一测我们班小朋友是否爱劳动、爱生活。“小记者”进行成长测评：每天早晨起床之后是自己主动洗脸吗?每次洗脸时用香皂吗?洗耳朵和脖子吗?在睡觉之前有洗脸、刷牙的习惯吗?指甲长了自己剪，有自己的指甲刀吗?学会洗红领巾了吗?是不是自己洗?自己缝过扣子吗?每天能自己铺好床，自己睡觉吗?学生能做到的得2个，有时能做到的得1个，不能做到的不得。(主持人统计)主持人(男)：看来我们班上小朋友爱劳动的习惯还没有全部养成，劳动能力还有待进一步加强。接下来我们就来练一练，比一比。(四)、精彩活动，训练劳动技能主持人(女)：我们都是少先队员，每天都要佩戴红领巾。下面就请每位同学准备好自己的红领巾。比一比，谁系的红领巾又快又漂亮。生：全班系红领巾比赛。班主任巡视，给系得又快又好的5位学生，发放笑脸花。主持人(男)：平时我们穿鞋子要系鞋带，你会系吗?(请一位会系鞋带的学生上台示范)主持人(女)用儿歌总结系鞋带的方法：先打结，交叉绕，再打结，变成圈，鞋带系得牢!(学生自己练一练)主持人(男)：刚刚小朋友都自己练习了，下面我们就请每个小组选派一名代表来进行系鞋带比赛，看谁的手最灵巧。各组学生分别推荐最快的学生上台比赛。(学生进行比赛，规则：同时进行，谁系得又快又好，就算谁赢。)获得第一名，得到了笑脸花。主持人(女)：我们又学会了一个本领——系鞋带，以后你们就可以自己的鞋带自己系。刚刚我们进行了紧张的比赛，下面来猜猜谜语，放松一下。主持人(男)出示谜语：“四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。”猜猜是什么?生：书包主持人(女)：小朋友们真聪明!告诉大家，每天你们的书包是谁整理的呢?主持人(男)：好，有的小朋友已经开始自己整理书包了，要表扬，有的小朋友还要依赖家长，小朋友们要做养成自己动手整理书包的习惯。今天，就请朱引航来教一教大家怎样整理书包。朱引航示范讲解：先把书本从大到小排好，再把本子放在最上面，书包的小袋子可以放生活用品：卫生纸，跳绳。书包的侧面放水壶。(念口诀：从大到小排排队，分类摆放有秩序。)主持人(女)：小朋友们都学会了吗?现在我们来比一比，谁能最快整理好书包?生：动手自己整理自己的书包。(最先整理好的前十名学生奖励笑脸花。)主持人(男)：我们用自己的双手和大脑学会了系红领巾、系鞋带、整理书包。我们的小手真了不起，我们一起来夸夸它。(出示音乐：《我有一双勤劳的手》)(五)、唱响儿歌，延伸课外生学唱歌曲《我有一双勤劳的手》。主持人(女)总结：小朋友们，别看我们年纪小，有了一双勤劳的手，样样事情都会做。希望大家今后向家人、老师、朋友学更多的本领，爱劳动、爱生活，创造美好的未来!活动反思本节班会活动课圆满结束了，活动中孩子们认识到了劳动的重要意义，懂得了劳动的重要性，同时，也学会了“系红领巾”、“系鞋带”、“整理书包”这些小学生日常最为常用的生活技能，可谓收获颇为丰富!尊重劳动主题班会设计相关文章：★★★★★★★★★★尊重劳动主题班会设计2一、班会背景劳动教育是中华民族教育的一个重要内容。在2018年9月10日全国教育大会上，习近平总书记讲话指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。本节课的面向对象为职业高中高一年级学生，该阶段的学生自认为社会化程度较高，受当下网络不良信息的误导，价值观发生偏差，部分学生好逸恶劳，不禁不以“不劳而获”为耻，甚至以其为荣。部分学生存在“学得好不如嫁得好”的错误思想。还有部分学生不懂得尊重身边的劳动者。基于上述问题，借此五一劳动节来临之际。开设此节以“劳动”为话题的主题班会课，旨在提高学生“劳动意识”，体验“劳动之美”，感悟“劳动价值”，尊重“劳动创造”。