给力的打赌作文｜关于打赌的话题作文

参考资料，少熬夜！给力的打赌作文｜关于打赌的话题作文关于霾的英语话题作文01-31给力的打赌福建傅望华【导言】几乎每个人都有打赌的经历，但是你见过下面这些“双赢”的给力的打赌吗？【父亲跟儿子打赌】赌神刘墉“你到底在干什么？第一次60分，第二次50分，第三次40分。”父亲狠狠地把考卷摔在地上，“再过3次，就0分了，对不对？”“有可能吧！”儿子无所谓地说，“二三十分不敢保证，0分太简单了！”“0分简单？”父亲哼了一声，“你考个0分给我看看！你能考0分，算你有本事。不过，你不能通通不答，用空白卷考0分不算数！”“当然不会空白。”儿子说，“我拿0分回来，你可别生气！”儿子决定跟老爸打赌，故意考个0分。可是连考了两次，虽然想尽办法答自己认为必错的答案，成绩出来还是二三十分。“怎么样？你输了吧！比O分多1分，10块钱，你已经欠我600多块了！”老爸笑着说。儿子发现要想考0分还真不简单，因为只要有选择题，没有认真学就不能确定哪个是对的，总会不小心“猜对”几道题。零花钱都被老爸扣光了，再扣下去，就要倒欠了，儿子不得不偷偷看书。连学两个星期，果然有效果，儿子考了5分，输了50块。老爸的脸没绿，老师的脸绿了，拍着桌子骂道：“你是白痴还是天才？连白痴也考不到5分啊！”“天才！”该男生说。老师又狠狠拍一下桌子，说：“你是天才，就考个及格给我看啊！”没过多久，考试成绩出来了。儿子回家，把成绩单递给老爸：“不是我真输给你，是因为我又跟老师打赌了。为了赢他，只好输给你了。”成绩单上印的都是“A”。（选自《寻找心灵深处的感动》）【读与悟】为了让儿子好好学习，父亲想出了“打赌”的方法，利用儿子的叛逆心理，激励儿子学习，真可谓用心良苦。【读与写】一是巧设“悬念”，以／“赌神”为题，让人想知道谁跟谁赌，谁输谁赢……吸引读者阅读。二是全用“白描”来写，不加一句评述和议论，其中的道理全由读者去思考，思之得之，妙不可言！三是波澜起伏，引人人胜。父亲问儿子“再过3次，、就0分了”，儿子答“有可能”，为一折；父亲让儿子考“o”分，“打赌”开始，为二折；儿子接连考不了“0”分，零花钱都被扣光了，为三折；儿子顶撞老师，又跟老师“赌”上了，为四折；儿子的成绩单上印的都是“A”，为五折……真是尺水兴波，一参考资料，少熬夜！波未平一波又起。【校长跟全校师生打赌】爬行上班的小学校长佚名42岁的路克，是美国犹他州土尔市一所小学的校长，为了激起全校师生的读书热情，学期初，他在全校师生大会上立下誓言：“假如你们在11月9日前读书15万页，我就在9日那天爬着上班！”这下全校师生读书的热情都被激发起来了，校园里出现了空前的读书热潮，人人手不释卷，就连幼儿园里大一点儿的孩子也参与了这个活动。结果可想而知——他们在11月9日前读完了15万页！有调皮的学生打电话给校长：“尊敬的路克校长，您的话现在还算数吗？您爬不爬到学校来呢？……”有的老师劝校长：“您激励大家读书的目的已经达到了，就不必爬到学校了！”(作文大全)然而，路克校长坚定地说：“一诺千金！言必信，行必果；说过的话就必须做到，我一定要爬着去上班！”11月，天已经很冷了，地上积着白雪。9日早晨，路克校长和平常一样，7点准时出门，不同的是他没有驾车，而是手脚着地爬行前进，为了不影响交通，他在路边的草地上爬……他用了整整3个小时，爬行了公里，到了学校。路克校长的行为让人们肃然起敬，全校师生和路人为他热烈鼓掌，过往汽车向他鸣笛致敬，新闻媒体争先前来采访，有的学生干脆和他一起爬……爬到学校时路克校长磨破了5副手套，护膝也破了，但是他兑现了“诺言”！当路克校长从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他、吻他……（选自《教育文摘》）【读与悟】路克校长通过“打赌”，“赌”出了全校师生的积极性和主动性，“赌”出了全校师生的斗志和进取心，使校园出现了空前的读书热潮，更令人感动的是路克校长一诺干金。这个真实的故事，让我们再次认识到有时“打赌”也是一种独特的激励方式！【读与写】这篇文章最大的亮点是用事实说话，细节描写具体，比如，“7点准时出门”“手脚着地爬行前进”“用了整整3个小时”“爬行了公里”“磨破了5副手套”“护膝也破了”……这些真实而典型的“细节”给人留下了深刻的印象，也使文章别具感染力！【班主任跟“捣蛋鬼”打赌】你永远不会赢杨格读初二时，我的捣蛋水平已经达到了空前的高度。父母和老师坚信：在不久的将来，我会成为少管所里的一名光头罗汉。他们放弃了对我的挽救，痛心而无奈地看着我继续沉沦。初二下学期，来了新班主任，是个小女子，叫林青，20来岁，脸色苍白，弱不禁风。我给小女子的“见面礼”平庸而没有创意，我在讲台上的黑板擦下放了一只被弄昏的癞蛤蟆。