除陋习主题班会教案内容

除陋习主题班会教案内容要培养学生优良的学风，优化教育环境，就要让学生发自内心地反思自身的缺点和不足，强化文明意识，养成良好的文明习惯。同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。下面是我为你整理的一篇改掉坏习惯的班会。希望对你有帮助。感谢大家的参考、下载和支持。为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。下面是我为大家整理的关于除陋习班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持除陋习班会1班会过程：A：我们是祖国的花朵B：我们是听话的孩子A：我们天天生活在这儿B：这儿有我们成长的故事A：转眼，我们已经在老叶小学生活了年，丰富的校园生活带给我们欢笑，喜悦，汗水和忧愁，但更多的还是成长。B：是的，老叶小学的校园生活给了我们足够的成长空间，它的丰富多彩带着我们尽情体验生活，享受生活给予我们的一切。然而在这放飞想象的年纪，我们不能一味的自由放纵。A：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。B：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。A：请大家从每一个“小小的我”做起，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。B：我相信只要我们把手中的文明火炬坚持不懈地传递下去，所有的人都会从此告别陋习的。相信在我们的世界里，因为有了它，我们才会想得更多，做得更好。A：下面我宣布老叶小学年级班“告别陋习走向文明”主题班会AB：现在开始。A：首先让我们先把时间交给班长——由她来主持第一个环节——知识竞赛。（班长介绍答题规则，出示题目）1老叶小学的校风是什么？2.老叶小学的校训是什么？3.公民道德20字纲要什么？4.小学生守则共多少条？其中第5条、第8条分别是什么？5.我们学校的班风是什么？B：这场面真令人叹为观止，同学们对这些知识掌握的非常精熟！也希望同学们能用实际行动去践行！但是校园多少还存在一些不和谐的音符——请听、、、四名同学表演的三句半《校园陋习真是多》。老师同学你们好欢迎大家来指导不管说的好不好别跑老叶小学好事多现在不想再多说只谈身边差现象我说清早闹钟打铃叫不读书来睡懒觉父母叫他他还闹可笑几乎每天都迟到迟到也不喊报告咣当推开教室门吓一跳打开书包一阵翻才知作业没写完偷偷看着班主任干瞪眼英语就像听天书语数课上坐不住想想开学许的愿不算数操场纸屑到处飞脏话随时溜出嘴值日干部多反馈多嘴有的老师管的多管的大家直哆嗦要问这是为什么不说语文作业还真不少英语偏来凑热闹数学老师也来了晕倒周末休息四处跑玩了手机玩电脑游戏微信整天聊不着调其实陋习还很多时间关系不多说希望大家对对号入座有了陋习不用怕及时改正错不大看好自己监督他哈哈（瞧吧）说得不好见笑啦你若不笑多尴尬谢谢大家来检查再见啦（拜拜啦）A：班级是学校的细胞，班级和谐、文明环境的营造是建设诗意校园的基础，B：在我们这片青春乐土上，文明和谐的班级就是由和谐的老师，可爱的同学组成的，A：班集体是每个学生展示才能的天地，也是造就人才的课堂。B：下面让我们在优美的琴声中看看同学们的才华。快板演奏《文明进校园》电子琴《献给爱丽丝》葫芦丝独奏《金孔雀》评音乐:（刘）听完电子琴、葫芦丝的表演给我们轻松、优美、舒缓、奔放、洒脱的感觉，余音绕梁，真有孔圣人听完韶乐三个月不知肉味的美感。我们班有这么多精英人物，真可谓藏龙卧虎啊！这也昭示着同学们的向往美。追求美。决心争做精英，撇除陋习。在欣赏了同学们精彩的才艺展示之后，再让我们感受一下同学的《拍手歌》，同学们可以拍手互动“拍手歌”。《拍手歌》新编一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴；三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自；五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，同学就象亲骨肉；七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有难帮一把；九月九，共同进步手拉手；十月十，朗诵诗谣要坚持。陈：“同学之间是伙伴，关心集体记心间”，愿大家都能超越自我，明：下面请与同学们互动“五革五塑”。（红纸展示）革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵的形象；革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士的形象；革除乱涂乱画的陋习，塑造校园小主人的形象；革除满口脏话的陋习，塑造文明小天使的形象；革除乱花零钱的陋习，塑造理财小能手的形象。陈：“五革五塑”启人深思，让人奋进。从自身做起，革除陋习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。请段宁同学把它贴在展示台中。明：请班长__宣读“告别陋习，争做文明礼貌中学生”倡议书。“告别陋习，争做文明礼貌中学生”倡议书同学们：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，而我们，作为一名少年獐，发扬民族的优良传统，是我们的历史使命。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为使同学们积极学习、宣传、参与到“革除五陋习，塑造五形象”的主题活动中，我向同学们发出如下倡议：一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；七、文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约；八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；九、积极参加“向陋习告别，做文明中学生”的主题实践活动，争做文明小使者。希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，使文明言行成为校园的新风尚，让文明之花开满校园的每个角落，伴随我们一同健康成长。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空！辅导员作总结。同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。主持人（合）：-年级-班“告别陋习、走向文明”主题班会到此结束，谢谢各位的参与！除陋习主题班会教案内容相关文章：★★★★★★★★★★除陋习班会2活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。活动内容：班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。2.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。5、设计主题班会课件。活动时间：2015年5月15日活动流程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。主持人1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。主持人2：她，更是现代人通往成功的阶梯。主持人1.2：她，就是文明礼仪。主持人1.：尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们，主持人1.2.：大家好！欢迎参加601班《文明礼仪伴我行》主题班会!(带头鼓掌)主持人1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。二、活动过程（一）家庭文明礼仪1.观看录像主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放《孔融让梨》录像）2.畅谈体会。（录像结束）主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理？（学生自由发言）主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？（学生自由发言。）主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。主持人1：那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？主持人2：说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪（二）校园文明礼仪1．小品表演主持人1：亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌）主持人1：多精彩的表演！谢谢你们！（鼓掌）看了小品，请同学们思考下面几个问题：⑴唐仪错了吗？唐仪错在哪？⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。（学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后）主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗?生齐答：错了！主持人2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。主持人1：怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？第二组同学做汇报。主持人1：校园内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报。主持人1：其它组的同学补充。主持人2：刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。2．学做校园文明礼仪。主持人1：看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学！（点击出示）1.坐如钟、立如松、行如风。2.向同学请教问题要怎么做？3.同学间相见要怎么做？4.学生与教师相遇要怎么做？主持人2：这就是我们常用的校园文明礼仪。下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演）主持人2：谢谢你们！（鼓掌）同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）（三）社会文明礼仪主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。（课件出示）主持人1：大家看看图，说说他们在干什么？（出示图一）（出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了？主持人1：是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧！（出示图三）主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现？主持人1：对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不。那下面这幅图呢？好像在什么地方见过？谁说说？主持人1：这样的事你做过