思想教学工作计划范例整理【最新5篇】

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思想教学工作计划范例整理【最新5篇】【导读引言】网友为您整理收集的“思想教学工作计划范例整理【最新5篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!思想教学工作计划篇【第一篇】一学期的工作已经开始,新的学期,新的开始。为了把教育教学工作做好,现就教学工作计划如下:一学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课,共324名学生,六个班,每周十二节课。上学年我任教的是班,对这三个班的学生有所了解,但对班的学生是一无所知,彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试情况来看,学生的基础比较薄弱。大部分学生对思想品德课较感兴趣,学习的积极性还算较高,但学生对思想品德课的重视程度还是不够,有很多学生认为思想品德课是一门副科,学好学不好一个样,这样就导致学生在心理上重视不够,成绩不太理想。在这学期的教学中,一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。二实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂。3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。4、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。5.加强课后辅导和检查力度,充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢,并学会运用。6.注意培养学生分析问题的能力,把课堂交给学生,让他们多说,多做。总之,我会尽我所能,去上好每一堂课,让每个学生都能有所收获。思想教学工作计划篇【第二篇】一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以我们学校提出的“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。4、从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,高效课堂教学模式,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。二、教材分析:九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本:七年级上、下册,八年级上、下册;九年级全一册。生命与健康常识、民族政策常识、时事政治。三、教学目标:1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观,价值观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展,学会正确处理与他人、社会、国家的关系。5、总体为中考而准备:准备上课、准备过关、准备考试。四、具体措施:1、认真钻研教材,备好每一节课每一个环节,尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用“三三六”教学模式及结合学情,尽量使用互动方式以及直观教具,给学生创造良好的学习环境。做到:任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考,但为了加强学生的重视,我还是要求学生把一些重点知识点背熟,这就要求过关这一环节要把严:(1)每一环节有小检测(2)每节课有当堂检测,按我们学校过关特色程序过关4、积极进行教学改革及反思,多听课、评课,提高自身业务水平和教学质量。5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,做到主观与客观的统一,形成符合时代精神的人生观、价值观。6、激发学生学习思想品德的兴趣,培养学生的学习情趣,让学生懂得兴趣是学习最好的老师,树立终生学习的观念。7、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力,发挥学生的主观能动性。8、教育局“考什么”,我们就“练什么”,多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。五、教学安排(略)思想教学工作计划篇【第三篇】一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标:感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。四、教学方法与措施以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。在教学过程中要做到:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材,优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。五、教材总体分析初一上册共有四单元九课,主要讲:新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。第一单元:新阶段,新环境第二单元:认识自己第三单元:调整自己,过美好的生活第四单元:面对社会,把握自己本册书的学习要求同学们多审查自己,反思自己,重新给自己定位,把握好新的自己。思想教学工作计划篇【第四篇】一、本学期的主要教学目标:1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。5、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,立志报效祖国。二、教材分析:九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。三、学生情况分析:1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次考试的锻炼,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正,经常旷课,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。四、采取的措施:1、加强学习态度、目的的教育,使学生知道本学科的重要性。2、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得,因而确定的基本原则是:①保证知识的完整性,相对的独立性②符合教学进度要求③考虑到学生的可接受性。3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。4、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。5、结合本节学习内容,思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学。6、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当,教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目,根据学生程度不一的实际情况,按照“因材施教”的原则,为了使潜能生“受得了”,优等生“吃得饱”,可按作业题难易的层次分必作题、选作题。思想教学工作计划篇【第五篇】新学期的到来,为了使教学工作顺利进行,现将学期计划如下:1、加大课堂教学改革力度,精心备课,在减轻学生负担的同时,激发学生的学习兴趣,实施教学民主化,课堂上随时关注学生的学习动态,努力提高课堂教学质量。2、重视学生良好的学习习惯的培养。3、多给学生自由的空间和时间,让他们大胆质疑,多讨论、交流和总结。4、切实提高课堂效率,争取更多的时间留给学生记忆、巩固,做到精讲精练,条理清楚,重点突出,难点讲清。5、继续抓好边缘生的辅导工作,使其成绩在原有基础上更进一步,关注优等生的学习,争取政治成绩的优异,努力避免优等生出现政治弱科现象。6、积极参与集体备课,加强业务学习,不断提高自己的教学水平。7、认真遵守学校规章制度,积极参与各种相关活动,为自己的教学和成长积累素材。8、严于律己,团结他人,爱岗敬业,为人师表,做到教学相长。10、运用多媒体教学资源,以课堂教学为中心,梳理教学流程,分析学生的表现,及时调整和完善教学策略,提高教学效果。11、认真写好教学反思,对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正。12、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

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