中期汇报表 教学工作总结范文(精编4篇)

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中期汇报表教学工作总结范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“中期汇报表教学工作总结范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!中期工作汇报1朝邑镇六合学校中期工作汇报2012年5月10日朝邑镇六合小学中期工作汇报我校本着“对所有孩子负责,促全体教师发展”的科学发展观,坚持“以人为本,以制度管人”的管理策略,提出“以质立校,以研促教”的办学理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面深化课程改革。在《大荔县中小学常规管理》的指导下,各项制度日臻完善,分工明确,管理到位,教育教学质量一年上一个台阶。现对我校的做法作如下总结:一、明明白白做工作学校采取层级管理的办法,做到分工明确,责任落实,事事有人管,人人有事做。对教师实行“以制度管人”的管理模式,通过完善的制度,明确的责任,增强教师的主人翁意识,调动教师工作主动性和创造性。通过组织全体教师学习,使教师们明白《大荔县中小学常规管理》是指导我们怎样“教”与“管”的标尺,从而在教学工作中贯彻落实。二、扎扎实实抓常规1、备课要深入。推广电子备课,实行个人备课与集体备课相结合,充分发挥骨干教师的作用。集体备课由科组长组织,集体备重点课、疑难课,研究教法、学法,再由教师执笔整理教案。教案包括以下内容:教学目标、教学重点难点、教学准备、学情分析、教学过程。重视二次深入备课,课后能写好教学反思,保持有一周的备课储备。2、上课宜浅出。在课堂教学中,能面向全体,关注学生的知识基础和学习兴趣,重视知识的生成过程,充分运用各种有效手段,引导全体学生积极参与探索新知的过程,倡导“自主、探究、合作”的学习方式,努力为每一个学生的发展创造机会。确立学生的主体地位。在教学活动中,教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。教师要着眼于学生的主动发展,努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、鼓励互动的课堂教学环境,激发学生的学习信心和兴趣,为每个学生提供参与学习、展示自我机会;努力改革教学方式,营造积极互动的教学氛围,为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间;重视研究学生的学习方法,让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习。注重因材施教、实施分层教学,促进每个学生都能得到最佳发展。尊重学生人格,没有将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。3、作业求精,批改要勤。作业要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性、有弹性的作业,以适应不同发展程度的学生。作业形式要多样化,有书面作业、口头作业和实践性作业等,作业要适量。教师批改作业要及时、正确,批注提倡运用鼓励性语言加等级,作业中所反映出的普遍性问题,要及时分析原因并进行评讲。同时,要通过学生作业反馈的信息,及时调整教学行为。4、辅导要细。学习辅导要以因材施教为原则,以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的。面向全体学生,关注学生的个体差异。学习辅导要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生,在课堂上要给他们多一份关爱,多一些读书、思考、答问、演练的机会,让他们在学习活动中不断体验学习的成功感,不断增强学习的信心和兴趣,坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象;对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养,为他们提供超前学习或发挥特长的条件,尽可能满足他们的学习需求,促进他们脱颖而出。三、实实在在搞教研我校积极开展校本教研,贯彻“以研促教”的理念。