【精推】小班数学教案3篇

【精推】小班数学教案3篇【导读引言】网友为您整理收集的“【精推】小班数学教案3篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！数学活动：小鸡捉虫（并放对应比较5以内物体的等量关系）活动目标1、喜欢参加数学活动，愿意动手进行比较物体数量的游戏。2、能按要求拿取、摆放操作材料，并正确地使用操作材料。3、会应用并放的方法比较5以内物体数量的“多少”、“一样多”，理解物体间的等量关系。重点难点重点：认识对应图，知道对应图的使用方法，学习使用对应图。难点：使用对应图，用并放对应的方法对5以内的物体进行比较。活动准备小鸡和虫子的磁性图片各5张、对应图大一张、小每人一张；小图片每人一篮（内有两种卡片各5张）活动过程1、教师以小鸡捉虫引入活动，激发幼儿兴趣。2、集体操作：小鸡捉虫。1）请幼儿猜猜草地上无序摆放的小鸡和虫子，说说哪个多，哪个少，虫子够不够小鸡吃？你是怎么知道的？2）教师出示对应图，并介绍对应图的名称、使用方法。——第一排放小鸡，一个格子里放一只小鸡；——第二排放虫子，一个格子里放一条虫子；——注意摆放方向：从左至右——摆放好后引导幼儿观察：小鸡和小虫子是一样多的！3）教师小结：一只小鸡吃一条虫子，第一排的5只小鸡和第二排的5条虫子一样多。3、个别操作：蝴蝶找花。1）无序摆放三只蝴蝶和四朵花，请幼儿说说哪个多，哪个少？2）请个别幼儿用一一对应的方法，使用对应图比较蝴蝶和花的多少。4、幼儿操作：我们和小鸡做游戏。1）请每位幼儿从篮子里拿出卡片，用对应图比一比，说说哪种卡片多，哪个少？为什么？2）如时间充裕，还可交换篮子里的卡片，再进行一次比较。4、小鸡吃饱了要回家，结束活动。小班数学教案篇2教学理念：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力。初步的合作意识、责任感等等。所以，教师应了解尊重幼儿的学习特点，成为幼儿学习的“支持者、合作者、引导者。”设计思路：秋天到了，大树落叶了，水果成熟了。小朋友在散步时都会不由自主地去捡落叶，时不时地发出一阵阵尖叫声、欢呼声，有时为了树叶的颜色、大小、形状争得涨红了小脸。看着大家这么浓厚的学习兴趣，我想:不如设计一次活动，让大家在活动中得到满足。一、活动目标：1、在游戏中能手口一致地点数，并能按颜色、大小分类摆放。2、运用观察法比较苹果的不同特征，按颜色、大小进行正确分类。3、通过活动对幼儿进行爱心教育。二、活动准备：1、大的红苹果30个；小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果30个；（可供幼儿操作的苹果树2棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个；2、课件：苹果园景色三、活动重难点：重点：能手口一致的点数，并按颜色、大小分类摆放。难点：通过观察、比较、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。四、活动过程：1、导入：（开车去果园）“秋天到了，果园里的苹果成熟了，今天我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗？好，那我们就出发吧。”（音乐起）2、“果园到了。看！多美呀！瞧！好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？”a（出示可操作的苹果树）教师示范摘果子。念儿歌：“树上许多红苹果，一个一个摘下来…………”b请幼儿摘苹果（安老师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，并说出总数。）要求幼儿用食指从左到右有顺序的点数。c请个别幼儿学习点数（纠正数错的幼儿）3、区别苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，老师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？”（颜色不一样、大小不一样）“老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？”a请小朋友说一说。b大家操作，教师巡视指导。c个别幼儿操作错误的，教师加以纠正。4、“小朋友们真棒！刚才我们是按颜色分的，想一想，还可以按什么来分呢？”a引导大家按大小不同来分。（幼儿操作）b老师请小朋友把自己的'操作拿上来看一看，再进行纠正。小朋友们真能干，不但摘了许多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？（大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里）c分组放苹果，教师检查4、送苹果：“我们今天摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊！你想把这些苹果送给谁呢？”（幼儿自由讲述）“好啊，苹果可以送给好朋友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，现在我们一起坐上汽车送苹果去吧！”（音乐起）活动结束。小班数学教案篇3活动目标1.引导幼儿初步感知有规律排序。2.喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。活动准备1.趣味练习1-982.卡片：红、绿、黄色衣服若干。教学具图片教学具图片活动过程一、复习手口一致点数1.游戏：摘星星教师将夹子夹在自己身上，请小朋友跳起来摘“妈妈”身上的“星星”。教师边和幼儿一起说儿歌，边让幼儿摘星星。儿歌：小星星，亮晶晶，好像无数的小眼睛，我要把它摘下来，把它当我的小眼睛。2.引导幼儿数数自己摘了几颗星星。（复习手口一致点数）二、发现规律1.教师将红色、绿色的衣服卡片，按照“ABAB”的规律在一个衣架上夹好，引导幼儿观察妈妈是怎么晾晒衣服的，根据颜色特征，发现规律。2.教师总结：妈妈是按照一个红色、一个绿色的规律来晾晒的。三、按规律续排1.趣味练习1-99教师：妈妈洗了两件衣服，上面有漂亮的扣子，可妈妈在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子，我们一起补上去吧，我们该补什么颜色的扣子呢？看看前面扣子的排序规律就知道了。2.幼儿寻找扣子排序的规律，并按照规律将下面缺失的扣子补齐。四、分组排序游戏1.引导幼儿根据对照卡上圆点排序的规律来晾晒衣服。教师：妈妈今天还洗了很多的衣服，它们想排着队出去晒太阳呢，我们一起来帮忙吧！可我们该用什么规律晾晒衣服呢？对照卡会告诉我们的。2.趣味练习卡1-99晒衣服教师准备红、绿、黄三种颜色的小衣服，幼儿按照对照卡“abcabc”的规律将小衣服夹在衣架上。五、请幼儿将晾晒好的衣服挂起来，与同伴一起欣赏