全国优秀少先队辅导员个人事迹简介

全国优秀少先队辅导员个人事迹简介全国优秀少先队辅导员个人事迹简介xx是xx县xx小学一名普通教师，是xx年度全国优秀少先队辅导员。多年来，她积极投身少先队工作，热情努力，踏实苦干，用一个个务实创新的举措，如阳光照亮了孩子们的梦想，如雨露滋润了孩子们的心灵。她，也因此成为我市少先队工作的“领头雁”。勤学习，做工作中的“专业人”xx说：“我们要通过各种活动的开展，和孩子们交朋友，真正走进他们的心灵，用细腻的情感、细致的工作、细微的观察去呵护他们，关爱他们……”刚接过少先队辅导员这副担子时，工作中遇到的一个个难题让年轻的xx寝食难安。为了更好地胜任这份工作，她的办公桌上时常放着一本《中国少年先锋队教育纲要》，床头则是《新编少先队辅导员培训手册》《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍。在加强专业知识学习的同时，她还多次参加县、市团委组织的少先队辅导员培训，观摩其他学校先进的少先队工作做法，想方设法提高自己的工作能力。渐渐地，她从“门外汉”变成了少先队工作的“专业人”。建章制，做会工作的有心人在开展少先队工作时，她将突破口放在建设一支有能力、责任心强的大队委干部队伍上。组织开展了“雏鹰展翅亮我风采”大队委竞选，通过自我推荐、中队推选、现场演讲、才艺展示等形式，选拔优秀人才担任队干部。在制度建设上，她进一步完善了“队干部会议制”“值日制度”“值周制度”“升降国旗制度”等。每学期初，制定合理的中队计划，利用每周一升国旗活动、结合节假日等时间节点开展有意义的中队活动。同时将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比，极大地增强了学生的集体荣誉感、班级的凝聚力以及服务意识。随着抓队伍、建制度等各项措施的深入实施，学校的少先队工作井然有序、蓬勃开展，也获得了学校的肯定，她在大家心目中的威信也越来越高。求实效，做孩子们的引路人丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。xx精心设计，利用各种机会，开展各项主题活动，提高学生的综合素质，做到月月有主题，周周有活动。精彩纷呈的活动为少先队员搭建了展示、成长的舞台。xx年5月，她负责组织了一场“美丽的鲜花在绽放”大型诵读活动。活动前，她结合学校实际特点，将方案进行优化。从确定方案到演出，只有短短10天的时间，她带领老师们加班加点，精心编排诵读形式，买材料，制道具，一遍遍地指导孩子们诵读……最终，一场别开生面的大型诵读表演成功举行，尽显孩子们成长的风采！多年的少先队工作，xx收获满满，成绩斐然。xx-xx年连续3年被评为“优秀教师”，xx年被评为“县级模范教师”“模范班主任”，xx年被评为“县级骨干教师”，xx年10月被评为“运城市十佳少先队辅导员”，xx年11月被评为“xx省优秀辅导员”，xx年12月被评为“全国优秀少先队辅导员”。xx年6月在xx县少工委挂职，任少工委副主任；xx年11月在市少工委挂职，任少工委副主任。圣人古训传千古，涧水长流寄深情。xx，这个把少先队工作融入自己青春年华的辅导员，正带领着她的孩子们向着星星火炬指引的方向，向着阳光，一路跋涉，一路追寻，倾力践行着新时代少先队辅导员的初心和使命。