1、领导带头投身到教研工作中去,以身作则上好示范课,把我校的教研活动推向新的高潮。2、教研组成员真抓实干,积极探索适合本校的教学改革的新路子。通过深入课堂听课,结合新课程理念,从中找出本校课堂教学中普遍存在的问题,以问题的解决为突破口进行讨论研究,提出“关注学生的基础,重视知识的生成过程,创造生动活泼的情境,体现以学生为主体,人人参与,全面发展”的课堂教学理念。并先由骨干教师在中心小学本部上示范课,再分点组织公开课,起到以点带面的积极作用,营造了良好的教研气氛,大大促进了课堂教学的改革。3、要求教师每期做到“三个一”即读一本有关教育教学的著作,写1篇有质量的教育教学论文,上一节优质课,鼓励教师自觉参与教学研究,勇于改革课堂教学,让教学研究与课堂教学同步,让精彩课堂落实到平时的教学中。4、每一个学期搞一次公开周活动。各级科的分开课要在某一个主题或内容上有新的突破。四、认认真真抓落实常规管理重在落实,要落实就要检查。学校领导分工合作,把常规管理落实到教师的日常教学工作中,并加强检查监控的力度,对各教师各项常规资料的进度每月不定期抽查,发现问题及时整改,确保实施到位。五、安全工作常抓不懈1、组织机构建全成立了以校长为组长的,校委会成员为组员的安全工作领导小组,明确责任,做到谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责,形成全员抓安全,人人管安全的格局。2、各类安全检查制度防范措施完善。本学期,学校先后制定或修订了《值周工作制度》、《门卫工作条例》、《灭火和应急疏散措施》、《学生食堂卫生管理办法》、《学生食堂食物中毒应急预案》、《安全教育制度》、《重大事故报告制度和责任追究制度》、《大型活动安全预案》等一系列制度,并且装订成册,这些制度,现正有效地运行,使学校安全工作得到有效保证。3、基础设施安全情况。近几年学校多方筹措资金对危房进行改造,对设备进行了更新,经过这几年的努力,学校基本上消灭了危房,使学校的基础设施基本达到安全要求的标准。为师生创造了一个比较安全的学习、生活环境。4、重点部位的管理。(1)、食堂管理:我校有学生近200多人,就餐学生多,硬件设备差,管理难度大,因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中之重,为此学校成立了以校长为组长,总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组,具体指导食堂卫生工作。开学初组织食堂负责人重新学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《食堂人员工作条例》、《大荔县学生食堂食品卫生管理办法》,并张贴上墙。安检方面,做到了管理员时时督促检查,主管领导每天进行检查,领导小组成员不定期检查。由于措施得力,检查到位,本学期,无一例因吃食品造成学生生病的安全事故。(2)、供电管理:学校组织教师定期检查用电线路及用电器,教室、办公室、宿舍用电由学校统一控制,专人负责,做到无人断电。对线路布线老化情况及时维修,今春已改老化线路200多米。(3)、消防设施及措施:学校仪器室、实验室、微机室、图书室等重点部位都采取了安全防护措施,装备了灭火器,学校成立了防火领导小组,下设抢救组、通讯组、器材组等机构,值周、值班人员分工明确,每天定时检查有火源的场所,值周员夜间每小时要对教学区、食堂等处进行巡查一次,做到防患于未然。(4)、危险品保管:我校化学实验室备有专门地下室密封储藏有毒药品,有专人负责严禁其他人员进入储藏室。实验课严格按操作规程进行,确保学生的人身安全。(5)、常规管理。学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育,平时认真抓好安全教育,课间有值周教师巡视,严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一,预防为主”的思想。六、存在问题1、有的教师课堂教学还停留于较为传统的经验里,部分课堂教学仍然是把传授知识作为教学的主要目标,忽视学生全面发展和创造才能和个性差异。2、部分班额大,生源基础差距大,不利于教学。七、努力方向1、领导要重视,工作要抓实。校长是学校常规管理工作的主要负责人,要认真贯彻执行各级文件指示精神,并结合学校实际创造性地开展工作。教导处是学校常规管理工作的具体负责人,应认真履行自己的工作职责,扎扎实实地抓好各项常规管理工作。2、认识要提高,教育教学观念还须进一步更新。