二、班会目标本节班会课的授课目标从三个方面进行定位：1.了解与理解通过本节班会课的开展使学生能够了解劳动之美，美在何处。深入理解劳动创造价值的重大社会意义。2.尝试与学会通过班会的材料收集、小视频的赏析等过程使学生进行角色的心理尝试，从小事做起，学会做一个为社会创造价值的劳动者。3.体验与感悟通过本节班会课，使学生从中体验与感悟到劳动最美丽，奋斗最幸福，领悟到人人都是劳动者，人人都是劳动的受益者。三、班会形式本次班会课采取了教师主持的形式，原因有三：1.职高高一的学生在主持能力上还有所欠缺，此时教师主持班会也是学生学习主持班会的一个机会。2.班主任对班级的整体驾驭能力较强，有利于掌控与调整课堂氛围与走向。3.老师对于学生发言的引导相对到位，对于意外情况的处理能力也较熟练。方法本节班会课的教学方法有案例分析法、视频赏析法、头脑风暴法四、班会过程导入是何?(劳动是……)为何?(劳动者为何美丽)若何?(倘若没有劳动者)如何?(如何成为美丽的劳动者)总结(一)导入本环节采用了一个现当下流行的抖音视频中热点视频作为引子，视频的话题为#相亲#提问1.你怎么看视频中的这个女生?(物质化)2.如果这个女生通过自己的努力获得这些物质，你还会那么看不起她妈?(不会)3.评论中大家之所以如此看不起她是为什么?(想不劳而获)教师导语在我们现实生活中视频中这种类型的女生很多，首先他们的所做所为是非常自私自利的想法，是想要不劳而获。吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。当代一位教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉”。想要有好的生活就要靠自己的劳动去实现。所以说，不劳而获是可耻的。今天，我们就一起来对“劳动”这个话题，展开一些深入的讨论。本节课的班会主题是《劳动最美丽，奋斗最幸福》设计意图1.用幽默、夸张而富有讽刺意义的网络热点小视频吸引学生的注意力，打开轻松的课堂局面。2.通过热点小视频热点话题引发学生深思，从让学生得出结论不劳而获得人是可耻的。(二)是何?——劳动是?提问1.首先请同学们做一个填空题。劳动是________的?(辛苦、美丽、令人尊重……)教师导语有同学说劳动是美丽的。我很赞同这种说法。下面我就美与丑来谈谈。请同学们看看图片中的这双手。请大家看仔细。现在我问大家，如果单纯的从美学角度欣赏，你觉得哪只手好看?(右边)教师导语好!同学们的表达很诚实。单纯从美学角度欣赏，确实是手模的手好看。那么请大家看一段视频后再思考回答，哪只手美?(播放视频)教师导语现在请同学们告诉我，你觉得左边这只黑乎乎的手美不美?(美)是的，看了这个视频，我突然对左边这只手肃然起敬!觉得这是世界上最美的手!设计意图通过两双对比鲜明的手，引发学生对美的思考，美丑不仅仅是体现在表面的，内在美更重要，平凡的劳动者之美是令人尊重的。(三)为何?——为什么说劳动者是美丽的?这一环节主要是用当下的热门话题热门新闻去让学生知道劳动是为我们创造价值的。话题1：3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名扑火人员失联。4月1日，30名失联人员的遗体全部被找到，包括27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。消防战士视频问题：有人说这30名战士去扑火，明明就是在去送死，为什么他们还要去?(他的付出有极大的价值1.防止火灾蔓延，为周围人民撤离争取时间。2.掀起全中国人民的爱国热情。3.为社会注入正能量)话题2：除夕