2022年度幼儿园中国功夫大班体育教案

2022年度幼儿园中国功夫大班体育教案教学计划是为实现教学目标而进行的有计划的决策活动。教案以规划和布局的形式，对如何实现教学目标做出创造性的决策，从而解决如何教的问题。以下是网友给大家带来的2022幼儿园中国功夫大班体育教案。让我们来看看！2022年幼儿园中国功夫大班体育教案1活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。2、学习武术表演：(1)观看武术表演。刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。(幼儿观看武术表演)问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗?为什么?武术有什么用?(强身健体)(2)了解中国武术。问：你还知道哪些中国武术?你能做做动作吗?(根据幼儿的回答后播放多媒体软件)(个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作)(3)欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么?”(4)表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、停顿)放第一段音乐幼儿表演。b、听到快的音乐时应该怎样做动作?(动作有力、连贯)放第二段音乐幼儿表演。c、下面，把动作组合在一起完整的表演。今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗?请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。(表现出中国武术的特点)d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧!教学反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。2022年幼儿园中国功夫大班体育教案2活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。2、前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。活动过程：1、欣赏中国功夫。——组织观看录像，欣赏中国武术。——讨论：你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术?——请幼儿模仿各自学到的武术动作。2、欣赏歌曲《中国功夫》。——理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。——幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。——讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。3、设计武术动作，创编舞蹈。——请幼儿自由创编舞蹈动作。——将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。——听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特点。活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。2022年幼儿园中国功夫大班体育教案3教学活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。活动准备：音乐(中国功夫)、动作图片、红腰带若干、录像(李连杰武打片段、武术的种类PPT)活动过程：导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢?(中国功夫)想不想看我给你们露一手?(想)可是我才刚刚开始学，表演的不太好，请你们看看我师傅的表演吧!一、感受学习1、明星演示中国功夫(视频)先来认识一下我的师傅，看看他是谁?你们认识他吗?(李连杰)他叫李连杰，他可是我们中国有名的武术明星。2、幼儿经验展现(1)你喜欢他的哪个动作?(2)再看一次把你喜欢的动作记下了(3)你还会其他什么武术动作?来试试看。小结：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。二、分组分散学习3、武术秘籍(1)、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢?(2)、看，是从这些《武术秘籍》上学来的。看看都有些什么秘籍。华山秘籍少林秘籍武当秘籍4、四人一组，5、每组一份秘籍，6、听音乐学动作。(1)、我们今天有多少小朋友来学武术?12个小朋友，三本秘籍(分成三组)怎么分?每组几个人?(2)、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。(3)、听音乐做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作(做两遍)(4)、提问：跟音乐练武术时怎么样就能练整齐?(音乐变动作就变)三、武林大会(功夫大赛)现在我们要举办武林大会，看看哪一组能得武林盟主。(1)发给幼儿红腰带，自己系一系。(像系鞋带一样，两个朋友碰碰手，绕个圈拉一下，再绕一次)(2)请幼儿再次看动作，准备比赛选评委(1)、第一回合，我们来比整齐。到底哪两个队先胜出呢?请评委老师举手表决。(2)、第二回合，我们来比力量和精神。请输的那一派当评委(赢的用中国功夫的动作来感谢评委老师。)小结：中国功夫需要在不断的练习才能打得好。四、延伸：武术的种类2022年幼儿园中国功夫大班体育教案4设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。在这个主题活动中从四大发明到现代火箭，从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹，从国粹京剧到剪纸……孩子们的.发现越来越多，感受也越来越多。这段时间，孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后，对中国功夫产生了极大兴趣。于是，我设计了这节活动，让孩子们更多的了解我国传统的武术文化，萌发幼儿爱国的情感。