高考英语作文(5篇)

参考资料，少熬夜！高考英语作文(5篇)在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是网友整理的高考英语作文，欢迎大家分享。高考英语作文1高考英语关于李华的作文全国一卷英语作文：写一封志愿者申请信。李华要去伦敦，想去美术馆当志愿者。全国二卷英语作文：以李华的身份给队友写信，让队友做好排球比赛的赛前准备。全国三卷英文作文：帮李华写作文叫艾伦参加音乐节（邀请信）。李华在高考中到底有多忙李华，高考英语作文常现人物，最早出现在1995年全国高考卷甚至更早的个别城市模拟卷中。他通常是红星中学高三（1）班的学生，担任该校学生会主席。经过了从小学到高中会考等无数次英语考试作文的洗礼，我们不难发现，作文里的李华是这样一个人：1，英语不好或者说很烂2，经常用些鸡毛蒜皮的小事麻烦别人，例如写个信，发个邮件什么的。因为他自己不会用电脑写邮件。3，好高骛远，肚子里连点儿墨水都没有就想要参加学生会组织个什么什么活动，还让别人出谋划策。4，曾经喜欢过唱歌，曾经喜欢过跳舞，曾经参加过朗诵比赛，当过奥运志愿者，还想去世博会当志愿者，曾幻想过去支教。5，经常没事干在网络上结交世界各地的小loli正太并且把他们骗到家里来住。6，不断留级几十年来还没有毕业，并且在几十年中平均一个月换一次学校，而且还是如红星小学，红星中学之类名字非常具有乡土气息的学校。7，他会分身术，能同时以多个年级身份出现在多个地方。8，性别随机改变（尚未发现变化周期）。9，不过李华还是有优点的，就是特别能节约用水，并且还是学校节水俱乐部的一员。10，在2010年1月14日是李华对外宣称他的外国朋友overweight了，他随意泄露了他人的秘密！看来李华是个多嘴之人！11，他热心公益，每次活动都要当志愿者，天天给报社投稿，但是一直没有见到回复。参考资料，少熬夜！12，身边朋友中，国外友人居多。13，李华总是爱举办或参加各类节日纪念日，并能从中得到人生感悟14，李华对于国家的时事政治都看在眼里，记在心头，喜欢和国外朋友讨论文化差异15，李华旅游的时候丢过钱包，迷过路，吃过面条，李华还老春游夏游秋游冬游班级游。高考英语作文2钻石稀有，美丽，也很有用。它们是自然界中所发现的最硬的物质。这意味着钻石能切割其他任何表面，而且只有用钻石才能对其他钻石进行微小的切割。钻石是由碳形成的。所有的生物包括动物和植物，都含有碳。地球上的很多碳来自于曾经有生命的东西。科学家们知道，高热和高压共同作用会使碳变成钻石。这种高热和高压只存在于地球深处灼热的岩浆中。人们认为数百万年前这种岩浆从地壳的裂缝处向上涌出。当这种岩浆冷却后，碳就变成了钻石晶体。只有四个地区已发现有很多钻石。第一个知名的地区在印度。数千年前在这里就发现了钻石。在17世纪，欧洲的旅游者从印度带回了这些美丽的石头。钻石很受欧洲国王和王后们的喜爱。18世纪20年代，在巴西发现了钻石。这个发现来得也正是时候。印度的钻石经过2500年的开采，其储量将要耗尽。19世纪，在俄罗斯和南非又发现了两个重要地区。今天，大部分工业用钻石来自俄罗斯。大部分用作宝石的钻石来自南非。所有开采出来的钻石中只有25%适合于切割成宝石。在印度，大部分钻石是从河底里找到的。人们常常从河底拣起一把一把的砂砾，并挑选出钻石。可能是20，000年前覆盖地球部分地区的巨大冰块的移动把这些钻石从它们的形成地带到了印度。然而今天大部分钻石不是在河床里找到的。它们是从地球深处叫做管子的岩层中开采出来的。科学家们认为这些岩石组织是火山的组成部分，是当熔岩向上涌过地壳时形成的。他们把发现有钻石的坚硬岩石叫做蓝色脉岩，因为它的颜色有点蓝。人们把这种蓝色脉岩炸成大块的岩石，再用升降机把它们运到上面。然后很小心地把这些岩石压碎，以使钻石不受破坏。接着，压碎的岩石被送到冲洗桌上。在冲洗桌上，压碎的岩石从涂着厚厚油脂的板子上流过。因为钻石会粘在油脂上，所以岩石和泥浆流下桌子，而钻石留了下来。钻石被发现时并不很引人注目。它们是些灰色的、看起来光滑的小圆石。有经验的钻石矿工能立刻把钻石参考资料，少熬夜！分辨出来，但也有一些人会带着一块不同寻常的圆石，直到好几个星期后才发现他们得到的是块钻石。印度18世纪钻石翡翠拖鞋多伦多不翼而飞高考英语作文3根据下列内容和提示，写一篇口头通知稿。提示：1.事由：欢迎日本学生来校参观。2.参观日期：9月15日。3.参观时间：上午9：00至12：00。4.参观人数：约20人。具体安排：月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的日本学生。2.带客人到接待室(receptionroom)开联欢会(get-together)。3.带客人参观图书馆、实验室和校办厂。：30和日本学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。5.客人在12：00左右离开学校.注意：1.通知稿须包括所给要点，但不要逐条翻译。2.字数：80—100个词。Attentionplease,everyone：AbouttwentyJapanesestudentswillcometoourschoolforavisitonSeptember15th.We'llmeetattheschoolgateat8：45,andgivethemawarmwelcomewhentheyarriveat9：00.Thenwe'lltakethemtothereceptionroom.Afteraget-togetherthere,we'llshowaroundtheschool,thelibrary,thelabsandtheschoolfactory,At11：30we'llhavelunchwiththeJapanesestudentsinthedining-hall,andthengivethepresentseachother.TheJapanesestudentswillleaveatabout12：00.That'sall.Thankyou.高考英语作文4提示：几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人，请用英语准备一段介绍，内容如下：1.简况：“英语角”三年前成立,许多中学参加，至今已有几百人.许多大学生和外国友人也常光顾。2.活动内容：练习英语会话,谈论有兴趣的话题，交流学习英语的经验。3.活动时间：每周日上午。参考资料，少熬夜！4.效果：通过参加活动学习了许多东西，对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老师都非常欢迎，认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多，可问在场的学生。参考词汇：对……补充：asupplementto…Ladiesandgentlemen,WelcometoourEnglishCorner.ThisCornerwassetupthreeyearsago.EverySundaymorning,studentsfromdifferentschoolsgatheredaroundhere.Manycollegestudentsandsomeforeignersoftenjoinus,WepracticespokenEnglishbytalkingabouteverythingweareinterestedin.WealsoexchangeourexperienceinEnglishstudy.Weallhaveagoodtimehere.Thousandsofpeoplehavebeenheresinceitwassetup.Wethinkthatwehavelearnedalotbytakingpartinactivitieshere.ItisarealsupplementtoourEnglishclassanditiswelcomedbystudents.Theirparentsandteachers.Theyallthinkitishelpful.Ifyouwanttoknowmoreaboutthecorner,youmaytalktothestudentshere.高考英语作文5一、题型特点改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。扩写：扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须参考资料，少熬夜！包含的要点写一封回信。二、写作技巧1.认真审题，把握要求。在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。2.细读材料，把握中心。一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。3.初步构思，考虑用词。在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的`结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。4.联词成句，组段成文。运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。