难点4特殊的宇宙环境——上帝对地球的偏爱

难点4特殊的宇宙环境——上帝对地球的偏爱地球虽然是太阳系中的一颗普通恒星，但作为目前惟一一颗适于生物生存和繁衍的行星与它特殊的宇宙环境和自身的条件有着密切的关系。地球的宇宙环境条件对中学生树立科学的世界观，反对邪教有着特殊的意义。此知识点容易与史、政结合，因此，在高考复习备考中应给予重视。●难点磁场1.★★★★太阳释放的能量主要有（）A.太阳内部铀等重元素裂变释放的辐射能B.飞离太阳大气层的带电粒子的能量C.氢原子核转变为氦原子核释放的辐射能D.碳原子核裂变释放的辐射能2.★★★★★当太阳活动剧烈时，发出的强烈射电会直接（）A.干扰中波通讯B.扰乱地球磁场C.产生极光D.扰乱电离层3.★★★★★今年正值太阳活动高峰期，下列叙述中，正确的是（）A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B.前一次太阳活动的极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年C.太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯D.太阳日冕层的高温使高能带电粒子向外高速运动，形成了“太阳风”（2000年上海，25）4.★★★★2001年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发（）A.爆发后两三天内，短波通讯受到强烈干扰B.使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少C.爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩D.对人造卫星的运动没有影响（2001年广东、河南，11）5.★★★大气臭氧层（）A.能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以那里气温较低B.能散射阳光中的紫外线，使地面生物免受集中紫外线辐射之害C.是大气中存在臭氧的惟一场所，所以我们应该善加保护D.吸收大量紫外线，减少到达地面的紫外线辐射6.★★★★地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。图4—1地球磁场①a.地球表面存在大气层地球的质量与体积②b.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离③c.水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层④d.削弱宇宙射线对生命的伤害（2001年上海，40）●案例探究［案例1］地球是目前已知宇宙中惟一有生命物质存在的天体，其自身的原因是A.地球所处宇宙环境较安全B.地表各地有15℃的均温C.有适于生物呼吸的大气D.地球上有丰富的液态水命题意图：本题主要考查学生理解分析问题的能力，以及对地球宇宙环境知识的理解。知识依托：地球的宇宙环境条件和地球自身条件等知识。错解分析：本题错误很可能对地球存在生命的宇宙条件和自身条件理解不深入；也可能对地球自身条件的理解有误造成的，还可能审题不准确而出现错误。解题方法与技巧：本题解答的关键要先抓住题干中的“地球自身的原因”。A项是地球存在生命的宇宙条件，B项叙述本身错误。只有C、D两项正确。答案：CD［案例2］下列与地球上有生物存在无关的条件是A.日地距离适中B.地球的体积、质量适中C.地球自转方向适宜D.地球上昼夜交替周期不长命题意图：本题主要考查学生的审题能力和分析比较判断问题的能力。知识依托：地球存在生命的条件，地球运动的特征等。错解分析：本题易出错的原因之一可能是审题不准：“无关的条件”；也可能对地球自身条件理解不清楚。解题方法与技巧：地球上有生物存在，其原因是多方面的，既要有适合生命存在的内部环境，如适宜的温度，液态水的存在及适合生物呼吸的大气，还要有安全的宇宙环境为生物的生存和发展提供有利的条件。A和D项显然对地表温度是有影响的，B项使地球上形成适合生物呼吸的大气层，同时大气层的存在对地表温度同样存在影响，而C项所反映的地球自转方向与地球上的光热、水和地球自身的安全没有必然的联系，故应选C项。答案：C●锦囊妙计1.要熟练掌握地球在宇宙环境中的特殊性——地球上存在生命。地球存在生命物质，尤其是高级智慧生物主要得益于地球所处的宇宙环境和地球自身的物质条件，具体来看有以下三个方面：（1）太阳周围的恒星际空间使太阳从诞生以来没有明显变化，稳定的太阳给地球生命的产生和演化提供了稳定的光照条件。（2）地球附近的行星际空间，大小行星各行其道，互不干扰，使地球始终处于安全宇宙环境中；（3）从地球自身条件看，日地距离适中和地球质量、体积适中是地球上存在生命物质的根本原因，使地球表面有适宜的温度，适合生物呼吸的大气，尤其是地球内部物质的变化和运动，出现了液态水和海洋，使生命起源成为可能。2.要关注近几年多发的天文事件，用课本知识来解释。3.要了解我国和世界上关于宇宙空间资源的利用和探测方面的进展情况。●歼灭难点训练1.