小学数学线上教学研讨会直播学习心得体会范文

小学数学线上教学研讨会直播学习心得体会范文小学数学线上教学研讨会直播学习心得体会为了贯彻落实《xx省教育厅新冠肺炎疫情处理工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》（鲁教疫控组字[2022]16号）要求，总结推广线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的新情况和新问题，有序推进线上教学实施，提升线上教学质量，经研究，于2022年3月30日举行xx省小学数学线上教学研讨会，通过一上午的直播观看学习，我受益匪浅。01会议内容首先开展的是线上教学课例研讨。由xx市xx区第二实验小学xx老师对《解决问题的策略--假设》这一课进行系统高效的线上课堂直播。关于徐鑫老师的这一堂课，令我印象最为深刻的是，他对于不同学生的课堂回答给予具有针对性的评价以及他能够熟练运用现代多媒体网络技术，高效的完成线上教学任务，实现教学预期效果。接下来是xx老师对于本节课的点评：“基于线上教学学情，助推学生素养提升”同样精彩。张翠翠老师从以下四个方面展开点评：一、细致分析，精准设计。二、有的放矢，合理调整。三、聚焦课堂，提升素养。四、互动促学，提升增效。从内容分析入手，由画图解题--数形结合、几何直观，列表解题--枚举试探，列算式解题--假设法、数学推理三部分引导出“假设”，再由提出的各种假设进行比较分析，进而调整自己解决问题的策略。紧接着，对教学目标进行解读：1.结合生活情境，让学生在运用--列举、画示意图等策略解决问题的过程中，发现规律，学会运用假设的策略解决问题，建立“鸡兔同笼”问题的数学模型。2.经历探索规律、建立模型的数学学习过程，体验解决问题策略的价值，培养创新意识。3.借助钉钉“直播课堂”中的各项功能，使学生积极参与解决问题的过程，进一步积累解决问题的经验，体验获得成功的乐趣，树立自信心。最后向我们呈现的是教学流程：复习策略、引出问题；自主探究、初步感知；列式计算、沟通算法；拓展延伸、建构模型。张老师精彩的点评，使课堂效果得到了进一步的升华。第二节在线直播课是由xx市xx路小学的xx老师执教，执教课题是《三位数加三位数》（连续进位）。课前孙老师先以“奖状”的方式表扬了在上一次课堂中荣获线上数学学习小明星和展示了部分优秀作业，这种方式既对优秀学生做出了肯定，又激励没有被表扬的同学在接下来的课堂中积极表现，我认为这是很值得我个人学习的一方面。在整堂课中，师生互动良好，能够做到有效沟通，且教师的声音很甜美，整堂课给听者一种十分享受的感觉。同样接下来由xx同一学校的xx老师对本堂课进行点评：“素养在云端，线上也精彩”。张老师从以下三方面点评本节课：一、明确线上“好课”标准，全面分析准确定位：主要从课标、教材、学情三点进行深入探讨。二、聚焦核心素养，线上课堂也精彩：指出无论是在线上教学还是线下教学都既要关注知识目标的达成，更要进行数学思想方法的渗透，落实学科核心素养。三、线上多同研，研磨促成长。02之后由xx市基础教育研究院的xx先生发言，进行线上教学经验交流。具体从市级教研明方向、区县教研寻策略、校级教研抓落实三方面展开具体论述。其中的“四项措施，助力线上教学的有效性”我个人觉得十分具有鉴借性。哪四项措施呢?一、线上巡课，助力区域教学质量；二、技术分享，助力教师线上教学；三、团队赋能，助力线上履职不失位；四、线上π对，助力学生素养提高。紧接着，xxxx市教育和体育局徐爱琴老师也发表自己对线上教学的一些看法就和具体指导建议。她指出要：“全面部署，研训一体，云端共育”。主要从以下四个方面进行阐述：一、全面部署，做全做细；二、技术培训，做透做优；三、教研引领，做精做准；四、评价反馈，做活做实。最后是由威海市环翠区教育教学研究中心丛丽莉老师分享线上教学背景下提升自主学习的策略微探。通过这一上午的在线学习，我收获颇多。不仅仅收获了一些专业知识和教育教学方面的技巧，还更好的掌握了线上教学的信息技术技能。最后，我想说：虽然疫情暂时夺走了我们在教室踱步的机会，但是止不住我们育人的情怀。是的，正所谓没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。如约而至的不仅有温暖的春天，还有不负心中热爱数学教育的你我。