学校总体发展规划

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学校总体发展规划【引语】小编为您整理收集的“学校总体发展规划”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。(一)、办学宗旨:主动发展,和谐育人。主动发展:是指学校整体的主动发展,教师群体和学生群体的主动发展;和谐育人是育人目标的和谐,即让我们的学校教育面向全体学生,关注学生全面发展,和谐育人是人际关系的和谐,即教师、学生、家长群体之间的和谐,和谐育人是教育资源的和谐,即充分利用校内外教育资源,引导学生实践、体验、成长。(二)、办学目标:以新课改理念为引领,通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康发展,创建良好的校园育人氛围,使我校教育求实创新、教职工奋发向上;学生好学善思、个性发展张扬;设施齐全舒适、环境陶冶情操;人际文明和谐、学校充满活力,最终我校成为一所教育质量俱佳、被家长社区认可的学校。二、综合发展计划(一)学校管理1、发展目标:树立民主、人本、科学的管理思想,构建高效、激励的学校管理机制;极探索人本化与制度化有机结合的管理模式,促进学校健康和谐地发展。2、健全评估机制,提高管理水平。(1)目标管理机制根据发展规划,确定学年度的总体目标;围绕总目标,每学期要精心设计各方面的素质教育计划,做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密;(2)评价激励机制结合新时期对教师的要求,完善教师岗位责任制。严格执行聘任制,教师奖惩制度,把评优、晋级、提拔、推荐等与实施素质教育的业绩联系起来。对为学校的发展做出特殊贡献的教师,按照贡献的权重,结合岗位责任奖惩制度给予适当的奖励。(3)民主管理机制广泛征求意见,让全体教师共同参与学校制度的制订和修改,构建适应新课程发展的常规管理制度,使学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。扩大家长参与学校管理的范围,在学校管理、师资建设、学生培养等方面听取家长意见,接受家长评价,并将家长评价纳入到学校管理成效评定、学生发展评定之中。(二)师资队伍建设建设一支具有现代化教育意识、掌握现代化教育技能、熟练运用现代化教育手段,师德师风好、富有团队精神的师资队伍。1、强化以师德为核心的思想建设以师德规范为标准,以先进教师形象为榜样,开展师德创优活动,形成优良师德师风。2、开展以提升教育教学能力为中心的业务培训(1)围绕新观念、新课程、新知识和新技术,积极开展校本培训工作,通过校本培训,使教师进一步更新教育理念和教育方法,增强教师的教科研意识,不断进取,努力提高自身素质。(2)建立校本研修制度,积极开展以学科组建设为主的集体研讨活动,形成团队互助、互学、互动形态。(3)创设教师学习研讨的硬环境和软环境:提供书报资料,推荐阅读文章,为教师的学习与研讨提供时间和空间的保障。(三)德育工作建设一支政治思想素质高、业务能力强、逐步趋于专业化德育工作队伍。实践和优化“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德建设工作。1、队伍建设:加强管理层队伍建设,组织学习先进教育(管理)理论和重要文件精神,探索有学校特点的学校德育工作方法,依法自主、实施学校德育工作,认真履行“调研、指导、协调、服务和评估”管理职能。落实校长学校德育工作述职制。2、基础道德建设通过学习新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,引导学生从小养成良好的行为习惯,自觉遵守社会公德,使学生在“诚信意识、公共秩序、爱护环境、文明礼貌”等方面进一步提高。利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日,引导学生在认同中华民族的优秀传统文化的基础上,取其精华、与时俱进。利用重要事件和重要人物纪念日,对学生进行道德人格教育。利用长征胜利、抗战胜利等纪念日,对学生进行勿忘国耻、居安思危的教育,发扬长征精神、延安精神和优良革命传统。3、学校家庭社会“三位一体”建设:办好家长学校,通过各种形式的家庭教育指导,研究新时期的家庭教育指导工作。(四)教学工作管理人员能用“新课改”的先进理念指导学校的教学工作;教师在教学工作全过程中能贯彻先进的教育理念;学生具有较浓厚的学习兴趣和积极主动的学习态度,使教学质量稳中有升。培养教师能运用现代化的教学手段进行教学活动。组织教师参加各类各级现代化技术的培训。(五)科研工作遵循“校本教研”理念和教师专业成长的规律,按分步推进、分类要求、分层发展的思路,构建以学校骨干教师为主体的科研队伍;聚焦“校本课程”的研究与开发作为重点发展项目,探索以“学习为中心、反思为手段、实践改进为目标”的教师教学行动研究的策略、为进一步深化“校本课程”开发,提高教师的研究意识、教学能力和课堂教学质量积累相应的经验。1、基于“校本教研”开发和教师专业成长规律的学习和研讨2、“校本教研”开发研究的设计、实施和评估(六)信息技术教育工作通过学科整合、管理整合等研究,使现代教育技术在学生信息素养提高,以及教育教学、教师培养、管理工作中发挥积极的作用。1、建立学校数字化建设工作小组,形成信息技术应用管理制度。2、引进和培养信息技术专职教师,提高信息技术课教学质量,充分发展学生的信息素养。3、举办信息技术应用学习班,提升教师信息素养。4、在新教材教学中,加强信息技术教育手段在学科教学中的整合运用。5、发挥信息技术在学校管理中的作用:(七)体卫工作:学校体育特色鲜明,特色项目成为传统优势。学生在健康知识、健康行为和身心素质方面有切实的提高。1.建立有校长负责的学校体育工作组织机构,形成学校体育工作管理制度化。2.以新课改为契机,加强体育科研,提高体育日常课的教学质量。培养学生体育活动的兴趣,注重个性发展。3.树立学生健康第一的思想,以健康教育与健康促进为手段,为学生提供健康成长的校园环境,使学生在健康知识、理念、行为水平和身心健康素质上有切实的提高。4.广泛开展“爱心献社会”的活动,以别人为榜样,注重学生健康人格的形成。(八)开展语言文字工作,争创文明校园提高学校用语、文字规范化、标准化水平,将语言文字达标工作与创建文明校园相结合,使语言文字工作更好的为学校发展稳定、精神文明建设发挥重大作用。深入有序地推进学校语言文字工作的开展,争创语言文字工作规范化示范学校。学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求,开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体,加强“讲普通话、用规范字”的宣传,增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作,认真组织好学校的内外宣传:积极搞好推普宣传,加大语言文字规范化工作的力度。学校发展的保障1、观念保障通过学习、反思与研讨,形成全员一体的办学思想,明确办学目标,转变教育观念,形成与学校发展相适应的课程观、学生观与管理观,从而为规划实施提供坚实的观念保障。2、组织保障齐心合力,发挥各自功能,共同服务于学校发展。校长对学校事务全面负责,协调学校对外关系,整合学校办学资源,合理安排学校工作。3、资源保障合理使用学校有限的办学资金,调整经费使用结构,保障教师科研、教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作的顺利开展。4、评估保障(1)制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施,学校、各室、各年级、各班级应制定相应的工作计划,形成较为详尽的计划方案体系。(2)建立评估体系——根据学校发展规划的内容,制订相应的评估体系,每学年组织评估,监督规划的实施,并能够及时调整,修订规划。

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