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儿歌《洗手》教案今天，我们宝宝都学会了如何把自己的小手洗得更干净、更漂亮。现在，让我们一起来洗小手吧！一起看儿歌《洗手》教案！欢迎咨询！儿歌《洗手》教案1活动目标：1、知道并了解洗手的重要性。2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。3、掌握洗手的正确方法。活动准备：1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)2、两个小熊手偶活动过程：一、教师情景创设，导入活动。1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。师：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性)师：小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)师：这个故事告诉我们小朋友，我们的手上有许多的细菌，所以我们要经常洗手，这样我们的小手就会干净啦。二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序，以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。三、了解洗手的时间。师：那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)四、幼儿实际练习洗手。师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。儿歌《洗手》教案2活动目标：1.初步会用正确的方法洗手。2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。3.了解洗手的重要性，知道讲卫生。4.初步了解洗手的小常识。活动过程：一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。1.游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。”提问：小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀?2.播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。提问：1).小老鼠为什么会肚子疼啊?2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了?(通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯)3.引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。二、学习正确的洗手方法。1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。2.教师讲述并示范正确洗手的方法。3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边模仿洗手的动作。三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。1.师：“小朋友们，你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”2.幼儿伴随儿歌一边操作。课外小结：活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手，养成好习惯。儿歌《洗手》教案3活动目标：1、让幼儿学习正确的洗手六步骤。2、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1、小手脏脏的图片一张2、与儿歌相匹配的洗手六步图片3、课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净2、将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。3、创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。五、今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!