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1翟红娟2家长：一切为了孩子！一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾！——李嘉诚李天一“坑爹”？李双江“坑子”？子不教父之过3家长=保姆/后勤部长陪读+辅导学习教育！犯错误，我揍他！教育是学校的事情！简单化！学校化！家庭教育：家长怎样教育孩子呢？家长：孩子的第一任家长，一种职业！家庭教育：是一门科学，一种艺术！4家庭教育是上游，学校是下游。孩子懒惰、磨蹭——“巧妈妈带出个拙孩子”孩子东西乱丢乱放——家里乱如麻or家长代劳收孩子爱打架/骂人——家长喜欢打骂、满口脏话孩子不爱学习——家长“读书无用论”家长不学习5积极心理学&亲子关系6心理学的三大使命1、治疗人的精神或心理疾病；2、帮助人们生活得更充实幸福；3、发现并培养具有天赋的人。二战后，心理学研究焦点集中于测评并治愈心理疾病，演变成一种“矫治”或“修补”式的“类医学”，忘记了它的另两项使命，逐渐成为一门受害者科学。学心理学不错，可以帮别人排忧解难！7心理学“类医学”举例人类情绪研究约95%的研究是关于抑郁、焦虑、偏见等负性情绪的研究。对于《心理学摘要》（PsychologicalAbstracts）电子版的搜索结果表明，自1887年至2000年，关于焦虑(anxiety)的文章有57800篇，关于抑郁(depression)的有70856篇，而提及欢乐(joy)的仅有851篇，关于幸福(happiness)的有2958篇。搜索结果中关于消极情绪与积极情绪的文章比例大约为14:1。8心理学“类医学”举例二战以后的传统主流心理学最大的成果，是使DSM（心理疾病诊断和统计手册）成为一种世界性的精神和心理疾病的诊断标准，它包含了340种左右的心理或精神问题的诊断标准及治疗方案。心理学家们已至少能对其中14种50年前我们还无能为力的心理疾病采取有效的治疗措施。9人类20世纪最大的困惑传统心理学在过去一段时间内确实对人类和人类社会的发展做出了很大的贡献，但我们却也发现患心理疾病的人口数量却也随着时间的推移而出现了成倍的增长，实践证明，我们不能依靠对问题的修补来为人类谋取幸福！这一现象和心理学的实践初衷相违背。Seligman把这一现象称为“人类20世纪最大的困惑”。积极心理学之父10心理学新思潮：源于一次父女对话积极心理之父——马丁·塞利格曼（MartinSeligman1942-)美国宾夕法尼亚大学心理学教授，1998年当选为美国心理学会主席。曾获美国应用与预防心理学会的荣誉奖章，终身成就奖。父女对话：停止抱怨，积极生活。11积极心理学研究内容一个中心以研究人的幸福为中心（主观幸福感）三个基本点积极情绪积极社会组织系统积极人格特质（积极心理品质）12积极心理学思想的核心主张心理学的研究应从只重视对个体缺陷的弥补、伤害的修复转移到加大对人类自身存在的诸多正向品质的研究和培养。主要研究健康、幸福、仁爱、爱情、欣喜、幽默、乐观等情绪。帮助人生活得更充实幸福，发现并培养具有非凡才能的人。是一门帮助拓展人类最佳功能状态的幸福科学。13一、亲子关系的特点和意义二、亲子关系的类型三、亲子关系存在的问题四、构建和谐亲子关系的原则和方法积极心理学&亲子关系14（一）亲子关系的特点1、亲子关系的不可选择性2、情感的无私性和亲密性3、亲子关系权力义务的特殊性4、亲子关系的持久性和变化性亲子关系在不同年龄阶段有不同的特征一、亲子关系的特点和意义双向性不是可有有无不能随意放弃道德法律双重约束15亲子关系的发展子女出生以后，依赖父母来养育，要依靠父母，所以其关系即以上下之“纵向关系”开始，与“横向关系”为始终的夫妻关系不同。随着子女的成长，当子女长大成人时，亲子关系逐渐变成“横向关系”；而当父母年老衰退时，这种关系又变成“反的纵向关系”，即由子女来照顾衰老的父母。一、亲子关系的特点和意义抚养：把身心未成熟的幼小子女抚养长大，使其茁壮成长，并且顺利发展。