永远行走在学习的路上(教师国培心得体会范文)

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永远行走在学习的路上(教师国培心得体会范文)【引语】小编为您整理收集的“永远行走在学习的路上(教师国培心得体会范文)”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。时光飞逝,岁月流转,转眼间,近一个月的国培就要结束了。喜悦伴着汗水,成功连着艰辛。弹指一挥间,来不及驻足就已飞逝而过,然而,在这短短的时间里,国培给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听王瑞红、贾宝柱、范歆蓉、李晶等专家老师的精彩讲座以及在曲靖市麒麟区第五中学的跟岗研修,特别是滕黎南教授的演讲、学科导师刘黎老师对我们学习上的指导帮助和生活上的关心,使我获益匪浅,增长了专业见识与知识素养,更新了理念,感受到了师院老师对我们的热情,同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。现将这次国培的体会如下:一、教师要有空杯心态,要善于接受新知识、新理念作为一名教师,如果不学习,不反思,很容易陷入思想僵化的泥潭,这是教师成长的大忌。我们不能满足于已有的实践,实践经验虽然是财富,但同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠原有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,也是很有价值的。二、导师给我干涸的心灵注入一股清泉,净化了我的思想近二十年的教学生涯,让我从一个青春少年变成一个中年大叔,改变的不止是年岁的增长,更让我的内心由最初的热血沸腾变得有些麻木了,对教育教学产生了一丝倦怠,我开始抱怨抄不完的笔记,抱怨频繁的检查,抱怨家长的难缠,抱怨学生的愚笨,抱怨领导的不理解。这些抱怨沉重得令人窒息,我早已像一台没有生命的机器,难以产生灵感,把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。这几天的培训,专家们对教育的理解和热爱,对学生的关爱和期望,对事业的高度责任心和无私的奉献精神,给我的内心以强烈的震撼,激发我对自己进行深刻的反思,认真思考过后,我终于明白:“爱”是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱学生,怎样让学生在更好的环境下健康的成长;在教学中要“用教科书教,而不是教教科书”。更新教育理念和方法,当好课堂的组织者。长期没有学习,不主动与外界联系与交流,使得自己的教学方法早已与时代严重脱节,不懂得使用现代教育技术上课,已使自己的教学举步维艰,不掌握与学生交流沟通的有效方式和途径,已让自己与学生形同陌路。通过这次培训,让我在以上方面都有了正确的认识。活到老,学到老,这句话给我以深刻的印象,专家们一个个不凡的谈吐、渊博的学识、深厚的文化底蕴、精彩的演讲,让我在羡慕不已的同时,一种不学习就要满后、甚至被时代淘汰的危机感也强烈地涌上我的心头。对于学生,要尊重他们、相信他们、亲近他们,把机会交给学生,俯下身子与学生相处,关心、关注他们的学习和生活。课堂上,把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的方法和过程,新课程实施的灵活性大,可采用创设情景等教学方法,要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展。四、改变以往那种唯分数论的思想,关注学生的发展,助推其成长这种思想的转变主要是受曲靖一中李晶校长的专题讲座--《做学生的良师益友》的启迪:评价学生应该是多元化评价,多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生,而不仅仅局限于学习成绩,要注重情感教育,增强民主意识。这种思想的转变会改善与学生之间的关系,对于部分潜质生,他们不再有学习的压力,老师也不再有分数的烦恼,取而代之的是学生的全面发展。五、学以致用,将在国培养中学习的先进理念、知识和技能运用到“送教下乡”中。我这次来国培,不仅是代表个人,我还担负着回到县上,对学科教师进行培训的重大使命,如果说来之前,对于如何培训、怎样培训、培训什么我没有一点思路,那么,这一段时间的学习,让我多少还是有了一点底气。学习的目的在于应用,我会把在国培期间所学的理论知识运用到自己的教学实践中,紧密结合个人工作状况,结合学校的实际,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索适合本校学生实际的管理和教学模式,不断提高自身教育管理水平和实际工作能力;我也会把这些知识传递给没有来参加培训的老师,促成他们的成长和发展。六、学习永远在路上,只有这样,教育教学之路才能越走越宽。现代社会是一个日新月异的社会,各种观点、理念的更新换代与时俱进,以前人们常说要给学生一滴水,教师就必须有一桶水,要给学生一桶水,教师就得是长流水,但通过这次的培训,我又学到并理解了一种新的理念,不需要教师具有长流水,教师要扮演的角色是引导者,要把学生朝着知识的大江大河,直至知识的海洋引导,这样才能让学生在知识的海洋里尽情地遨游,这种新理念的提出,让我耳目一新,也更让我认识终身学习的重要性,我也将以各位专家为榜样,多阅读有用、有益的好书。这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要学习课程标准、掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。这是我们走向自我、走向名师的重要一步。在今后的教育教学实践中,我将静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰,要想最终成为一名合格的化学教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

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