继续扎实开展校本培训,要加强学习新课改理论,转变教育教学观念,重视把学生培养成全面发展的人才。2012年5月10日(9)中期教学检查表2毕业设计(论文)中期教学检查表(指导教师填写)学院:化学工程学院专业:化学工程与工艺毕业届别:2013学生姓名:学号:指导教师:毕业设计(论文)题目:一、题目与专业的结合程度:好□;较好□;中□;差□。题目的类型:工程设计型□;实验型□;计算型□;理论研究型□。题目的难易程度:较难□;适中□;较易□。二、开题报告情况:好□;较好□;中□;差□。三、文献查阅和文献综述工作情况:1、文献查阅题录篇;摘要篇;复印全文篇。文献综述质量:好□;较好□;中□;差□。2、外文文献内容与课题的相关性:好□;较好□;中□;差□。外文翻译质量:好□;较好□;中□;差□。译文数量篇。四、毕业设计(论文)进展情况:1、是否按原定计划进程执行:是□;基本是□;否□。2、已完成总任务%。3、毕业实习报告进展情况:好□;较好□;中□;差□。五、学生前阶段工作态度和纪律情况:1、指导教师对学生工作态度的评价:认真□;一般□;不认真□。2、是否经常在设计场所(实验室、教室、机房)工作:是□;不是□。(此项适用于工科学生填写)每天平均工作时间;每周平均工作时间;3、有否请假;请假天数;有否旷课;旷课天数;主要原因。六、对学生阶段性工作总体评价:好□;较好□;中□;差□。七、对下阶段工作的意见和建议:检查人:指导教师的名字中期教学工作总结3七年级数学教学工作总结本人本学期担任七年级5,6班数学教学工作。平常教学中我能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:一、教学常规工作:1.注重钻研教材,认真备课。2.多听课,学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。3.多与学生沟通。主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,针对性的对学生进行教育,更好地解决两个班级的不同问题。4.注重组织教学,严格要求学生。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,指导学生进行学习,更充分地利用好上课时间。二、教学成绩以及教学中存在的问题经过半学期的努力,较上期,两班数学均有不同的进步。优秀成绩明显增多,50分以下人数均有减少。但仍有许多需要改进的地方。1、两班整体水平发展不均衡,5班较好;2、后进生仍占相当比例,6班学困生偏多;3、大多数学生试卷中几何部分试题失误较多。三、今后努力方向今后课堂教学中,努力为学生自主性学习创造各种条件和机会,激发学生的学习兴趣,促进他们去主动学习、主动发展,不断提高每个学生的学习自觉性。并且要在教学过程加强对边缘生的管理,争取期末有更大的进步。工作汇报之毕业设计中期汇报表4毕业设计中期汇报表篇1:毕业论文中期报告(改)《代数方程组的matlab求解》中期报告专业、班级:数学与应用数学(师范)2班学号:201006034250报告人:蔡松廷1、前期工作简述①.搜集与文题有关的参考文献,学习代数方程组求解的一般方法,了解matlab软件的一些基础知识,利用matlab求解代数方程组。②.查找与论文相关的合适的英文文献,对其进行翻译并完成。③.根据已有资料书写论文提纲,完成开题报告。④.对已有知识进行梳理,自主完成论文初稿与第一次修改。2、已解决的问题通过文献研究和实践研究,对论文有了较为全面的理解后,结合前人的研究成果,明确了完成论文的主要方向和进度计划。通过上网、在图书馆查阅资料、阅读相关书籍等媒介搜集关于代数方程组的matlab求解的相关信息,了解matlab软件在高等数学中的应用。论文主要研究代数方程组的matlab求解方法,如现今流行的算法高斯消元法、矩阵的三角分解法、雅可比迭代法、高斯-赛德尔迭代法、逐次超松弛迭代法等,学习相应的算法并完成matlab求解,根据不同的求解方法从搜集的资料中筛选了具有代表性的例题,然后根据例题,给出具体的求解代数方程组的matlab程序,完成相应方法的matlab实现。由此,完成了开题报告,英文文献翻译,以及论文初稿的撰写,并在导师的指导下完成了第一次修改。3、尚存在的问题及解决的方案到目前为止,在论文的写作中主要有以下几个问题:①.论文各部分之间的衔接不够强,有的地方缺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