礼仪课教学计划【汇编4篇】

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礼仪课教学计划【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“礼仪课教学计划【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!礼仪教学计划【第一篇】文明礼仪教学计划(2018-----2019学年度第一学期)学校:西安沣东第一学校班级:二年级一班学科:文明礼仪教者:张迎时间:2018年9月文明礼仪教学计划我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”,要继承和发扬这一美德,就要从小做起,教育学生学会做人,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好,特制定本学期文明礼仪教学计划如下:一、教材分析及内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有尊敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明伴我成长》的内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。二、学情分析二年级学生活泼好动,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多接受能力强,有良好的学习习惯。还有一些同学学习还是比较吃力,针对以上情况,这些学生中大部分学生文明礼仪,学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好,在校团结同学,尊敬师长,学习认真刻苦,课上勇于举手回答问题,作业认真按时完成,遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子,主动帮家人承担力所能及的家务,听从父母教导。三、教学目标1、学“规范”用“规范”,使“规范”深入人心,约束学生的日常行为,力求学生“知”与“行”的统一。2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识,更重要的是遵循文明礼仪的要求,来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。3、教育学生认识社会公德的重要性,立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大,代代相传。4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动,调动学生参与文明礼仪活动的积极性,利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动,在班内学生中树立榜样,发挥带头作用,带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范,争做模范班级。四、教学措施1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语;在语言角设放文明礼仪行为规范图片,时刻提醒学生注意自己的语言行为。2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中,坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位,关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点,通过强化训练,把《文明伴我成长》的教育落实到学生的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,进而规范约束自己的行为。3、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题,每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计,使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动,通过学生主体的相互监督和自我教育,保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。5、与家庭教育、社会教育相结合,做好不定期的家访工作,了解学生在家中的礼仪习惯,有针对性地开展工作,共同促进学生文明礼仪的养成。6、与学科教育相结合,密切联系其他任课教师,共同做好本班学生的文明礼仪教育。7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。8、进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。9、针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和谐的生活环境。五、教学时间每周四下午第二节课六、教学进度每课一课时。让我们师生共行动,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的现代公民的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚!礼仪教学计划【第二篇】礼仪教学计划一、课程的地位、作用和质量标准(一)地位和作用地位和作用本课程是中职学生的职业能力延伸课。学习本课程,帮助学生树立正确的人生观、审美观、职业道德观。(二)质量标准通过学习该课程,使学生掌握在社会交际、日常交往中的基本礼仪知识,并在实践中展现出来。二、教学内容和教学要求绪论1.知识点和教学要求(1)礼仪与审美文化艺术修养(2)礼仪与思想道德修养(3)提高礼仪修养的途径2.能力培养要求了解礼仪与文化修养、道德修养的关系。礼仪与文明第一章礼仪概述1.知识点和教学要求(1)礼仪的含义和特征(2)礼仪的起源与发展(3)礼仪的作用与原则2.能力培养要求了解东西方礼仪的差异,掌握国际礼仪通则并能运用于国际交往之中。