托班汽车嘟嘟教案

托班汽车嘟嘟教案汽车的定义是：由动力驱动的车辆，有四个或四个以上车轮，不在轨道上运载，主要用于：运载人和/或货物；载人和/或载货的车辆；特殊目的。来看看托班汽车涂鸦教案吧！欢迎咨询！托班汽车嘟嘟教案1活动目标：1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。2、体验乐意帮助小动物参加联欢会的积极情感。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、根据色彩进行大胆合理的想象。重点难点：尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子活动准备：各种形状的汽车车身，固体胶，水彩笔、PPT活动过程：一、森林里要开联欢会(环节意图：通过简短的故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的兴趣)1、新的一年就要到了，狮子大王邀请所有的小动物都要去参加新年联欢会。每一个小动物还要准备一个拿手的节目来表演呢!看，这是谁?(大象伯伯)2、他在忙着做准备呢，他要让所有的小动物都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。小结：开着汽车去参加联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间。过渡语：看看，大象伯伯准备了一辆什么车呀?二、一起参加联欢会(环节意图：在游戏情景中进行探索示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累经验，并体验帮助他人的情感)(一)帮大象伯伯修车1、这辆车能开动吗?为什么?(没有轮子，车子开不了)2、那谁来帮助大象伯伯把车轮装上去呢?——请个别幼儿示范。小结：车子两边的轮子一样大小才能在路上开起来。3、现在车子能开动了吗?追问：车子上还缺什么呀?——老师示范：运用儿歌辅助让孩子感知用线组成方形的车窗。小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。4、你们猜猜哪些小动物已经来了?5、教师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。小结：大象伯伯的汽车真好，让小动物可以很快地到联欢会去。(二)大家一起来修车1、可是，一辆车坐不了那么多的小动物，这可怎么办呀?森林里的联欢会马上要开始了。2、大象伯伯请小朋友们帮忙，把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好，再让小动物们坐上去好吗?3、幼儿为各种形状不同的车的车身添加轮子和窗户，重点指导：(1)观察幼儿绘画前是否摆正车的位置?(2)画圆的位置，大小是否一样?(3)用线条表现车窗的情况?(三)小汽车去联欢会1、小动物上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车现在开到哪里了?——请幼儿自己添加情景：汽车开到小河边·····汽车开到·····2、我请哪个动物上了车?——将作品展示，鼓励幼儿互相交流。小结：有了这些汽车，每一个动物都参加了新年联欢会，谢谢你们!小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。托班汽车嘟嘟教案2主题目标:帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。托班汽车嘟嘟教案3活动目标：1、认识不同车子的功能。2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的图片、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?”“突突突，突突突，这是什么车呀?”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)二、用猜谜的形式巩固对车的认识。刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。(1)你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)(2)着火了一定需要它的帮助。(消防车)(3)抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)(4)车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。(挖土机)(5)要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)(6)有人生病了，护士就会开着它。(救护车)(7)前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢?(压路机)(8)马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。(洒水车)三、回忆自己见过的车。请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢?下次，老师带你们去参观一下，行吗?