教育：包括教育子女什么是是非善恶美丑，帮助子女养成良好的习惯，使子女形成健全的人格，具备适应社会的能力与信心。16怎样才算良好的亲子关系？父母让孩子获得爱的感受。（爱：尊重、包容、支持、安全感等）孩子对这一感受的正性回馈。（回馈：理解、认同、配合、感恩等）17构建良好的亲子关系的原则系统原则依恋原则成长原则18（二）和谐亲子关系的意义1、家长可以更好地教育孩子2、促进孩子健康成长的支柱【利于孩子建立良好的人际关系、取得理想的学习成绩等】3、提升家庭成员幸福指数一、亲子关系的特点和意义19二、亲子关系的类型1、养育型2、私有财产型3、冲突型4、泛爱型5、亚平等型20（一）亲子交往不足，缺乏亲子沟通意识（二）不了解孩子，没有共同语言（三）不了解教育，教养方式不当（四）父母关系紧张，亲子关系受创三、亲子关系存在的问题21美国普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的15％，其余85％决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组调查结果显示，在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％。你想成功吗？22今日说法《花落》陕西汉阴县蒲溪镇小学四（1）班：旷吉娜（一）亲子交往不足，缺乏积极沟通意识23今日说法《花落》旷吉娜父亲说，平时没注意过女儿会有什么心事，就算有她也不愿意说。小雨说，烦恼之所以不想和父母说，是害怕打骂而宁可闷在心里。孩子眼里，家长是如此严厉，如此地让人无法接近。而在家长眼中，孩子们所谓的痛苦是那样幼稚，那样的不值一提。渐渐地，孩子对成年人的不信任，成年人对孩子的不理解拉开了他们之间的距离。同样沟通的难题也存在于孩子和老师之间。哲哲说，烦恼不敢向老师提起，害怕老师会告诉家长。旷吉娜在一节语文课后，带着被理解的渴望找到她尊敬并信赖的语文老师，诉说苦恼。当时老师劝她，和兄弟姐妹闹矛盾是正常的，不要把它们放在心上。娜娜听完轻轻点了点头，默默地走出了老师办公室。242012.３.１,福建漳浦县前亭镇过港小学,五年级两名孩子两名孩子小素和小慧（化名）投河自杀。两个孩子留下的遗书中人们感受到她们的善良。“老爸老妈一定要好好地活着，也要照顾好弟弟。”“（姐姐要）保护爸妈，孝敬爸妈，帮爸妈做一些重活。”小素在遗书中叙述了内心的孤独。小慧：“她有一个秘密是“想穿越时空，到清朝去拍清朝所有皇帝的生活。”据两位孩子的同学反映，她们平时爱看《步步惊心》《宫》等“穿越剧”。25今日说法《流泪的花蕊》马娟—王晶石张静（一）亲子交往不足，缺乏积极沟通意识26亲子交流匮乏症《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》82.1％的中国高中生表示父母平时最关心自己的学习成绩，位居父母最关心之首，不仅高于对孩子身体健康（79.1％）的关注，更远远高于对孩子生活习惯（49.8％）、交友情况（44.5）和情绪变化（31.9％）的关注。27你了解自己的孩子吗？第一反应：“知子莫若父，知女莫若母！”小学：所思所想所为，百分百了解，了如指掌。中学：了解？！孩子：73%否认家长：个长，话少；主意多了，顶嘴。28父母想说的：嘘寒问暖+分数孩子“没良心”回应：我爸妈一开口就是学习，我跟他们话不投机半句多。我妈妈太唠叨、太烦，我不愿意在家呆着。妈妈，您真烦人，我的耳朵都起茧了，每天都讲这一套，你能不能说点别的！更年期！（二）不了解孩子，缺乏共同语言29（二）不了解孩子，缺乏共同语言孩子的世界，内容丰富“孩子最近的兴趣有哪些？“你的孩子在学校有几个好朋友，他们的名字是？”“孩子最近有什么开心的事，有什么烦恼？”“想说的”和“想听的”不合拍：代沟？叛逆？人际交往的重要元素：“共同语言”30鲍伦德（Baumrind）三种父母教养方式1、专制型教养方式2、放任型教养方式3、民主型教养方式（三）不了解教育，教养方式不当书【P123】疏忽性：厌恶子女，并给予纵容31“没有原因,我说不行就不行!”