眉头舒展了作文导写：结构求精巧画龙须点睛

参考资料，少熬夜！眉头舒展了作文导写：结构求精巧画龙须点睛追求“龙”04-30的情况眉头舒展了作文导写：结构求精巧画龙须点睛冯汝汉徐宏宽真题回放请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。（选自2012年江苏盐城市中考语文卷）写作指导这是一道新颖别致、鼓励创新的好题，是盐城市继2008年以“温暖的时刻”为题后的第五次全命题作文。写好这道题，必须着重注意以下几点：其一，审题求严，理解“舒展”。首先，我们需要细细品味“舒展”一词的丰富含义。“舒展”是一个动词，在“舒展”之前，眉头应该是“紧蹙”的。从“眉头紧蹙”到“眉头舒展”，“舒展”的是眉头，放松的是心情，也就是担忧、纠结的心情一点一点地放松的过程。这就要求我们在审视社会与生活后，重新将目光转向自身，进行理性思考，去挖掘情感层面的素材，去追寻心灵深处的成长轨迹。认清这一点后，就可以从“眉头舒展”的源头人手，通过眉头前后变化的对比来构思行文。否则，写出来的文章就会不深刻，甚至还会偏离题意。此外，我们还应将隐藏的主语明确化，细细品味题末的“了”字。其二，选材求新，凸显“舒展”。一篇考场作文有无吸引力，在很大程度上取决于材料是否能使读者耳目一新。这道文题能写的材料有很多：可以选择屈原、林黛玉等历史人物作为写作对象，也可以选择食品安全、高房价问题等社会焦点作为写作对象；还可以叙述自己生活中的小事，于平淡之中见真情。倘若想文章出彩，那就要拒绝平庸的材料，选择独特新颖的材料，并结合自己的生活体验和情感体验，叙写自己独有的“眉头舒展了”的真切感受。其三，立意求深，强化“舒展”。如果把“眉头舒展”这件事情放到人生、社会的背景下思考，并能透过现象挖掘出事物的本质，发现别人没有发现的那一个闪光点，文章自然就会立意深远。譬如，关注环境问题，我们可以写“眉头舒展”在母亲河被治理之后；关注食品安全问题，可以写“眉头舒展”在问题奶粉被处理之后；关注灾难问题，可以写“眉头舒展”在饱受灾难蹂躏的人们重建家园之后；关注粮食问题，可以写“眉头舒展”在饱受饥饿困扰的非洲难民展露笑容之后等。诸如此类基于社会层面上的构思才显得更大气，更洒脱，更有创意。当然，从上述角度立意行文，一要避免过多地触及社会的阴暗面，二要忌讳通篇对社参考资料，少熬夜！会现象空发议论，因为这样的论述往往是苍白无力的'。其四，言情求真，抒写“舒展”。构思时，我们要带着真情去捕捉生活中的闪光点，采撷“眉头舒展了”的真情花朵。“舒展”的缘由或是获得了一种成功的体验，或是完成了一个美好的心愿，或是悬着的心终于踏实了，这其中有着怎样的故事呢？“舒展”包含了一种放松、一种成功，所以亲情、友情、师生情、爱国情等都可以尽情挥洒。行文时，可将叙述和描写相结合，灵活运用比喻修辞手法；也可设置巧妙的情节，引人人胜；还可加人生动的细节描写，写出眉头变化的前后对比。这样才能写出感情真挚、光彩照人的真情美文。其五，形式求新，表现“舒展”。要扬长避短，考生应根据自己的写作特长来选择文体。观察能力强、生活积累丰富的考生，不妨撷取生活中精彩的片段，通过前后故事的对比，将个人成长中的“眉头舒展了”或校园生活中的“眉头舒展了”写成一篇生动感人的记叙文；感情细腻丰富的同学，不妨将家庭生活中的“眉头舒展了”写成一篇情真意切的散文；想象丰富、擅长编写故事的考生，可以写某次偶遇带来的让心灵舒展的温暖，以此铭记“眉头舒展了”的感动。不管选用什么文体，行文时都必须突出选定的文体特征。