青岛市环境保护局

—1—青岛市环境保护局文件青岛市教育局青岛市科协青环发〔2007〕31号关于组织参加2007年“节约资源能源、建环境友好型社会”全国青少年环境保护系列比赛活动的通知各环保分局、五市环保局，各区市教体局、科协，市教育局直属学校、各民办学校：为提高我国青少年的环境意识和参与环境保护的能力，国家环保总局宣教中心从1998年以来，每年都开展不同主题的全国性的青少年环境系列竞赛活动，这些活动在青少年中间产生了很好的社会影响，为进一步扩大青少年环保竞赛活动的社会影响，引—2—导更多的青少年参与环境保护，国家环保总局宣教中心与中国科协青少年科技中心将在2007年共同主办“节约资源能源、建环境友好型社会”全国青少年环境保护系列比赛活动，主题分别为“大、中、小学生环保创意暨摄影比赛”及“中学生水科技发明比赛”（活动方案见附件），详情可登陆或“科技绿洲”网站（网址）。为做好我市的参赛工作，现将有关事宜通知如下：一、参赛作品须严格按照活动方案的要求，认真组织相关材料。各区市作品由环保部门会同科协统一报送。市教育局直属学校、民办学校自行报送。二、“全国大、中、小学生环保创意暨摄影比赛”每个组别，各区市限报5件，直属学校、民办学校各限报2件。“中学生水科技发明比赛”各区市限报3件，直属学校、民办学校各限报2件。三、参赛作品报到青岛市青少年科技中心截止日期为5月10日。联系人：胡晓蓓电话：82870900-8007传真：82870900-8014电子信箱：[e-mail]地址：青岛市中山路3号科技大厦六楼附件：1.“节约资源能源、建环境友好型社会”全国青少年环境保护系列比赛活动方案2.全国青少年环境保护系列比赛活动项目背景介绍—3—二〇〇七年四月十二日附件1：“节约资源能源、建环境友好型社会”全国青少年环境保护系列比赛活动方案一、全国大、中、小学生环保创意暨摄影比赛（以节约资源，重点体现节约电力、燃料等能源，循环利用资源为作品内容）（一）参赛要求：1、参赛对象：凡各类在校的大学生、中学生和以上同等学历者及小学生均可参赛。2、作品内容及形式：以节约资源，重点体现节约电力、燃料等能源，循环利用资源为作品内容，可以是以下三种形式：（1）以切实改善或解决身边、学校、所处地域的资源能源问题提出的方案及设想，按照以下要求提交作品：●方案及设想要有可行性；●要依据一定的调查研究和基础数据分析；●报告要用A4纸打印，应附图片、表格、图示等，可制作体现方案及设想的实物模型，实物模型的体积为：长、宽和高均不超过50厘米。模型要提供3－5张6寸的从正面、背面、俯视—4—等角度拍摄的实物模型照片，每张照片后面须附作品名称、参赛个人姓名或单位名称及联系方式；●将参赛登记表附在报告最前面，逐项填写各项信息，作品内容介绍不少于200字，由所在学校和省级环保部门填写同意推荐意见并加盖公章，无参赛登记表或内容不完全将视为无效；（2）以节约电力、燃料等能源，循环利用资源能源为目的的科技发明成果，按照以下要求提交作品：●发明成果要有可行性和推广价值；●报告要用A4纸打印，应附图片、表格、图示等，可制作体现发明成果的实物模型，实物模型的体积为：长、宽和高均不超过50厘米。模型要提供3－5张6寸的从正面、背面、俯视等角度拍摄的实物模型照片，每张照片后面须附作品名称、参赛个人姓名或单位名称及联系方式；●将参赛登记表附在报告最前面，逐项填写各项信息，作品内容介绍不少于200字，由所在学校和省级环保部门填写同意推荐意见并加盖公章，无参赛登记表或内容不完全将视为无效；（3）以反映自己或身边发生的节约资源能源、以及建设环境友好型社会的真实场景为表现内容的摄影作品，按照以下要求提交作品：●内容积极向上，真实感人；—5—●作品可以是单幅，也可以是相互关联的多幅。提交作品的尺寸不小于10寸，每张照片后面须附作品名称、参赛个人姓名或单位名称及联系方式；●将参赛登记表附在作品前，逐项填写各项信息，作品内容介绍不少于50字，由所在学校和省级环保部门填写同意推荐意见并加盖公章，无参赛登记表或内容不完全将视为无效；3、参赛形式：本次比赛分为大学组、中学组和小学组三个组别，可以以个人、课题研究小组、高等院校的系、所在学（院）校为单位参加竞赛，所有参赛作品必须是原创作品，已获得过其他奖项的作品不得参加此项活动。