美国教师绩效薪酬制述评

福建师范大学硕士学位论文美国教师绩效薪酬制述评姓名：牟威申请学位级别：硕士专业：比较教育学指导教师：洪明20090501美国教师绩效薪酬制述评作者：牟威学位授予单位：福建师范大学相似文献(1条)1.期刊论文张晓霞.崔岐恩.钞秋玲.尚虎平.ZhangXiao-xia.CuiQi-en.ChaoQiu-ling.ShangHu-ping美国基础教育教师薪金制研究-教师教育研究2005,17(5)美国教师薪酬制度近年不断改革,已经由单一工资制向多元薪酬制过渡,开始对工作条件、工作岗位、教育程度、工作年资及工作绩效做综合考评.美国基础教育教师薪金的特点主要表现在四个方面,即:1工资的来源与管理;2工资结构;3工资的级差与激励;4工资制度和法规.美国的这些制度对我们具有许多启示和借鉴意义.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：88aa4f3e-8215-46b1-9d3a-9e01011dbece下载时间：2010年9月30日