考场病文眉头舒展了盐城一考生漫游岁月长河，回忆千古绝唱。我穿越千年，只为抚平那眉宇间的忧伤。（开篇简洁，但点题不够明确。）那是边塞的黄昏，大风卷集着烟尘。军营中悲壮的号角声又一次响起，引起无尽的愁思。营帐中，稼轩自饮自酌，对酒当歌。酒入愁肠愁更愁，三分醉意，七分豪气，朦胧中，挑灯看剑，仿佛回到当年。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”那是何等壮阔！“了却君王天下事，赢得生前身后名。”那是何等威武！而如今，孤灯一盏，明月相伴。你眉头紧锁，面对未立的功业，你独自感慨，下定决心，为了理想，无怨无悔。（本段以叙述为主，但没有突出重点，缺少点睛之笔与得分亮点。）世间因为有了太阳，才有了万物。（这里与上文衔接不紧，读来有突然之感。）尤其是草原，有了太阳，才有了那一批批人才和精英，影响着一代又一代的人……等待，那是一段多么漫长而难熬的等待啊！张骞，一个出色的文化交流者，被匈奴困在那“风吹草低见牛羊”的草原上。整天与他相伴的除了那一群沉默而温驯的羔羊，就剩下那轮代表着希望的太阳。(范文网)（比喻精彩，寓意深刻。）时间不等人，岁月也不会停下它匆匆的脚步。辉煌之后的归零，是聪明人面对未来的正确态度。（本段既不承上，也没有启下，与文题不着边际，可删去。）看着那太阳，他才有参考资料，少熬夜！了信心，手持使节却不屈服。十四年的日出日落，经过漫长的等待，他终于等来了梦想的实现，回到了阔别已久的故土。等待，有了太阳的相伴，有了希望的支撑，就不算是煎熬。（叙写张骞与“代表着希望的太阳”相伴的事例很好，但缺少点明主旨的句子。）秋雨淅淅沥沥地下个不停，我来到小院。看见出生在书香门第之家的李清照，与赵明诚结婚后，两人一同谈金石、论诗文，生活无忧无虑。于是，就有了藕花深处的不知归路，月满西楼时的临水照花，凤凰台上不绝的箫声。这时候的李清照端庄典雅而不失闺中女子的清柔。只是后来，金兵占据中原。危境之中，赵明诚又不幸染病身亡。国恨与家愁，流离失所而又孤苦伶仃，使李清照心中有着说不尽的愁绪，但她必须得坚持。于是她选择了坚贞不屈、孤高傲世地活。正如她笔下的梅花“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗”、“此花不与群花比”那般清新脱俗。无奈，叹息甚至绝望，这许多的情感融于她的一身。她感慨自己大起大落的一生，自然而然地，她的笔下也平添了几分怅然。（这里对李清照与赵明诚结婚的叙写等未能紧扣主题进行筛选，也没有点睛之笔。）“文章憎命达”，三位文人的怅然隔着岁月的风尘，一直传到今天，让我们这些和平时代的人也不禁黯然神伤。（篇末虽说对全文作了总结，但扣题不紧，而且也缺少点睛之笔。）升格指导这篇考场作文切入角度较好，从历史人物选材，较生动地展现了辛弃疾、张骞、李清照等历史人物面对悲苦命运时，始终积极乐观的人生姿态，但不足的是，文章结构小够清晰，人称使用混乱，缺少点睛之笔，中心不够鲜明。故本文被评为二类文根据以上的分析，建议从以下三个方面米修改病文：一是调整结构，使文章条理清晰。原文是按“辛弃疾一张骞一李清照”的顺序来串连成文的，在时间上有点混乱，若调整为按“张骞一辛弃疾一李清照”的顺序来组织材料，那条理就清晰多r。升格时，还可以采用镜头剪接法来构思全文，这样既增加了情节的传奇性、趣味性，又可以不用任何过渡，增加文章的内在张力。二是统一人称，前后照应。原文写张骞时用“他”，写辛弃疾时用“你”，而写李清照时又用“她”，根据文章抒情味较浓的特点，建议通篇都用第二人称来表情达意。