（1）大学组和中学组从方案及设想或科技发明成果中任选一种参赛。有实物模型的作品先将作品的报告和模型的照片经过各地环保宣教中心的选拔推荐后报送国家环保总局宣教中心，国家环保总局宣教中心经过初次选拔后通知部分优秀作品的作者将作品的实物模型邮寄到北京参加最后的总评。（特别提示：因我中心与ITT公司已经在中学生中开展关于水资源的科技发明比赛活动，所以参加本次比赛活动的中学生不能涉及有关水方面的内容）（2）小学组参加摄影作品比赛4、参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。（二）作品报送要求：各省、自治区、直辖市、计划单列市环保局（厅）宣教中心（处）、科协青少年部（科普部）、青少年科技中心，新疆建设—6—兵团环保局、科协等有关单位共同组织本地比赛，并于2007年5月15日前，统一选送每个组别的15件优秀作品与参赛登记表一并报送国家环保总局宣教中心。（三）奖项设置及奖励办法1、奖项设置：本次比赛活动大、中、小学组分别评选出一等奖2名，二等奖8名，三等奖16名，优秀奖40名，优秀指导教师10名。另评出优秀组织单位若干名；2、奖励办法（1）各个组别获得一等奖的学生、一等奖学生的指导教师和优秀组织单位代表将赴港参加为期一周的环境交流考察活动；（2）二等奖获得者将得到600元的奖金或奖品，三等奖获得者将得到300元的奖金或奖品;（3）所有获奖的单位和个人都将得到由国家环保总局宣教中心颁发的获奖证书。二、全国中学生水科技发明比赛（围绕水资源保护进行的科技发明和创造活动为作品内容）（一）参赛要求1、参赛对象：凡20岁以下(1987年8月12日以后出生)，在校中学生个人或团体均可参赛。（若团体选手获胜，最多只能有3名选手赴斯德哥尔摩参加水周及评奖、颁奖活动。因参加国际水周及青少年水奖的评奖活动，并在此期间展示介绍自己的作品，所以要求参赛学生具有较好的英语表达、交流能力）。—7—2、作品内容：以本地区可为人类利用的水资源（如河流、湖泊、水库、海洋、池塘、沼泽等）为对象，开展以下活动：●对水资源开展科学调查活动，并提出对其进行有效利用和管理的设想及方案；●净化生活污水及工业废水的研究及发明活动；●节约和循环利用生活用水（包括饮用水）的发明活动；●节约农业用水的研究及发明活动；●加强对水体及污染源的监测和管理的研究及发明活动；●在某种产品生产过程中，减少用水量的生产设计方案；●其他保护、节约水资源的方案。3、作品形式：所有参赛选手需上报一份书面材料及多媒体光盘，并且可根据自身情况制作项目展示材料（如果被评为国内一等奖，获奖者必须制作一套在斯德哥尔摩水周上供公开展示用的项目展示材料，具体要求另行通知）。（1）一份说明该项目并配有图示（曲线图、图纸或照片）的打印报告。该报告不超过20页，内容要详实，论据要充分。其中包括图示和推荐人名单。文稿应是单面打印，图示不超过6页。（2）报告的第一部分必须是科学性的小结（摘要），简要说明项目目的、方法、所用材料、观察方法和结论等内容要点，并简要解释该项目是如何改进水环境质量的。（3）提供一份用中文写成的项目介绍，项目介绍力求简洁、明了，容易理解。—8—（4）提供一份说明，介绍从教师、父母、专家等有关方面得到的对该项目的支持帮助。4、参赛注意事项：（1）参赛学生英语口语具备一定水平；（2）参考文献要真实、可靠，有据可查；（3）评委由教育、水资源、环境、法律等各方面的专家组成，参赛作品力求严谨，客观；（4）项目方案要具有很强的操作性、而且有比较广泛的推广价值。（二）作品报送要求1、各省、自治区、直辖市、计划单列市环保局（厅）宣教中心（处）、科协青少年部（科普部）、青少年科技中心，新疆建设兵团环保局、科协等单位负责组织本地比赛，并于2007年5月15日前分别选送8个优秀作品，将书面报告、多媒体光盘、参赛登记表，报送国家环保总局宣教中心(省青少年科技中心可依托本省青少年科技创新大赛，从中遴选有关水科技创新项目直接报送)。