我想，这足够让参考资料，少熬夜！她魂飞魄教。小女子走上讲台，警惕地盯着鼓起来的黑板擦，说道：“我敢打赌，板擦下面一定有类似癞蛤蟆的东西。”教室里一阵哄堂大笑，同学们齐刷刷地向我行注目礼。我得意地笑着，也有一丝作案未遂的遗憾。小女子又说：“我敢打赌，这个东西是一位姓杨的同学放的。”又是一阵哄堂大笑。我挑衅地望着讲台上的小女子。小女子迎着我的.目光，笑吟吟地说：“敢跟我打个赌吗？我保证你不会赢。”我来了兴致——有我不会赢的赌？我一针见“脓”地说：“赌什么？”小女子甩了甩浓密的长发，说：“我赌这头长发。如果你赢了，你可以把我的头发全部拔光。”还有比这更刺激更有趣的打赌吗？我想象着，如果小女子尼姑般地光着头，那将多么滑稽啊。我脱口而出：“怎么赌？”小女子依旧笑吟吟地说：“期末考试每门功课你都考到及格分。”小女子抵住了我的“软肋”，这跟要我的命差不了多少。要知道，以前所有考试，我大都是以O分收场的。不过，有一次我的英语考了50分。那是因为我拿到试卷后，全部选“C”，恰巧答案一半是“C”项，我撞了个大运。小女子挑战道：“不敢？”有我不敢的事？我顶上：“赌就赌，你要是输了，真的让我把你的头发一根根地拔掉？”小女子坚决地说：“当然。”“不过……”小女子话里有话地说，“你打了一个你永远不会赢的赌。”小女子的话刺激了我——我怎么就不会赢？不就是考个及格分吗？我就是要赢！小女子的那堂课，我听了。没有了花样百出的鬼脸，没有了别出心裁的笑料，屁股定在凳子上，眼睛盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上，耳朵里全是那天书般的玩意儿。听课真的好难受！我几乎想取消这场痛苦的打赌，但一想到把小女子的头发一根根地拔下的情景，我的学习激情又高涨起来。我睁大眼睛，竖起耳朵，承受着那具有诱惑的痛苦。熬过了第一关，下面的煎熬就轻松了许多。那个上午，我听了所有老师的课。而熬过了上午，下午也就有了心理准备和实战经验。OK!这一天很快就过去了。一天过去了，一个星期过去了……我和自己较着劲，继续着那场“你永远不会赢”的打赌。期末考试前，我争分夺秒地复习功课，甚至还厚着脸皮请教同桌——我的目标很明确——我要一根根揪下小女子那乌黑的长发。期末考试的“丧钟”终于敲响，但我还是有八分把握的，不就是勾股定理吗，不就是“what´syourname”吗，本大人全拿下了。当小女子拿着成绩册走到讲台上时，我已胜券在握——我的所有功课都及格了。小女子输了，就等着出丑吧。同学们的目光在我和小女子身参考资料，少熬夜！上来回扫视着，显然，大家和我一样，对这场打赌的结果有着浓厚的兴趣。小女子笑吟吟地说：“大家都还记着我和杨格打的赌吧？我要告诉大家，杨格输了。”我叫道：“你不要耍赖！我所有功课都及格了，是你输了！你必须兑现诺言！”小女子笑吟吟地说：“可是，关键的问题是，我没有头发啊。”小女子把手伸向自己的头发，一用力，那瀑布似的长发被摘了下来——是的，小女子的头上光秃秃的，没有一根头发！教室里顿时鸦雀无声，我们都望着她。“我曾经有一头浓密的秀发，可一年前，我被确诊患了肾小球坏死，化疗赶走了我的头发。”小女子指着手中的头发看着我，说，“它不是我的头发。所以，我说你永远不会赢。”微风吹过，林老师手中的长发瑟瑟地抖动着。在病魔面前，林老师表现得是那么俏皮、冷静、智慧和善良，她拨动了我的心弦，眼泪顺着我的脸颊滑落下来，我狂躁逆反的心灵第一次被某种东西感动着。我走上讲台，轻轻将假发戴在她的头上，颤声说：“林老师，您说得对，我输了。”林老师笑吟吟地说：“可你也赢了，你赢得了善良和感动，你赢得了改变自己的毅力和勇气！好孩子，顺着这条路走下去，你会赢得更多。”（选自《大众阅读》）【读与悟】年轻教师为了教育调皮捣蛋的学生，付出了一片真心，她热爱教育事业，热爱学生。【读与写】1.语言——清新鲜活。文章采用第一人称“我”来写，让人感到真实而亲切。称老师是“小女子”，称自己为“本大人”，还有“软肋”“光头罗汉”“定时炸弹”“一针见‘脓’”“撞了个大运”“作案未遂”“期末考试的‘丧钟’终于敲响”……这些话语全是“我”的真情流露，使一个调皮捣蛋的初中生形象活脱脱地立于纸上。2.高潮——震撼人心。林老师伸手摘下她那瀑布似的长发，头上光秃秃的——将文章推向“高潮”。林青老师的品格，震撼人心，感人肺腑：感动了调皮鬼杨格，感动了全班同学，感动了读者！3.照应——巧设伏笔。文章最后交代了林老师曾患肾小球坏死，其实在前文早已有“脸色苍白，弱不禁风”“没有血色的薄嘴唇”“我保证你不会赢”等“伏笔”。后面林老师的“光头”使人感觉既在“意料之外”，又在“情理之中”。巧设“伏笔”，前后照应，是本文的又一“出彩”之处。