三是在关键处加上点睛之笔。所选的三段材料基本能扣住文旨，但都没有揭示中心的句子；篇末虽对全文作了总结，但也扣题不紧，缺少点睛之笔。修改时，可在概述一段名人事迹后，用类似“眉头舒展了”的句子点题；也可在文末用抒情方式点题，体现作者思考的深入；还可在开篇用议论的句子点题，使读者直接明了作者的写作意图。参考资料，少熬夜！如此一改，文章便主旨深刻，重点突出，扣题紧凑，也更具感染力了：升格佳作眉头会展了盐城一考生漫步岁月长河，重温千古绝唱。我穿越千年，只为抚平那眉宇间的忧伤，让眉头舒展。镜头一：不落的太阳——张骞等待，那是一段多么漫长而难熬的等待啊！张骞，你是一个出色的文化交流者，却被匈奴困在那“风吹草低见牛羊”的草原上。你整天紧蹙着双眉，与你相伴的除了那一群沉默而温驯的羔羊，就只剩下那轮代表着希望的太阳了。看着那不落的太阳，你就会充满了信心，手持使节而不屈服。十四年的日出日落，十四年的漫长等待，有了太阳的相伴，有了希望的支撑，就不算是煎熬。在漫长的等待后，你终于等来了梦想实现的那一天，回到了阔别已久的故土。那一刻，你的眉头终于舒展了！镜头二：身处困境，不忘国事——辛弃疾那是边塞的黄昏，大风卷集着烟尘。军营中悲壮的号角声又一次响起，勾起了无尽的愁思。这是辛弃疾被罢官的第九个年头。宋金处于对峙状态，可南宋统治者一味苟且偷安，不谋收复中原。营帐中，你自饮自酌，对酒当歌。酒入愁肠愁更愁，三分醉意，七分豪气，在朦胧的月光下，你挑灯看剑，仿佛回到当年“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”那是何等壮阔！“了却君王天下事，赢得生前身后名”那是何等威武！而如今，孤灯一盏，明月相伴你眉头紧锁，面对未立的功业，你独自感慨，可为了理想，你写词勉励友人收复中原，爱国之深切跃然纸上那一刻，你的眉头终于舒展了！镜头三：重拾生活信心——李清照秋雨淅渐沥沥地下个不停，我来到小院看见比黄花还瘦的你的画像，画中的你面容憔悴，弱不禁风，不禁惶惑不解：当年“倚门回首，却把青梅嗅”的天真何在？“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的自由何存？哦，家亡，国破，在那风云变幻的时代，你这样一位柔弱的女词人在理想与现实之间无奈徘徊最终，你选择挑战命运，重拾生活信心，用坚忍、执著诠释“生当作人杰，死亦为鬼雄”的真谛。那一刻，你的眉头也终于舒展了！“文章憎命达”，仿佛文人就注定要与苦旅连在一起但不管怎样，我们都应像张骞、辛弃疾、李清照那样，在面对悲苦命运时，仍然保持一颗积极乐观的心，舒展眉头，用信心迎接未来老师点评升格文针对原文存在的“病症”作了修改，并呈现出两个亮点：首先。方式多样，巧妙点题。一是运用反复点题法，在描写张骞、辛弃疾、李清照三个特写镜头后，用“那一刻，你的眉头终于舒展了”一句反复扣题，达到了突出中心的目的。二是篇末点题法，譬如文末“不管怎样，参考资料，少熬夜！我们都应像张骞、辛弃疾、李清照那样……舒展眉头，用信心迎接未来”一句总结点题，具有画龙点睛之效。三是灵活运用修辞手法，运用多种句式来点明题旨。譬如镜头三中连用两个反问句来增强语气，同时也为李清照“眉头舒展”作了蓄势。其次，镜头剪接，条理清晰。用三个小标题将张骞、辛弃疾、李清照的素材镜头般地连缀起来，以特写镜头的形式来展示其“眉头舒展了”的碗面，场景切换自如，叙述顺畅自然，不仅省去了许多过渡性的交代，并且于行文中给读者留下了思考的空间，从而大大增强了文章的含蓄美。