夏天感言（精编5篇）

夏天感言（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“夏天感言（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！夏天教案：认识夏天1一、教学目的1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。二、教学准备1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。2.挂图或投影片──春天、夏天。三、教学过程（一）教学引入1.提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）2.谈话：现在是什么季节？3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。）（二）学习新课1.比较图中的夏天与春天有什么不同（1）出示挂图或投影片──春天、夏大（2）分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？（3）汇报观察、讨论结果：认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。）④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。）⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。）⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）（4）观察课本第18和48页的图。（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？（6）教师小结：夏天与春天的不同。（可参照下表中的内容进行小结。）2.比较当地的夏天与春天的不同（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。（2）汇报观察结果：认识当天夏天的特征是本课的教学重点。①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？（以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。）（3）教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。（三）巩固练习1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。2.学习歌谣──夏天此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。夏天天气好炎热，天气多雨河水多。柳叶茂盛桃子熟，野草开花满山坡。布谷鸟在树上啼，蝉在树上高声歌。玉米长高麦收割，小孩游泳乐呵呵。（四）布置作业继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。四、教学参考知识夏天的特征：（1）夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；（3）夏天，植物生长十分茂盛；（4）夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；（5）夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。毕业感言：今年夏天，我们毕业2这是一个烂漫的伤感季节，有许多的毕业生要离开校园就在今年的7月。看过太多的离别，流过太多眼泪，又是这样一个季节，怀念始终在我们的心底。上大一的时候有大三的师哥师姐毕业;上大三的时候自己经历毕业;工作了感怀师弟师妹毕业……总是想起那个时候的自己，也许我还是那个纯真、坦率的我吧。这个城市是自由的，如自由的我们一样。毕业前，学校是我们的，毕业后，我们拥有了这座城市。有时候，我觉得我们像是在梦游，游弋在城市的街道中，就像弥散在街道中的空气漂浮不定。只有一点我们是与空气不同的;最终，我们将有个归宿。无论是在这里还是在远方，迟早要从梦游中醒来的。而我却只想这样一直游下去……无论梦想有多么的遥远，真挚有多么昂贵。今年夏天，我们毕业……当我从梦中醒来时望着宿舍的天花板，不禁想问自己究竟是不是在做梦?时间恍一下就从大学跳到了要毕业。似乎以前发生的一切就在眼前，一幕幕就真实的发生在昨天;好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的却只是那股熟悉的空气，残留在手心里的只是我们曾经的呼吸;手一松一切又都散开了如烟，似雾，深深一吸便要感动得流泪。当摒弃世俗的喧嚣和浮华，静静面对自己的内心世界，依然可以感受到刚刚进大学时的那份激动和好奇。那应该是九月的一个秋日，从此一千多个日夜便和它生活在一起了。有些破旧的教学楼，有些昏暗的宿舍走道……它们将深深的埋在我的记忆中了……慢慢地走在校园中，身旁不时地跑过一群穿着五颜六色的球衣，拍着一个早已有了裂纹的篮球的校园男子汉。若是在两年前，我也会风一般地冲进食堂，还要想方设法地寻找着排在前面的熟人。现在这种感觉只能用来回忆，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一个局外人漠视这一切，而这一切也离我越来越远，因为，我就要毕业了。快到上课的时间了，我们这些大三的人被学弟学妹的朗读声、水盆的碰击声吵醒、再也不用一醒来就换衣服冲向水房刷牙洗脸提着水壶拿着早点踩着铃声赶往教室了。青春是铁打的营盘，我们是流水的兵。那些酒后的伤感的午夜，那些雨前的烦闷，那些熄灯后的卧谈会，那些动情的校园民谣，都要逝去了。其实，没有什么可以挽留我们向明天走去，不管这告别是轻松还是沉重。正如席慕容的诗：“所有的结局都已经写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日……”走入了社会，走出了校园。