2、来北京参加决赛的选手要求准备多媒体等形式展示并介绍自己的参赛作品。（三）、奖项设置及奖励办法—9—１、比赛将设：一等奖1名（或团体1个）、二等奖5名、三等奖15名，优秀奖若干，评选出优秀指导教师10名、优秀组织奖若干。２、一等奖获得者（最多三名选手）将代表中国参加于2007年8月中旬在瑞典首都斯德哥尔摩举行的世界水周及斯德哥尔摩青少年水奖的评奖、颁奖活动。选手赴瑞典的旅费及住宿费用由活动组委会负责。３、获二、三等奖的学生将酌情安排以自费形式参加在瑞典的活动，他们将分别获得组委会颁发的价值1500元、1000元的奖品或奖金。４、所有获奖者均将获得组委会颁发的获奖证书。附件：1.全国大、中、小学生环保创意暨摄影比赛参赛登记表2.第五届“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛参赛登记表—10—附件1：全国大、中、小学生环保创意暨摄影比赛参赛登记表作品名称贴照片处所在学校名称、通讯地址及邮编参赛者姓名（若团体作品以下信息均按作者的顺序填写）性别民族出生年月日身份证号码负责人姓名联系方式家庭电话：传真：电子邮件：手机：指导教师姓名联系方式报送单位联系人姓名联系电话及传真—11—学校选送意见(盖章)作品内容介绍（可附页）报送部门选送意见（盖章）作品授权声明由（作者姓名）创作的（作品名称）参加由国家环保总局宣教中心、中国科协青少年科技中心组织的2007年“节约资源，建环境友好型社会”全国大、中、小学生环保创意暨摄影作品比赛，作品版权归创作个人（单位）及国家环保总局宣教中心所有，国家环保—12—总局宣教中心可根据环境保护宣传教育工作的需要，对该作品进行结集出版以及参加各类推广活动的权利。作为作品的创作者，对此无异议。对于本声明之外所发生的任何问题，本着协商的原则，共同商讨解决。授权人签字：签字日期：注：1、此表一式两份，报国家环保总局宣教中心一份，各地组织实施单位存档一份；2、登记表经参赛者签名后，即视为主办单位已拥有该参赛者参赛作品的使用权。登记表格须书写工整、清楚。附件2：第五届“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛参赛登记表项目题目所属省、自治区、市参赛者姓名性别出生年月日身份证号码民族参赛者签名学校全称（班级）贴照片处学校通信地址邮政编码学校联系电话家庭联系电话省环保部门联系人姓名联系电话及传真—13—学校选送意见(盖章)选送部门意见（盖章）项目主要内容说明注：1、此表一式两份，报国家环保总局宣教中心一份，各地组织实施单位存档一份；2、登记表经参赛者签名后，即视为主办单位已拥有该参赛者参赛作品的使用权。登记表格须书写工整、清楚。附件2：全国青少年环境保护系列比赛活动项目背景介绍一、关于和香港合作开展的青少年环保竞赛活动自1998年以来，国家环保总局宣教中心与香港环境保护运动委员会联合开展了针对国内青少年的系列环境宣传教育活动，活动涉及知识竞赛、废旧物品雕塑比赛、环保方案设计比赛、网页设计比赛、珍惜爱护水资源比赛等；2004年—2006年，在瑞士再保险公司的大力支持下，国家环保总局宣教中心成功实施了两届“珍惜、爱护水资源”系列比赛和一届“建设资源节约型、环境—14—友好型社会”的公益广告设计比赛，并于每年活动结束后安排获奖的参赛选手赴香港交流考察。二、关于“ITT”杯全国中学生水科技发明比赛活动自2003年以来，国家环保总局宣教中心与ITT工业公司联合举办了四届“ITT”杯全国中学生水科技发明比赛活动，并选送当年国内一等奖获得者代表中国学生赴瑞典首都斯德哥尔摩参加国际中学生水科技发明比赛（暨斯德哥尔摩青少年水奖比赛）及世界水周等相关活动，与来自世界近三十个国家的参赛学生一起比赛、交流。2006年，中国选手最终获得国际最