小班音乐教案冬天到对小班音乐冬教案的反思主要包括活动目标、重点难点、活动准备、活动过程、教学反思等。通过学习带着感情读儿歌,理解儿歌的内容,让孩子联系实际,对冬天有更深刻的认识。让我们来看看小班课音乐冬天的教案吧!欢迎咨询!小班音乐教案冬天到1设计意图:冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探索冰雪的形成和变化。在活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。活动目标:1、练习听信号变换速度奔跑,发展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体变热,培养幼儿的合作能力。活动准备:雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程:1、热身运动:听音乐,全体幼儿扮雪花分散在场地上,一边念儿歌《冬天到》冬天到,雪花飘。我们跟着雪花跑,不怕风,不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、游戏:《雪花飘》师:把小朋友分成两队,一队幼儿扮雪花,一队幼儿扮北风。游戏开始:扮北风的幼儿跟着老师小步跑,同时发出呼呼的声音。声音小表示风小,扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大,扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了,大家就站着不动了。老师喊太阳出来了,扮雪花的幼儿马上蹲下,表示雪化了。幼儿互换角色,在进行游戏。活动反思:本次活动,幼儿兴趣浓厚,适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景,还了解到了雪花遇热就化的特点。小班音乐教案冬天到2教学目标1、学习投和挥臂的动作。2、热爱集体,积极参与活动。活动准备1、废纸。活动过程1、做一些游戏,练习幼儿肢体动作。如:风爷爷来了,看见小鸡啄虫吃,引导幼儿练习用嘴啄的动作,风爷爷来了,看见小兔蹦蹦跳,引导幼儿学习小白兔的跳法,两腿合拢,向上跳,风爷爷来了,看见树枝弯弯腰,引导幼儿练习弯腰的动作,风爷爷来了,看见小猴踢踢腿,引导幼儿踢腿的动作,风爷爷来了,看见小鸟飞呀飞,引导幼儿做飞翔,两胳膊平伸,然后挥动。2、做投掷的游戏。如:小朋友们,热完了身,我们就开始学习其他的动作了,今天主要学习投掷的动作,小朋友们,我这里有一团纸,我想问假如你们拿了这张纸,你们怎么玩呢?3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。4、教师小结:这张纸可以给我们带来很多的乐趣,我们可以把纸夹在两腿中间,学小白兔跳,也可以把纸抛向另外一个小朋友,也可以互相传给对方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我还要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我们可以将纸团成球状,然后单手握住后高举,眼睛看着远方,然后用力地往远处投掷。当然小朋友们一定要注意,不要投向同伴的头部,尽量往远处扔。5、请个别幼儿尝试投掷。6、给幼儿分组,然后让幼儿练习投掷。7、教师总结:这一节课我们学会了打雪仗的玩法,也学会了投掷的动作,所以我希望小朋友们无论在什么样的游戏中都要遵守规则,安全才是第一,小朋友们记住了吗?小班音乐教案冬天到3活动目标:1、学习有感情的朗读儿歌,理解儿歌的内容。2、幼儿能够联系实际,更加深刻地理解感受冬天。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。重点难点:理解儿歌的内容,联系实际,理解冬天、感受冬天。活动准备:1、活动前:趁着下雪天,让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景,玩雪,引起幼儿对雪花的兴趣,切身感受冬天:2、冬天下雪、堆雪人的图片;3、儿歌挂图。活动过程:一、开始部分教师引导幼儿观察身边的天气状况。教师:“宝宝们,看看外面的天气怎么样?”(冷了!下雪啦!)教师:“是啊,大家的穿着有何变化呢?”(穿棉衣了!戴棉帽啦!)二、展开部分1、通过谈话,引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。教师:“冬天到了,小朋友们见过雪花吗?想不想看下雪的情景啊?”(想……)老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。2、通过观察画面内容,切身理解感受冬天的氛围。教师:“小朋友们你们看到了什么?画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢?他们为什么会有这样的打扮呢?”老师引导,围绕上述几个问题展开互动,从而导出《冬天到》儿歌学习。3、幼儿学念儿歌。(1)教师边做动作,边带领全班幼儿朗诵。(2)请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。(3)实行班级带领式学教儿歌,(即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。实行小组学习,进行小组讲评。)三、结束部分教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》,指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯,防止生病感冒。教学反思:本次活动,老师主要抓住幼儿贪玩这一本性,利用幼儿这一特点,进行活动,从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点,教会他们基本的生活习惯。