怀念校园离得参天大树和树下读书的时光，怀念在食堂的人群里左冲右突的日子，怀念不知被谁写上了英语单词的课桌，怀念拖着拖鞋、穿着t恤上写我们依稀记得着这样一句话“怀念如此美丽”。三年前我们来自五湖四海，而今天我们又将散向全国各地。在中学的教学楼间，有我们忙碌的身影。我们为生活奔波着，我们为未来奋斗者。未来的小聚、未来的重逢，短暂而难忘，我们为大家事业上的进展感到欣慰，聆听到大家的未来的计划让我们感到无比兴奋。请在校友录上留下你只言片语，好让关心你的人知道你的近况;路过鞍山时，别忘了给我打个电话，我很乐意做你的导游，共同度过一个愉快的鞍山假日;换了手机号，别忘了告诉大家，一句话足以，请保持联系。是这样的，毕业歌未必就是歌舞升平，我们还有更远的路要走，还有更深重的责任。无论离别还是相聚，都不是我们的主旋律，我们奔赴祖国各地，工作在各部的第一线。此后的风气岁月里，我们也许还会相见，也许还会相见，也许一别永诀，但永不要忘记毕业时刻，就如永不背弃我们的理想，以及我们的希望，这就是我们的生活。毕业感言：过完这个夏天3过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你爱或讨厌。我们都将可能再不相见。谁能保证、终不想念。如今还在一起的人。看着教室黑板的倒计时。是怕。是恨。是欢喜。亦或厌恶。或许都不再重要。想着、这些天、可能就是我们这一辈子能相聚的最后的日子了。你能不能做到云淡风轻。我想、我开始承认我做不到。虽然、我无数次的讨厌和憎恨这个学校、甚至某些同学。还记不记得体育课一起的游戏。还记不记得大雪里的我们如何疯玩雪仗。你记得。我记得。这些都将变成回忆。—曾经、我们一群一群的聚在一起吃零食。曾经、我们一群一群的在有阳光的中午在操场晒太阳、聊天。曾经、我们在教室里没形象的大吵大闹。曾经、我们一起安慰某个失恋的可怜人。曾经、我们一起咒骂着可恨的老师。曾经、我们一度对学校失去信心。曾经、我们一起逃课。曾经、我们一起吃饭喝了点酒。曾经、我们一起无肆虐的聊着某某的着装、外貌。曾经、曾经、、太多曾经了。你能不能忘的了。我承认。我不能。就算我们有些不愉快。我们曾说着谁的不好。现在却笑着遗忘。我们在属于我们的群里聊着一些无关痛痒。却在放下手机后开始沉默。我们、还能这样肆意多久。谁也不知道。只是、过完这个夏天。我们各奔东西。在这个夏天成长：暑期社会实践感言4在这个夏天成长：2012暑期实践感想（中国人民大学农业与农村发展学院毛宁）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。我们都知道学校是学习理论知识的好环境，而社会则是我们实践锻炼的场所。实践是真理的试金石。因此，作为当代的中国大学生，我们不能只在象牙塔中闭门造车，更要走入社会，亲身实践，在实践中求索，在实践中历练，在实践中合作，在实践中成长！正如网上一句俗语，“时光如高铁，岁月如动车“，转眼我来人大的第一年就已经过去了，而这刚刚结束的大学第一个暑假于我而言意义非凡。骄阳似火的七、八月里，我既没有像初中那样在外游玩，也没有像高中那样埋首题海，而是参加了多项社会实践，其中最为深刻的便是我和我的四名队友共同完成的“中小城市居民电影消费情况与意愿”调研。在实践中求索刚进人大，就听闻人大有鼓励学生参加社会实践的风气，也从师兄师姐那里了解到它的特别意义，因此，很早我就有了参加一次完整的暑期实践的想法。室友偶然听闻，立刻表示出极大的兴趣，我们一拍即合，当即开始构思要做一个什么样的实践。最初，来自“煤炭之城”平顶山，并且父亲在河南最大煤炭企业——“中平能化”公司工作的室友提议调查煤炭工人的生活状况，的确，做这样一个实践个方面来看都比较容易操作。但是，在后来查阅文献资料的过程中，我们发现与此相关的调研已经是不计其数，所以如果以此为题，以来没有创新性，申请不易通过；二来，作为没有专业知识的我们，再做一遍实在意义不大，所以我们不得不放弃了这个想法。在和队友们“头脑风暴”的时候，我突然想到室友是个超级电影迷，而我们另外几个人也是非常喜欢电影。瞬间一个新想法冒了出来：这几年来，特别是从《阿凡达》引领电影进入3D时代后，越来越多的人喜欢在忙碌之余到电影院享受一份视觉盛宴，像我们的家乡平顶山、驻马店近年也涌现出几家现代化的商业影院，如此看来，这些电影院线是瞄准了中小城市的电影市场，那么这些城市的居民的电影消费情况和意愿究竟是怎样的呢？我们何不做个调查！我的提议得到队友们的赞同，心动不如行动，我们马上上网查询相关调研，发现不但数量很少，而且几乎没有针对中小城市的。欣喜之余，我们与指导老师进行了沟通，她肯定了这个选题的创新性和可操作性，于是我们最终确定了这样一个实践题目。然后，通过多次讨论，我们制作出合适的问卷，并就调研的具体问题和活动分工等细节达成了一致意见。7月底，除我之外的四名队员在平顶山开始了他们的调研之行，紧接着8月初，当忙完夏令营的任务后，我也迅速回到驻马店开始实际调研。短短几天中，无论是在新华书店里发放问卷、还是在电影院采访负责人都给我留下了深刻印象。调研结束，我们团队的成员通过互联网进行了交流和讨论，进行了合理分工，随后我们很快就完成了问卷录入、数据分析整理和调研报告的撰写工作。根据我们的调研发现当前中小城市的电影市场并不如想象的乐观。一方面，由于中小城市经济发展水平限制，居民收入较低且增长慢，新兴的商业影院电影票价虽然已经比大城市低了很多，但还是没有完全落入大部分居民可接受的价格范围内，看电影在某种程度上是奢侈消费，因此去电影院看电影的人数占总人数比例较小。另一方面，由于中小城市地方文化教育不发达，在人们的观念中，去影院看电影还没有成为普遍认同的一种基本精神文化享受方式，在更大程度上，居民去影院的交际目的大于文化娱乐目的。与此相对应的，中小城市的潜在电影市场其实是巨大的。首先，根据我们的调查，喜欢看电影的人占被调查者总数比例较高，只是目前他们采取的主要方式是通过网络、电视观影，我们有理由相信，随着经济发展和收入增加，居民对应票的经济负担能力提高，更多人会选择去电影院消费。其次，随着电影技术发展、影院数量增多、宣传力度加大，去影院看电影会逐渐成文一种文化娱乐的潮流方式，更多的人尤其是年轻人会越来越频繁地走进影院。除此之外，对影院负责人的采访也让我们发现了中小城市影院存在的主要问题，例如国