篮球课教案样例下载【汇编4篇】

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篮球课教案样例下载【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“篮球课教案样例下载【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园篮球课教案【第一篇】幼儿园篮球课教案篇1:幼儿园篮球课教案文章来源课件wwkm大班:顽皮的篮球设计意图:篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性、活动性,把教育融于生活中,针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用,它不仅能满足幼儿体能的发展,还有利于提高幼儿心理素质,促进了幼儿素质全面发展。活动目标:1、能积极参与到篮球活动中,勇于进取、敢于挑战。2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。3、基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。活动重难点:重点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调能力配合。难点:动作过程中,对球体的连续性控制。活动准备:器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。活动过程:1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择:在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。2、基本部分(1)情景导入(可选择):可以先发球给小朋友,让他们按照自己的想法去玩球,看他们能否控制好篮球,但是不能占用太多时间,并要控制好秩序。师:小朋友们,篮球到处乱跑太顽皮了,根本不听我们的指挥,如果让顽皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。(2)动作要领讲解示范a.动作要领:双手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要适中。易犯错误:双手用力不一致,用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。b.讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。1)练习a.在教师的带领下,先完成一次拍球,连续三次拍球,逐渐增加拍球的次数。b.分散练习,教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性,注意练习的速度,开始不能过快,要求完成动作的质量要高,慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习,并请小朋友点评,老师最后做纠正指导。c.拓展练习,在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作,请做得好的幼儿上台展示(可选择)。3、部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组,每组第一个小朋友在老师“开始”口令后,先跑到第一个圈前,拍一下篮球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球,把球放在圈里。最后冲过终点,再跑回起点与下一位小朋友击掌后,自行至队尾,下一个小朋友开始第一个小朋友的动作,直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中,老师要注意规则的把握控制,整个过程既然气氛活跃,更要公平公正。文章来源课件wwkm相关幼儿教育资料:没有相关幼教上1篇幼教:下1篇幼教:篇2:幼儿园篮球课教案幼儿园篮球教案活动目标:1、学习用按压方法作原地运球。2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。3、锻炼股四头肌的静力性。活动准备:物质准备:篮球若干个。活动过程:一、热身运动。带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。二、活动导入,教师示范。1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。(1)师:今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?(3)组织讨论。2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。注意:1、用按压方式运球;2、注意手掌粘球的缓冲动作。3、脚要像大树生了根一样,在原地不动。4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。三、结束部分:1、带领幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。篇3:幼儿园篮球课教案活动设计背景从观看本校初中小学篮球比赛后,幼儿对篮球产生浓厚兴趣,随着篮球引入幼儿园的器械操,幼儿对于篮球的热爱也达到高点,现在他们已经不满足于篮球只应用于器械操,他们开始进行拍球,滚球、相互传球等游戏,为了满足幼儿兴趣爱好的需要;更进一步的激励幼儿创新篮球玩法;利用篮球进行各种体育活动;结合学前班年龄的特点,利用学校已有的小篮球,设计了《我的小篮球》这一活动课。旨在激发幼儿参加体育活动的兴趣爱好及自主探索精神,提高身体素质,发展幼儿动手能力达到在玩中学,在学中玩,体验到合作的乐趣和成功的喜悦。活动目标1、认知方面:通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。2、情意方面:通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。3、技能方面:通过与小篮球有关的一系列活动,提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。教学重点、难点重点:创新玩法及合作游戏,提升幼儿身体素质难点:鼓励幼儿创新玩法活动准备小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程一、开始部分1、场地领入(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地)2、篮球操热身(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操)二、基本部分1、提问回忆:教师提问:小朋友们,我们手中的篮球还可以怎样玩?学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。2、尝试教师引导学生尝试学生提出的玩法,学生之间可以相互观察交流。3、探索学生交流或是自主创新玩法,探索出自己感兴趣的玩法。4、展示模仿学生展示探索成果,教师带领其他幼儿共同学习模仿。5、评选游戏教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏,并共同参与玩一次。