★★★★有关宇宙的叙述，正确的是（）A.宇宙是除物质以外的所有空间B.宇宙是太空中所有的物质C.宇宙是人类目前所观测到的总星系部分D.宇宙物质有不同形态且处于不断运动中2.★★★关于天体系统的叙述，正确的有（）A.目前，人们所能观测到的最高一级天体系统是河外星系B.运动着的天体，因相互吸引和相互绕转而形成C.月球和地球所在的天体系统只有地月系和太阳系D.太阳位于银河系的中心，是银河系的中心天体3.★★★关于地球上存在生命物质的叙述，正确的有（）①地球上有水，其他行星上没有水②地球上有适于生物呼吸的大气存在③地球上的温度在100℃以下，利于形成分子④太阳与地球的距离适中是存在生命物质的重要基础A.①②B.②③C.③④D.②④4.★★★★关于月球对地球意义的错误说法是（）A.月球发光使地球夜晚得到照明B.人们根据月相变化的周期来编订历法C.月球是人类星际航行的第一站D.月球引力作用使地球上产生潮汐现象5.★★★1999年11月20日，中国第一艘载人航天试验飞船“”号发射升空A.长城号B.神州号C.神舟号D.东方红号6.★★★★关于宇宙资源的叙述，错误的是（）A.辽阔的宇宙空间是资源B.宇宙空间的真空、强辐射、失重状况属资源C.宇宙中的太阳能源比地球表面丰富得多D.太阳系小行星的岩体中富含地球上没有的能源3He7.★★★★关于宇宙垃圾的叙述，正确的是（）A.航天员扔出飞船舱外的垃圾是宇宙垃圾来源之一B.宇宙空间垃圾对航天器没有多大危害C.空间垃圾已严重污染地球大气环境、危害人体健康D.减少航天器发射数量是限制空间垃圾产生的有效措施附：参考答案难点磁场1.解析：本题考查地球的能量来源，地球的能量来源于太阳辐射能，而太阳辐射能来源于太阳内部氢原子核转变为核原子核释放的能量。答案：C2.解析：本题主要考查学生对太阳活动对地球影响的理解，审题是关键，太阳活动剧烈时，发出的电磁波遇到地球的高层大气中电离层时，使电离层发生扰动，从而干扰电离层对无线电波的反射作用，故只有D项正确。答案：D3.解析：本题主要考查学生对太阳外部结构及太阳活动的理解能力。太阳活动在各层的表现不同，最主要的是：光球层上为黑子，色球层中为耀斑，二者周期均为11年；日冕层上的太阳活动形成太阳风。太阳活动发出的强烈射电会干扰地球大气的电离层而影响地面无线电短波通讯，故本题B、D项正确。答案：BD4.解析：本题主要考查学生对太阳活动对地球影响的理解能力，当太阳活动增强时，耀斑、黑子增多，发出强烈射电，干扰地球上上空的电离层，使地面无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断，对人造卫星的运行也造成很大影响；它主要放出大量的紫外线，X射线，γ射线，而不是可见光，这些紫外线能到达地球；两极地区出现的极光，是高能带电粒子高速冲进大气层，被磁场捕获，与大气相撞而成的。答案：A5.解析：本题主要考查学生对大气臭氧层的理解，大气层中的平流层存在臭氧层，能够大量吸收紫外线，使到达地面的紫外线减少，从而减少紫外线对地面生物的伤害。答案：D6.解析：本题主要考查学生对太阳系模式图的识记理解能力。太阳是太阳系惟一恒星，是太阳系的中心天体。地球磁场能使宇宙射线方向发生偏转，从而削弱宇宙射线对地球上生命的伤害。正是由于地球有适当的体积和质量，具有足够的引力把地球上各种气体吸引住，否则，质量和体积太小，它的各种气体会逃逸到太空，就不存在大气层了。地球与太阳距离适当，所以地球有介于0℃～100℃之间的温度，这是水能在液体状态下存在的温度范围。地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命免遭伤害。答案：①—d②—a③—c④—b歼灭难点训练1.解析：本题主要考查学生对宇宙的理解，宇宙是物质的，而且处于不断的运动发展变化之中，总星系是人类目前所能观察到的宇宙部分并非整个宇宙，故答案只有D项正确。答案：D2.解析：本题主要考查学生对天体系统的理解。解题的关键联系天体系统的层次划分和天体系统的成因。A项应为总星系；C项还有太阳以外的恒星所构成的天体系统，D项中太阳并不在银河系的中心。答案：B3.解析：本题主要考查学生对地球存在生命物质的条件的理解，地球上存在生命的两个自身条件一方面是地球上有适宜生物呼吸的大气，另一方面有适宜的温度0℃～100℃，水呈液态存在，故只有选项D正确。答案：D4.解析：本题考查学生对月球对地球意义的理解。月球是地球的卫星，月相的变化规律对地球有非常重要的意义，本题审题是关键，选错误的一项只有A项错误，月球不发生光只能反射太阳光而发亮。答案：A5.解析：本题考查学生对我国航天航空事业的了解情况，也体现学生关心国家大事的考查。答案：C6.解析：本题主要考查学生对宇宙资源的理解。宇宙空间属于资源且具有高真空、强辐射、失重的特点；宇宙空间由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，使得宇宙中的太阳辐射能源比地球表面丰富得多。D项中富含地球上没有的能源3He的应为月球而不属于小行星故是错误的。答案：D7.解析：本题考查人类的宇宙探索活动对宇宙环境的影响，进而考查学生对科学探索的关心程度，经过分析可知只有A项正确。答案：A