“还敢顶嘴,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”案例：拔插销！（三）不了解教育，教养方式不当32鲍伦德（Baumrind）三种父母教养方式1、专制型管教方式的特征：子女在家庭中的一切活动都由父母安排决定，子女只能无条件地服从；有关行为的是非对错标准，全部由父母独裁决定，子女只能无条件地遵守；子女的行为如有偏差，父母就会做出惩罚，也不必给子女解释理由。总的来说，管而不教，严而苛刻，是专制型父母管教方式的主要特征。332014.5.19在浙江杭州一所学校当保安的父亲发现11岁的女儿抄作业，一怒之下把女儿拖到车棚，用草绳勒住脖子，接着用另外的绳子吊打。打了一分钟，父亲离开，半小时后返回发现女儿快不行了，急忙送到医院。不过令人惋惜的是，女孩因窒息时间长达5分钟，造成心肺功能损害，最终没能抢救过来，被宣告死亡。女儿抄作业被父亲打死父亲悔恨抱头痛哭刘胡兰团长父亲与女儿的较量34亲子沟通模式：指责抱怨；比较唠叨；讽刺否定。居高临下，站在自己的立场上，用自己的价值标准要求孩子，无视孩子的想法和感受。专制型教养方式敬而远之！35忽视了孩子是一个独立、平等的个体。影响：①孩子会变得胆小怕事、唯唯诺诺，缺乏安全感；②另一种极端，逆反、倔强、粗暴和冲动，滋生暴力取向。最终，导致亲子关系的对立和冲突。专制：我是你爸！我是你妈！欧阳维建欧阳学忠徐力杀母36讽刺挖苦型+当众揭丑型这么简单都不会，以后还能干嘛？你怎么这么笨?简直是个废物！我就知道你干不出什么好事。早知道这样，当初就不该生下你！不要自以为是！有本事考北大、清华！良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。37心灰意冷型“你爱怎么着就怎么着吧,谁也管不了你！”“甭问我,我懒得管你!”“出去就永远别回来了！”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。38无视个体差异，盲目地比较你看看你，你再看看人家……曲婉婷《我是我》：“妈妈，我就是我，别人的孩子不是我。”39爸爸妈妈不喜欢我！！！为你好，受不了！亲子关系？接受教育？亲其师，信其道。网瘾少年的心声【视频】40（三）不了解教育，教养方式不当2、放任型教育方式：对孩子的行为，父母不刻意制定规范；对子女的愿望与要求，父母也不刻意进行限制；让孩子随其兴趣与个性自由发展。孩子看上去是家里的“小皇帝”，但自控能力差，自私自利，蛮不讲理，任性、执拗……富二代的迷失：飙车、炫富、选妃……饱享剥夺理论：1块巧克力,5块，20块！【需求被过多满足的时候，快乐也被同时剥夺】41延迟满足：软糖实验斯坦福大学心理学家瓦特·米歇尔，4岁左右的幼儿，长达14年的追踪，一直到他们高中毕业。结果显示：等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。42放任型父母溺爱型放任“四二一”综合征留守儿童式放任“妈妈生，姥姥养，爷爷奶奶来欣赏，爸爸忙着在上网。”与父母缺少情感交流，习惯父母不在身边的现实，感情逐渐冷漠（不亲）；老人易溺爱孩子【孩子自控力弱，需外在的约束】。43溺爱型放任弥补母爱一家人对孩子加倍疼惜。周凯是广西农民，小学文化，早年父母双亡，后来京打工。1998年，与患精神残疾的北京女子结婚，生下女儿小南。夫妻二人是低保户，一直接受岳父母的接济生活。但无论小南有任何要求，周凯都会答应，两个老人更是对这个外孙女百依百顺。在邻居眼中，周凯是一个老实、内向的人，态度随和，平时总是非常勤快。女儿小南，则是个倔脾气的姑娘，从小任性，平时说话也不太尊重父母。尤其近两年，经常能听到他们父女俩在争吵，几乎每次都能听到小南大吼大叫、摔东西的声音。44溺爱型放任追星成瘾女儿上网无度引发父女争执父女关系的转变是从女儿上初中开始的。女儿花钱越来越厉害，从一次几十块，到几百甚至上千。因为迷上韩国EXO组合。她房间里的海报、专辑，包括所买的衣服、包包等物品都跟这个明星组合有关。放学回来就把自己锁在房间里，不吃也不喝，直