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2006.09今日地理工作室亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲太平洋太平洋大西洋印度洋北冰洋云贵高原四川盆地西藏青海甘肃内蒙古高考：3+综合+X“3”即语、数、英三科；“综合”即文科综合、理科综合或文理科大综合；”X“即八科中任选一科或多科。高中阶段的会考：高一：地理、历史、信息技术高二：物理、化学、生物、数学高三：语文、英语、政治、通用技术。地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与环境关系的科学。地理环境主要是指自然环境。它是由相互交错，重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。它是一个开放的、复杂的、巨大的系统。地幔地壳水圈气物（见下图）特点：A、研究领域广阔；B、具有整体性；C、具有区域性。高中地理的学习方法：1、需要认识、记住一些必要的地理事物的名称、数据和分布。2、能够运用综合的观点分析地理事物之间相互作用与相互制约的关系。如：地球上出现生物的条件。3、注意比较法的运用。如：新旧知识比较、区域比较，找出异同。4、重视地图、图表、照片和研究、分析、对比和判断。5、善于从多种媒体（报纸、电视、网络等）中获取地理知识，并学以致用。本教材的结构：学习高中地理的要求：地球的宇宙环境今日地理工作室2006.09第一节时代2世纪16世纪18世纪20世纪60年代以来人类对宇宙的认识古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”波兰天文学家哥白尼提出“日心说”天文学家引进“星系”一词大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，现把已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”（约140亿光年）。我们的结论：——太阳地球月球宇宙飞船天空实验室人造卫星航天飞机1、星光闪烁的恒星天体类型8、形式各异、大小不一的人造天体7、星际物质——气体和尘埃6、拖着长尾的彗星5、一闪即逝的流星4、轮廓模糊的星云3、圆缺多变的月亮（月球）2、在星空中移动的行星是在不断运动和发展变化的宇宙是由各种形态的物质构成的物质性运动性宇宙的科学定义：1、天体与天体之间有无关系，是什么关系？天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。地球绕太阳公转天体及天体系统总星系银河系河外星系（星系）2000多亿颗恒星太阳系其他行星系统地月系天体系统的层次地球月球最低最高探究分析法行星质量体积密度公转周期自转周期水星0.050.0565.4687.9d58.6d金星0.820.8565.26224.7d243d地球1.001.0005.521y23:56′火星0.110.1503.961.y24:37′木星317.941316.01.3311.8y9:50′土星95.18745.00.7029.5y10:14′天王星14.6365.201.2484.0y约16h海王星17.2257.101.66164.8y约18h冥王星0.00240.0091.50247.9y6d9h请问：此表的数据中说明了什么问题？1、太阳系的九大行星中，地球是一颗普通行星。2、地球是一颗特殊行星——有生命存在地球存在生命的物质条件外因4、太阳光照稳定内因1、适宜的温度——日地距离适中2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中3、充足的水分5、空间运行轨道安全哈勃望远镜中的火星不同角度的火星1、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的行星，因色泽通红，称为火星。2、火星上有昼夜，比地球一昼夜长40分钟。有四季，但表面温度比地球低，年最高250C，最低–1100C。3、火星的直径只及地球的1/2，体积为地球的15%，质量为地球的1/10，也有大气但较稀薄，地心引力仅为地球的38%。4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。5、火星的大气成分，CO2占95%日前，一些美国科学家们相信，人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认，因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生机盎然的“小地球”，尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。据报道，“改造火星”的第一个步骤，将是寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是使火星表面变得更加温暖。方法之二是建造“超级温室气体工厂”，这些气体是由碳、氯和氟等组成的化合物，温室效应作用更强，这样的工厂可建在火星表面各个战略地点，使全球温度缓缓上升。当大气变厚后，它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射，为将来“移民”的地球生物体提供屏障。方法之一是造一面巨大镜子，让其在火星轨道上盘旋，把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上，使其融化并释放出CO2。当CO2增多后，可以引发温室效应，使火星表面趋暖。只有有了更厚、更暖的火星大气层，冻结在火星土壤中的冰才会融化，在火星上植树造林才会成为可能。当从地球上移植过去的树木和植物生长后，就会产生大量的氧气，使火星的大气渐渐与地球相似。1、下列天体系统中不包含地月系的是A、总星系B、银河系C、河外星系D、太阳系2、下列地理事物具有包含关系的是A、地球、火星、木星B、太阳、地球、月球C、银河、太阳、彗星D、地月系、太阳系、银河系3、地球位于下列哪组行星之间：A、金星与火星B、水星与火星C、火星与木星D、木星与土星4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星B、金星与火星C、火星与木星D、木星与土星