6、分享交流教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得,怎样玩得更好?游戏哪里还要改善?等7、游戏小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间,双手出两指做兔子耳朵于头两侧,跳着前进,既要保持球不落地,又要比谁快。可设计成接力形式,提高幼儿的团队合作。教师和幼儿在玩游戏后,对于游戏出现的问题,共同探讨提出解决方案,在次游戏。三、结束部分1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的2、将篮球放入框内,退场教学反思1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。2.对活动过程的反思:⑴对幼儿发展的反思,幼儿创新的游戏或许创新性不强,这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新,但是教师也不能过多的参与,应给学生适度的自由空间,通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。⑵对教师专业发展的反思,对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够,造成效果不佳,不能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。⑶对师幼互动的反思,师幼共同完成游戏配合情况较好,教师也能依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足,并明确今后改进与完善的方向。4.如果在上这节课,我会把中间部分进行有效的划分,同时增强教师的引导能力,争取用自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时,显得杂乱无章,教师没有起到很好的有效引导,使课堂脱离掌控,幼儿不是在探索而趋近于玩耍,没有达到发展幼儿创新能力的目的。我想自己应该多加强有效的引导,同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。中学篮球课教案【第二篇】高一年级篮球课教案学号:2010212017教师:陈建邦教学内容篮球:复习运球;学习双手胸前接球。教学目标认知:学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法,知道什么是“二次运球”违例。技能:80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作,95%以上的学生能正确进行低运球。情感:学生能正确地评价自己,学习情绪饱满,注意观察,识别正误,有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争,遵守规则。负荷:平均心率:120~130次/分;最高心率:170~180次/分;练习密度:40%左右。教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷一常规1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。1、按指定地点集合整队,体委发令、检查出勤人数,向教师报告。2、注意听讲,记住学习目标,自我分组定位OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO◎二游戏教师提出要求:全班分成四个小组进行对抗赛。规则:只能传球和运球不能投篮,互相传球,那组先传到500个为胜。-一、严格按要求进行比赛。二、学生一个看一个,分散开来积极跑动。abc三定位操教师口令指挥要求:动作准确、刚劲有力1)上肢运动2)扩胸运动3)体侧运动4)全身运动5)跳跃运动学生在教师带领下练习OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO◎4~5四d(一)复习运球球1、讲解示范运球要点:前臂随球上下。2、教师指挥学生进行往返运球练习。1.注意看老师示范。2.练习时眼看前方,注意不要丢球。3.受教师指导,注意观察、学习。一、学生四人一球。00000000005~6五(二)学习双手胸前接球一、教师传球演示、讲解示范。要领:后脚登地,身体重心前倾,同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。1.学生认真听讲、注意观察、学习2.前排后排双手胸前球练习。学生如图进行:00六攻防游戏1、教师讲解示范2、巡回辅导1、学生两人一组,一攻一防。2、注意保护球,眼看前方。13124接力迎面传球接力1、讲解示范迎面传球接力比赛2、组织分队,宣布比赛规则3、发令指导,检查犯规,1、注意传球球方法,减少丢球。2、遵守规则、力争上游。00000000000000000000整理放松活动与小结进行整理放松活动,小结本课达标情况,肯定成绩,找出差距,提出今后努力方向。做整理放松动作、调节呼吸节奏,注意听教师小结,联系自己达标情况和课堂表现,自我评定。心率16014012010080时间:510152025303540平均心率课后小结生理符合预测篮球兴趣课教案【第三篇】《篮球》兴趣课教案课的内容:1、原地运球练习2、游戏:运球接力赛教学目标:1.认知目标:通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2.技能参与目标:初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技术要领。3.心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教学重难点:1.技能参与目标:初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技术要领。2.心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教学用时:1课时教学过程:1、教师带领学生练习广播操。同学们好!2、用简明语言阐述游戏方法并提出要求。听老师口令,师生共操3、老师好!4、稍息、认真听讲思想集中积极反应5、在老师的带动下,跟着老师一起做广播操练习,同上快、静、齐精神饱满,积极回答问题,反应迅速,注意力集中,动作协调、优美。6、自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。原地练习单手正、侧面运球。方法:两脚前后站立,两膝微屈,重心在两腿之前,五指自然张开,大臂带动小臂,手腕向下压,球的位置控制在身体左/右侧。双手体前交替运球方法:两脚左右站立,两手左右来回运球,球的落地点控制在两腿中间。7、启发学生原地练习,积极思考问题,老师引导学生做示范,师生互评,老师再示范、讲解正确动作方法,学生练习,让学生在一起对照进行练习,自己体会,积极回答问题,根据学生、老师做示范讲解,学生练习进一步提高,自由选择同伴进行,学生之间相互鼓励。8、散点站立自己认真体会原地运球动作,注意手腕动作,大臂带动小臂,手腕下压,运球时的手腕动作和球的落地点。9、游戏:运球接力赛方法:全班学生按四路纵队集合,每组第一位同学拿球,听到老师口令后,拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方,然后拿球跑回给下一个同学,依次进行,先到的组为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