第二章个人礼仪1.知识点和教学要求(1)仪容礼仪(2)服饰礼仪(3)仪态礼仪(4)语言艺术与礼仪修养(5)风度2.能力培养要求掌握各种礼仪的特点并能运用于实践之中。第三章日常礼仪交往1.知识点和教学要求(1)介绍礼仪(2)会面礼仪(3)称谓礼仪(4)使用公共设施礼仪2.能力培养要求日常交往礼仪掌握日常交往礼仪的特点并能运用于实践之中。第四章社会交际礼仪1.知识点和教学要求(1)拜访与聚会礼仪(2)舞会与晚会礼仪(3)宴请礼仪(4)馈赠礼仪2.能力培养要求了解社交礼仪的特点并能运用于实践之中。第五章学校礼仪1.知识点和教学要求(1)学校礼仪的基本要求(2)校内人际交往礼仪(3)课堂及仪式礼仪(4)参加文体活动礼仪(5)恋爱礼仪2.能力培养要求掌握学校礼仪的特点并能运用于实践之中。第六章求职就业礼仪1.知识点和教学要求(1)面试前的准备(2)求职形象设计(3)求职言行规范(4)求职面试的基本方法与技巧(5)就业礼仪须知2.能力培养要求掌握求职面试礼仪的特点并能运用于实践之中。第七章职场沟通礼仪1.知识点和教学要求(1)办公室礼仪(2)电话礼仪(3)电子通讯礼仪2.能力培养要求掌握职场沟通礼仪的特点并能运用于实践之中。第八章商务礼仪1.知识点和教学要求(1)商务社交礼仪(2)商务会议与商务洽谈(3)商务应酬(4)各国商务礼仪2.能力培养要求掌握商务礼仪的特点并能运用于实践之中。第九章国际礼宾与外交礼仪1.知识点和教学要求(1)迎送、会见与会谈(2)几种常见的仪式(3)礼宾次序与国旗悬挂2.能力培养要求了解国际礼宾与外交礼仪的特点并能运用于实践之中。三、课时计划及分配建议本课程总学时为16—20学时,两周2学时。教学时间20学时,考核2学时,机动2学时。四、教学重、难点及教学建议(一)1.绪论重点是了解礼仪与文化修养、道德修养的关系。2.第一章重点、难点是了解东西方礼仪的差异,掌握国际礼仪通则3.第二章重点、难点是掌握各种礼仪的特点并能运用于实践之中。4.第三章重点、难点是掌握日常交往礼仪的特点并能运用于实践之5.第四章重点、难点是了解社交礼仪的特点并能运用于实践之中。6.第五章重点、难点是掌握学校礼仪的特点并能运用于实践之中。7.第六章重点、难点是掌握求职面试礼仪的特点并能运用于实践之8.第七章重点、难点是掌握职场沟通礼仪的特点并能运用于实践之中。9.第八章重点、难点是掌握商务礼仪的特点并能运用于实践之中。10.第九章重点、难点是了解国际礼宾与外交礼仪的特点并能运用于实践之中。(二)教学建议建议本课程在教学过程中要结合实际,有针对性的学习,体现出以“传授知识与技能演练相结合”的培养要求。五、本课程的作业要求(1)各章节结束后应布置1—3道练习题。(2)组织学生进行实际演练和操作。考核方式及成绩评定本课程考核采取闭卷课堂考核的方式,成绩评定采取卷面成绩加平时作业成绩,比例为7:3。推荐教材和参考资料1.推荐教材《实用礼仪教程》2.参考书目:(1)《现代礼仪讲座》(2)《商务礼仪》礼仪课教学计划【第三篇】.2012-2013学年第一学期《礼仪》教学计划一、总目标礼仪修养是礼仪活动的一种重要形式,是现代礼仪不可忽视的一个十分重要的问题。在社会生活中,人们的礼仪不是自发形成的,主要是靠后天的交往实践中自觉修养得来的;不是一蹴而就的,而是在交往实践中逐渐学习、积累而成的。因此,在具体阐述一系列礼仪规范之前,首先探究礼仪修养问题,揭示礼仪修养的本质、特征、内容、过程和方法,对于我门自觉地把握礼仪规范和自觉地进行礼仪实践,具有十分重要的意义。该班是由很多不同专业的学生组成的大班集体,大部分学生是初三毕业,心理以及身理都没有发育健全。所以行为举止有时会不得当,通过礼仪课的学习,能够让学生提高个人素质修养以及言谈举止。三、教学目标与要求通过学习现代礼仪课程,提高个人修养。四、教学安排本学期每周一课时,共十六周,十六课时。五、教学媒体1、文字教材2、多媒体教材六、教学重点了解礼仪的本质内容、仪表礼仪、社交礼仪以及商务礼仪。七、教学难点学生掌握理解社交的礼仪并能正确运用到实际之中。八、教学方法讲练与录音教学、多媒体教学相结合。九、教学进度计划表制定人:喻娟娟2012年8月29日部系主任签阅:教务主任签阅:主管校长签阅:篇2:礼仪教学计划礼仪教学计划一、课程的地位、作用和质量标准(一)地位和作用地位和作用本课程是中职学生的职业能力延伸课。学习本课程,帮助学生树立正确的人生观、审美观、职业道德观。(二)质量标准通过学习该课程,使学生掌握在社会交际、日常交往中的基本礼仪知识,并在实践中展现出来。二、教学内容和教学要求绪论1.知识点和教学要求(1)礼仪与审美文化艺术修养(2)礼仪与思想道德修养(3)提高礼仪修养的途径2.能力培养要求了解礼仪与文化修养、道德修养的关系。礼仪与文明第一章礼仪概述1.知识点和教学要求(1)礼仪的含义和特征(2)礼仪的起源与发展(3)礼仪的作用与原则2.能力培养要求了解东西方礼仪的差异,掌握国际礼仪通则并能运用于国际交往之中。第二章个人礼仪可编辑.1.知识点和教学要求(1)仪容礼仪(2)服饰礼仪(3)仪态礼仪(4)语言艺术与礼仪修养(5)风度2.能力培养要求掌握各种礼仪的特点并能运用于实践之中。第三章日常礼仪交往1.知识点和教学要求(1)介绍礼仪(2)会面礼仪(3)称谓礼仪(4)使用公共设施礼仪2.能力培养要求日常交往礼仪掌握日常交往礼仪的特点并能运用于实践之中。第四章社会交际礼仪1.知识点和教学要求(1)拜访与聚会礼仪(2)舞会与晚会礼仪(3)宴请礼仪(4)馈赠礼仪2.能力培养要求了解社交礼仪的特点并能运用于实践之中。第五章学校礼仪1.知识点和教学要求(1)学校礼仪的基本要求(2)校内人际交往礼仪(3)课堂及仪式礼仪(4)参加文体活动礼仪(5)恋爱礼仪2.能力培养要求掌握学校礼仪的特点并能运用于实践之中。第六章求职就业礼仪1.知识点和教学要求(1)面试前的准备(2)求职形象设计(3)求职言行规范(4)求职面试的基本方法与技巧(5)就业礼仪须知2.能力培养要求掌握求职面试礼仪的特点并能运用于实践之中。第七章职场沟通礼仪1.知识点和教学要求(1)办公室礼仪(2)电话礼仪(3)电子通讯礼仪2.能力培养要求掌握职场沟通礼仪的特点并能运用于实践之中。第八章商务礼仪1.知识点和教学要求(1)商务社交礼仪(2)商务会议与商务洽谈(3)商务应酬(4)各国商务礼仪2.能力培养要求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