幼儿园之大班语言教案

幼儿园之大班语言教案写教案的时候，把和这节课相关的教具写清楚就行了。当然，教案里写的准备不仅仅是教具的准备，还有孩子的知识准备，比如一些特殊活动的天气准备，等等。来看看幼儿园的大班语文教案吧！欢迎咨询！幼儿园之大班语言教案1活动目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》。教学过程1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。教师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的?3.教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。根据需要教师可设计以下问题：(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?(2)他们是怎么帮助小桃仁的?(3)小桃仁的心情是怎样的?小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子?4.教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁慢慢长大。活动延伸：请幼儿在阅读区继续阅读《小桃仁》，并尝试分角色表演故事。幼儿园之大班语言教案2活动目标：1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰活动过程：一、谈话导入小朋友，你们吃过葡萄吗?谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的?它又是什么味道的呢?今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊?”二、出示图片，引发兴趣。1.第一幅图片上画的是谁啊?(狐狸)它是什么样的表情啊?(笑眯眯的)2.第二幅图片上画了什么啊?(葡萄)它是什么颜色的?(紫色的)它的味道又是怎样的呢?(酸酸甜甜的)三、欣赏故事，理解故事内容1.欣赏故事(1)出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。提问：请你们说一说，你看到了什么?发生了什么事情?(师启发幼儿说)(2)再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。提问：狐狸出来看到了什么?它来到葡萄下面想干什么?它是怎样做的?结果怎样?(3)引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分)。提问：葡萄为什么是酸的?故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗?(4)引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。2.分角色表演：(1)教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。(2)幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。(3)教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。四、归纳总结：教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。五、活动延伸：鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。幼儿园之大班语言教案3活动目标1.初步体验RAP曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。2.能看图谱自主学习街舞动作，在探索中获得技能的提升。3.自信大胆的表演RAP和街舞，感受街舞带来的动感与快乐。活动准备1.RAP音乐、小小男子汉节奏图谱。活动过程一、学习RAP1.体验RAP曲风。1.欣赏老师带来的一段音乐，请仔细听一听，你听到了什么?听了有什么感受?音乐里说了什么?你们以前听过吗?你们会唱吗?我们一起来唱一唱。2.刚才我们听到的《小小男子汉》和我们现在唱的《小小男子汉》有什么不一样的地方?3.尝试练习，发现特点。你们想来尝试着说一说吗?给点音乐。咦。你们发现了什么?有问题吗?哦，原来rap不是随便说的，是要根据音乐的节奏来说的。4.学习RAP。看，老师带来了节奏谱，你们能看懂吗?有什么不明白的地方?一起来试试(慢)你们很棒，掌握的很好，加大点难度。提快点速度可以吗?跟着音乐来试试。5.小结：RAP最先是由美国纽约黑人开始说的，它是快速地极富节奏感地用语言说出自己对生活的感悟或精神状态。可以一个人，也可以多个人说，可以有乐器伴奏也可以无伴奏。那现在我们一般看到的qap都和什么在一起表演?二、学习街舞1.看视频你们跳过街舞吗?老师带来了一段街舞的视频，请大家欣赏下。街舞好看吗?跳街舞使人注意力集中，兴趣浓厚，动作优美、随意。而且它不仅仅是一种舞蹈，还是一种有氧运动，还可以减肥。你们想跳吗?2.看图谱，分组学习动作。那里有四张图谱，你们四个好朋友一组去看一看，学一学。如果有不会的可以请教老师。3.小组展示自己学到的动作，分析图谱。其余三组跟学。4.学习其他的动作。觉得街舞难吗?有没有哪个动作你还没有掌握的，需要再练习一次的，去那个图谱那里再练练。5.完整展示街舞。学的怎样了?考考你们，把所有的动作都连起来，想不想试试。三、完整表演小小男子汉来，让我们站起了试一试，把我们刚刚学的新本领RAP和街舞连起来表演好吗?(完整表演1)你们觉得表演的怎样?还有哪些地方需要注意?再次表演(完整表演2)你们表演的很精彩，下面面向客人老师，把自己最美的动作，展示给她们看看。(完整表演3)四、结束现在去邀请一位小朋友，做她的教练，和她面对面一起来试试吧。