大班教育预防诈骗教案

大班教育预防诈骗教案诈骗是指以非法占有为目的，通过虚构事实或者隐瞒真相，骗取大量公私财物的行为。以下是网友整理的大班教育防骗教案。仅供参考，希望能帮到你。大班教育预防诈骗教案【第一篇】大班安全防骗防拐知识1.教育孩子：不随意和陌生人接触。不跟陌生人走。不吃陌生人的东西。不接受陌生人的礼物。这是最基本的常识，让孩子一定谨记。2.迫不得已把孩子独自留在家里时，告诉孩子，有人敲门不要开，也不要告诉来人爸爸妈妈不在家，最好别吱声。3.外出时不要把孩子单独留在一个地方等。不要把孩子交给不认识的人看护。4.商场、车站等人多拥挤的地方，牵好孩子的手。5.不要带孩子到偏僻的或人群拥挤的地方玩耍。不要让孩子离开自己的视线。6.休息时，最好关好门窗。7.家长应经常利用故事、宣传画册、电视节目、身边的例子等形式对孩子进行防拐教育。8.幼儿园除日常安全教育外，还可请民警现场演讲，模拟。不定时组织孩子进行防拐演练等。网络诈骗常见的骗术1、骗子们在网上购买一个域名，然后构造一个非常具有诱惑力的主页。然后通过JJ助手、论坛等渠道发布虚假消息(网址、登陆领奖、百度搜索等)，若玩家点击所给链接，就可盗取玩家账号密码。2、在JJ助手、论坛等渠道发布收购金币的消息，来骗取玩家金币。3、通过建立所谓玩家交流群体，以交流牌技、结交牌友为名，得到玩家信任后，骗取其金币。4、冒充官方人员通过电话索要玩家账号密码，盗取金币。网络防骗小技巧1、增强个人防范意识，不要轻易泄露个人信息。完善密码保护(设置二级密码、手机密保、密保邮箱等)。2、不要贸然轻信登陆领奖等内容，所给点开链接。若打开链接，需要仔细核对网址信息，切勿随便输入账号及密码。3、不要随意出借金币。4、不要进行进行金币等物品的私下交易。大班教育预防诈骗教案【第二篇】一、演习的时间、地点、参加人员1、时间：20_年11月26日上午10:15开始(各班请家长按时间表进园)2、地点：各班教室、户外大操场3、人员：各班家长(每班23位)二、演习目的1、增强家长和老师的安全教育能力2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。三、准备工作(一)策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作。向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参加协助帮忙。(二)人员分配1、“骗子人员”按楼层进行分头行动(不要出现本班家长潜入本班幼儿处)2、指挥人员：赵静、李洁、陈颖情景道具准备：家长自带照片拍摄：各班老师幼儿资料准备：各班老师协助工作者：各班阿姨、保健老师及保安(三)情景演练各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。一个班级可以有两到三个情境游戏。(四)活动准备1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识。2、相关道具：零食、玩具、ipad3、摄影器材。四、具体时间安排20_年11月26日星期二上午10点15分五、演习方案1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。3、家长交换方式：各班家长互换4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。六、演习过程1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动。3、10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗。七、演习预期效果1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助;2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间，加强看护;对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护3、幼儿园做好安全管理工作。提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。各年龄段实施过程：小班：1、家长：我认识你们老师，是X老师对不对?幼儿：孩子们马上反驳：不对，是_×和_×老师。家长：那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊?幼儿：幼儿回答家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨(叔叔)拍张照片好吗?”2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗?幼儿：是的，你认识我妈妈?中班：(情景一中由大班幼儿参与进行行骗)1、大班幼儿：一个小朋友手里拿着一个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子带到指定地点。(对这个当“骗子”的小朋友，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子一个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小朋友带到某个地方来等等)。大班幼儿：我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我一起玩吗?2、骗子混入，进行行骗小朋友们独自在教室玩，这时从门口走进来一位陌生的阿姨(叔叔)家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。幼儿。。。(有几个蠢蠢欲动)家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿：是真的不?家长：真的，谁带我去我就给她。大班：1、家长：_小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫_对吗?幼儿：对的。家长：你妈妈说她现在有件很急的事情要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗?2、家长拿IPAD吸引幼儿注意，家长：我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注注意：1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招。篇2为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，20_年3月20日，文源华都幼儿园通过家园合作开展了幼儿防拐防骗安全演练活动。202_年3月20日上午8:45，7名友情出演的家长“骗子”和各班老师们参加了演练前准备会议，由安全负责人详细布置了演练方案，并现场进行一对一的“配对”，接着，家长们(骗子们)和老师们根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。9:10时，老师们回班组织常规游戏活动，7位充当“骗子”的家长，纷纷进入各班或各活动场地，以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走，而班级老师则不作任何语言提示或悄悄隐匿起来，静观孩子们的表现并进行记录。“骗子们”运用的“骗术”也是多种多样的，可以使用“权威诱惑法”，即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，甚至说得到了老师的同意;可以使用“物资利诱法”，如“小朋友，我这里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，谁想吃想玩就跟我来;还有的可以使用冒充是小朋友家长朋友的方法，谎说现在你们家里有事爸爸妈妈没空来接，所以让我来接你为借口带孩子离开活动场地行骗活动结束后，各班老师和“骗子们”回到了班级，及时给孩子们上了一堂深刻的安全教育课。通过这次防拐骗安全教育活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，在爸爸妈妈没有告知的情况下都不能和他们走，这让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效地提高了幼儿防拐自我保护的意识。10:00时，“骗子们”和老师们再次集中在会议室，互相分享了行骗的感受、分析了孩子们的上当受骗的原因。通过演练活动，我们深刻的认识到：尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动，但低龄小朋友们的防诱拐意识仍然很淡薄，防骗教育仍需加强。在以后的工作中，要进一步加强孩子安全防范能力的培养，一方面鼓励孩子学会交往，另一方面教会孩子学会自我保护，不让骗子有可乘之机。而幼儿园也将经常性的开展此类安全演练，用以检验孩子们的抗骗能力、为家长们、老师们的教育行为指明方向!大班教育预防诈骗教案【第三篇】教学目标：1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：(一)导入1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2.呈现主题。(二)被拐骗被诱拐的事例1)柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。2)今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的’媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。反思：这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。大班教育预防诈骗教案【第四篇】活动目的：在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20_年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。活动流程：一、介绍此次主题班会的内容二、观看幻灯片(有关诈骗案例、分析和提醒)三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国