活动目标：1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化，激发幼儿对中国功夫的兴趣，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作，并尝试练一练。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、《中国功夫》的音乐。2、教师学会一些武术的基本动作。活动过程：一、谈话。1、教师：孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒?2、教师：我最近发现有一样也是中国很厉害的，它就藏在一首歌里，我们一起听一听。二、幼儿欣赏歌曲《中国功夫》1、提问：你听到了什么?2、教师小结，引出中国功夫。教师：:没错，我发现中国功夫也是很厉害的。三、向幼儿介绍武术知识。1、教师：中国功夫也叫武术，是我国传统的体育项目，有很多人喜欢练武术。提问：(1)你在什么地方见过中国功夫?(2)有谁会一些武术动作?(幼儿演示)2、向幼儿介绍中国功夫简单的动作。(1)教师演示一组中国功夫的基本动作。教师：我最近也在学中国功夫，想看我露一手吗?(2)那些动作是你喜欢的?3、幼儿与教师共同练习中国功夫。(1)教师：想不想跟我一起学?好，先活动活动手脚。准备，站如松。(2)幼儿与教师共同练习2——3遍。4、幼儿在《中国功夫》的音乐中展示武术动作。(1)教师：动作学会了吗?我们马上要召开武林大会，比一比谁是武林高手。那怎样才能成为武林高手呢?(不怕吃苦、认真……)有信心吗?你们把今天学的动作练一练。(2)幼儿自由演示，教师个别指导。教师：不错。只要勤学苦练，相信你们都能成为武林高手。5、介绍李小龙，激发幼儿民族自豪感。(1)教师：你们知道李小龙吗?是的，他是一位功夫高手。有一次，他到美国。一位美国拳击高手瞧不起他，认为中国功夫不行，就欺负李小龙并向他挑战。结果……，你们觉得中国功夫怎么样?(厉害、……)现在，不单中国人喜欢中国功夫，连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫，作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)(2)教师：今天我们学的是拳术，中国功夫还有很多，象刀术、剑术、棍术、枪术……，我们以后再来了解它。活动反思：本次活动我是这样设计的，我先出示武术的图片(刀、棍、剑、拳等)问，图上的在干什么?你看到过吗?在哪里?以此来引题。幼儿积极性很高，本身孩子们就是好动的，也在电视中看过，平时也模仿过。因此活动中幼儿对中国功夫产生极大的兴趣，体验到了中国功夫雄壮有力的气魄。一节课下来孩子们能完整的学唱歌曲了。但是我还让幼儿在学唱歌曲、理解歌曲的基础上，能用动作表现歌曲内容，没有得到很好的解决。《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。一、虽然幼儿事先有一定的经验但还不够丰富二、幼儿没有充分理解歌曲内容，因为是成人歌曲，歌词较难理解，我没有很好的解释和引导，幼儿是强化学唱的。三，整个活动也没有提升幼儿的经验，活动中，没有给幼儿思考的余地，我在唱时有意无意把自己的动作流露出来，以至动作单一，只是重复自己原有的动作。而我也没有及时去引导。其实这跟我自己有关系，音乐我是个弱智。还有活动中也没有关注个别幼儿，只为了大多数，没有去理会他。这也是本次活动的缺点。2022年幼儿园中国功夫大班体育教案5活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现音乐的风格。2、了解、喜欢中国工夫，为自己是个中国人而感到自豪。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点：在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。2、有关中国工夫的图片和媒体资料。3、邀请叔叔现场表演。4、人手一份红绸带。活动过程：一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。A、听音乐，引出律动《我们跟着音乐走》，在律动结束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。B、欣赏交流中国功夫师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。1.教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。(第一遍欣赏)听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉?(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。你们知道这首歌曲的名字吗?(请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名“中国功夫”)三、进一步欣赏歌曲，感受歌曲的意境1、教师：歌曲《中国功夫》真好听。我为这首好听的歌配上了美丽的图画，我们再来听一遍(多媒体)你们听到歌里唱了些什么?(可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词)。你们喜欢中国功夫吗?为什么?那么你们说说学中国功夫有什么用呢?(中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。中国功夫有很多种，主要有武术和气功。我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在2008年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国)2、中国功夫棒不棒?告诉你们一个秘密，我们幼儿园的叔叔也会中国功夫，我们一起欢迎叔叔来给我们的表演中国功夫(第三遍欣赏歌曲，配合表演帮助幼儿感受)。提问：叔叔的功夫真厉害，你刚才看见叔叔做了哪些动作?我们来问问叔叔这是什么动作，我们一起学好不好?播放音乐，教师和幼儿一起跟叔叔学中国功夫的动作(鼓励幼儿动作有力，表现中国武术的特点。四、在感知理解的基础上自由创编与表演1、配上漂亮的红绸，把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人，做一个了不起的中国人。(幼儿人手一根红