有关春天的教案中班风雨总是相伴而行。初春,带着些许寒意的风唤醒了万物,树梢和大地都是绿的,就连高楼的平台也是绿的。来看看教案中关于春天的那节课吧!欢迎咨询!有关春天的教案中班1活动目标:1.认识春天常见的花,培养细致观察、比较的能力。2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。3.了解春天常见花和人们的关系。活动准备:带幼儿实地去观察。活动过程:一、交代活动内容1.回忆春天看见过的花。2.今天我们要到外面去找一找春天的花。二、带幼儿实地去观察1.我们看到了哪些花?重点观察:桃树、紫藤、玉兰树等。2.从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。三、回班里集中分享1.描述观察到的花A.重点剖析一种花。B.了解花的结构,疏理归类。2.老师板书整理。四、讨论花与人们的关系1.春天开这些常见花和人们有什么关系。2.了解各种花的作用观赏:给大自然添美,带来清香。提供人们需要的物质及药用价值等。有关春天的教案中班2活动目标:1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。活动准备:1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。2、散步时带领幼儿观察发芽的树。3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。活动过程:1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。(1)带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。(2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天--表达自己的发现。(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。(3)带幼儿到户外游戏。活动延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。有关春天的教案中班3活动目的:关注雨天的情景,体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。活动准备:物质准备:歌曲《大雨和小雨》,播放器。材料配套:亲自手册《领域活动·雨天的雨》。活动过程:1、说雨。引导幼儿说一说今天的天气怎么样,在路上看到了什么。提问:雨是什么样子的?你平时见过什么样的雨?鼓励幼儿大胆叙述。2、听雨让幼儿闭上眼睛,侧耳倾听雨声。播放歌曲《大雨和小雨》,引导幼儿欣赏,并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声:哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。引导幼儿看一看:雨是什么样子的?大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的?落下来的时候是什么样子的?引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。告诉幼儿:植物在雨中喝足了水才会长的更好。4、玩雨。指导幼儿用小手接雨,看看雨是什么颜色的,并说说雨点落到手上有什么感受。启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。