中班新年的礼物教案

中班新年的礼物教案春节是中国的传统节日。春节到了，孩子们又长大了一岁。我们来看看中班的新年礼物教案吧！欢迎咨询！中班新年的礼物教案1活动目标：动手布置迎新年环境，体验节日的快乐。活动准备：色纸、蜡光纸、浆糊活动要点：1、撕贴灯龙。2、幼儿与教师张贴自己撕贴的灯龙，布置教室。3、欣赏自己的劳动成果。4活动目标：亲身参与节日庆祝活动，表达自己在节日中的喜悦。活动准备：幼儿穿好统一的服装并化好妆，踩街用的道具。活动要点：1、集中幼儿化妆。2、与幼儿一起讨论外出的注意事项。3、鼓励幼儿一定要克服困难，坚持自己走完踩街的路程。4、踩完回到活动室休息、喝水。5、畅所欲言，与同伴分享心中的快乐。中班新年的礼物教案2活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。活动准备：1、教学CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。活动过程：1、导入。(播放歌曲《新年到》)教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢?2、介绍春节习俗。教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢?介绍鞭炮、鼓、对联等。教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。(教师讲故事)3、学唱歌曲。教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。(1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱，并模仿其中一句)，看谁学得快。(2)听歌曲，分组学唱自己组里的那一句(播放音乐)，教师琴声伴奏。(3)听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。(4)教师弹琴，幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。4、认识器乐、并伴奏。(1)认识鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。(2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。(3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。(4)请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星。5、歌曲音乐文化扩展。教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年!播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。活动延伸：可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。中班新年的礼物教案3活动目标1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。教学重点、难点1、指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。活动准备自制的手工作品，自己准备好的礼物(可以是糖果，玩具卡片等)，前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经验。活动过程1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。3、集体谈话。4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。教学反思活动中，孩子们的反应挺不错的，比老师预料的情况好，自己准备的礼物也比老师想像的好得多。孩子们觉得，为了表示友好、问候，有好东西就要和好朋友一起分享，为了感激，要想到给父母、亲人送礼物。经过引导，孩子们不但提高了自己的语言表达能力，也懂得了一定的感恩之心。