关于小班音乐教案汇聚5篇【导读引言】网友为您整理收集的“关于小班音乐教案汇聚5篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班音乐游戏教案推荐度:小班音乐欣赏教案推荐度:小班音乐《水果歌》教案推荐度:《小枕头》小班音乐教案推荐度:幼儿园小班音乐教案推荐度:相关推荐小班音乐教案篇1活动目标:1.愿意自由创编动作表现歌曲内容。2.乐意向同伴学习新编的动作。活动准备:1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。2.大公鸡头饰若干。活动过程:一.复习部分。1.复习歌曲《大公鸡》。2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。二.进行韵律活动《大公鸡》。1.启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。2.教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。小班音乐教案篇2教学目标:1、能听辨音源的方向,提高听音能力。2、能遵守游戏规则,愉快地参加游戏。教学准备:一个音乐盒、小动物头饰若干教学过程:一、听听故事1、有一天,小动物们在森林里玩得开心极了,不知不觉天黑了,森林里一片漆黑,看不见回家的路了,怎么办呢?大家都非常着急……2、教师出示音乐盒,拨动发条,发出好听的音乐,请幼儿闭上眼睛仔细听一听。二、玩玩游戏1、挑选一个喜欢的小动物的头饰,然后在教室里和朋友玩。2、幼儿可以做自己所拿头饰动物的动作,当听到老师说:“天黑了”。就把头饰拉下来,遮住眼睛表示天黑了。3、教师播放音乐盒里的音乐,慢慢向前走,请幼儿听声音的来源跟随着“小仙女”前进,寻找走出去森林的路。4、音乐停下来,幼儿摘下头饰高兴地欢呼“谢谢小仙女”。5、重复游戏3—4次,熟悉规则后,可请个别幼儿来扮演手持音乐。活动反思:《小仙女的音乐盒》主要是通过情境游戏的方式让幼儿辩听音源的方向,提高听音能力,同时在游戏的过程中能遵守游戏规则,愉快地参与游戏。中班教学的主要形式是游戏,让幼儿在玩中学,学中玩,这个活动以游戏的形式充分调动了幼儿参与的积极性。小班音乐教案篇3活动目标:1、让幼儿熟悉乐曲旋律。2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏,体验音乐活动的乐趣。活动准备:歌曲《虹彩妹妹》活动过程:一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》二、导入活动1、游戏:《请你学我这样做》教师:小朋友,我们先来玩这个游戏吧!教师带领幼儿按节奏边说拍手,帮助幼儿体验并掌握节奏型。2、请幼儿创编不同的部位动作。教师:我们可以拍手还可以怎么做什么样的动作呢?三、让幼儿熟悉歌曲,跟着音乐玩游戏,进一步感受乐曲的性质1、教师:小朋友,今天老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧!教师播放歌曲,请幼儿完整欣赏乐曲。2、教师:小朋友,这首歌曲好听吗?你们在歌曲里面都听到了什么呢?教师引导幼儿说说自己在歌曲里听到的内容。3、教师:刚才小朋友们都说得非常好,这首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。4、再次播放歌曲,请幼儿熟悉歌曲旋律及歌词内容。并提问幼儿歌曲的名字。5、教师与幼儿玩“你说我来接”游戏。四、教师引导幼儿将节奏型转换成“身体动作”1、讲解前两拍拍肩,再拍手,最后再跺脚。2、教师指挥幼儿自己练习数次,可采用先放慢速度演唱乐曲再逐渐过渡到播放音乐磁带。3、教师用手势和眼神以及体态来指挥幼儿进行练习,可适当地增加一些语言提示,要求幼儿根据老师的指挥做动作。4、让幼儿集体完整来表演。小班音乐教案篇4活动目标:1、幼儿能够在理解歌词的基础上,跟着歌曲节奏来演唱歌曲。2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备:1、歌曲录音。2、歌曲的相关图片。钢琴。活动过程:一、导入,引起幼儿活动的'兴趣。1、教师通过谈话“衣服脏了,怎么办呢?”(洗一洗),2、“用什么洗呢?”(水来洗)。3、“除了用水来洗,还需要其他东西吗?”(肥皂、洗衣粉)4、教师总结:小朋友真聪明,衣服脏了可以用水,涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服,那你知道大公鸡的衣服脏了,会怎么办呢?二、借助图片,理解歌词,学习歌曲《大公鸡》1、教师出示公鸡图片,“你在哪里见过大公鸡?(菜场)”“谁会学大公鸡叫?”(喔喔喔)2、“看,大公鸡的衣服漂亮吗?”“对呀,大公鸡,穿花衣。”引导幼儿一起说一说。3、出示图片“衣服脏了,大公鸡会怎么办呢?”(它会洗个澡),“是啊,它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它会用什么来洗呢?”(沙子),教师出示相应的图片,引导幼儿理解歌词内容。4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师:“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的?”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”5、教师:“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”,听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。6、教师弹钢琴,幼儿学唱歌曲。1~2遍。三、总结,结束活动。1、教师:“除了大公鸡用沙子来洗澡,还有很多小动物也是用沙子来洗澡的,我们过后可以用其他小动物来代替,放在歌曲里。2、结束活动。小百科:公鸡,家禽,品种很多,翅膀短,不能高飞;啼能报晓。公鸡是法国的国鸟,原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。小班音乐教案篇5丽水小金星20xx-2011学年下学期托班美术公开课教案活动目标:1、学唱歌曲,熟悉歌曲的旋律和内容,感受歌曲第一段和第二段的差异。2、幼儿探索动作幅度的大小与声音力度强弱的关系。3、幼儿尝试创编歌词。活动准备:歌曲,大猫和小猫。活动过程:一、教师引入大猫和小猫出示大猫小猫的卡片,感受大猫小猫形体上的差异,提问:1、它们是谁?它们一样吗?2、大猫是什么样子的?小猫是什么样子的?(学一学大猫小猫的样子)3、大猫叫的声音是什么样的?小猫叫的声音有是什么样的?(学一学大猫小猫的叫声)二、幼儿熟悉歌词,用完整的句子形容大猫小猫。三、教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐,让幼儿感受音乐旋律的不同,并将音乐与大猫小猫匹配。提问:这是谁来了?大猫的动作是什么样的?小猫呢?四、幼儿学唱歌曲。跟随教师放慢速度演唱歌曲,幼儿模仿学习。五、幼儿一边做动作一边演唱歌曲。教师提醒幼儿用不同的力度和动作来表现大猫小猫。六、幼儿尝试创编歌词。教师提供大狗、小狗大羊小羊的图片引导幼儿创编歌词。