2022年度创新班会教案范例

2022年度创新班会教案范例优化班会、晨会活动形式，成为每个班主任思考的重要课题，也成为如皋教育不断进步的又一强劲动力。下面是我为你们组织的一次关于创新的班会。希望对你有帮助。感谢大家的参考、下载和支持。优化班会和晨会活动的形式,成了每个班主任思考的重要课题,也成了如皋教育不断进步的另一个强劲动力。下面是我为大家整理的关于创新班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持创新班会1老师同学，大家好：今天我演讲的主题是创新。本来我准备的演讲题目是爱国主义，后来想想还是算了爱国，我们每个人都有，如果你没有就算我说再多也是白扯，所以我就一直在想我们最缺什么?对，就是创新。首先我们先解释下创新的含义，创新就是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的和认识能力实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。为什么我今天要谈创新，因为，我们这个时代要发展就必须的不断创新，但是我们中国人，我们龙的传人的创新能力、创新理念是真的很差。为什么美国能长期的称霸世界，因为他的科技发达，技术先进。他们的人才有开放的思维，不崇拜权威，有天马行空的想象，而我们呢，我们有什么?我们的人才会干什么?照本宣科?打着教育的名义残害下一代?有人说，我们有五千年的文明祭奠，我们的老祖宗曾长期的领先世界，是时代的弄潮儿。我就觉得，说这些话的人必定无耻到一定境界，我们五千年的文明祭奠，我想问，你对我们的经典还了解多少，我们老祖宗很给力，是，但是这不是我们炫耀的资本，我真的很搞不懂，为什么我们的历史书再写那些古代先进技术的时候，为什么总是要加一句，领先西方多少多少年发现。我就搞不明白了，他是在培养我们的优越感还是在给我们惰性，从小学开始听这些话，听一遍一定会有优越感，但是多了呢?多了只会让我们忘掉前进的动力。扯得有点远了，下面请我们思考下我们的创新能力去了哪里?!归根结底还是再教育上，但这是客观因素，我们无法改变，我们能改变只能是我们自己。我们从小被灌输，书上就是对的，没人敢质疑这篇文章。我们从小接受老师的思想，没有自己的独立思考能力。这些种.种就是原因，既然我们现在明白这个问题，那我们就要改正，现在不晚，真的不晚，我们大学生是整个社会的精英，是民族的希望，如果我们垮了，我的民族，我们的国家有何谈振兴!如果要创新，那么从现在起，我们应该注意以下几点，来找回属于我们自己的独立意识和独立思维：1.好奇，好奇是创新的萌芽。黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”如果我们仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，那么他只能是个书呆子。2.兴趣，兴趣是创新的营养。我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。3.质疑，质疑是创新的举措。我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”、“学从疑生，疑解则学成”。只有质疑，才敢推陈出新，才能进行技术变革，才会推动社会进步。4.探索，探索是创新的方法。爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们这个名族，我们这个国家需要创新型人才，那么同学们，就让我们做一个对名族，对国家有用的人吧!2020创新班会教案范文相关文章：★★★★★★★★★★创新班会2一、如何创新主题班会主题班会、晨会的内容要融合知识性、思想性.要讲究针对性和实效性,又不失多样性.要突破学习、纪律、卫生、安全等班会老四件,细心寻找紧贴生活,紧扣时代,发现“学生渴望听,老师必须讲”的主题,让学生听着舒服,做着进步.1、拟题要与国家、社会、学校、班级的实际相连,体现时代性、现实性.现在中学生思想活跃,他们厌倦“一心只读圣贤书”,迫切需要拓宽各方面的视野,了解时代的需要.我们开设过不少此类主题班会:①法律知识讲座.用法律约束我们的行为,用法律维护我们的权益；②防震减灾知识讲座.紧急疏散演练、简单而又必不可少的急救方法让很多学生面对灾难时不再恐慌,拥有自救的办法；③开发海洋,科学起航.海洋是生命的摇篮,人类的故乡,也是资源的宝库.国家的强盛与海洋的发展密不可分,南海和钓鱼岛主权争端告诫我们,为了保护海洋权益,就要拥有主权.2012年6月3日,“蛟龙”号出征,5次刷新下潜记录,达7062米.9月25日,“辽宁号”正式入列.中国的海洋事业正面临巨大的机遇,以此来激发全体同学的爱国热情和奋斗精神.2、结合德育工作计划拟题德育课程是实现学校育人目标的重要载体.作为德育课程重要形式之一的班会、晨会的开展在实现德育过程中的意义非同一般.所以,每学期开始,政教处将会安排一学期每周的主题班会计划,各年级根据实际情况的不同可适当调整.以下摘录部分高三年级的班会计划:第一周:超越自我,无悔高三；第二周:习惯决定人生,细节决定成败第五周:青春因拼搏而精彩第八周:难在坚持,贵在坚持第十周:做一个有责任感的中学生第十一周:凝心聚力高效复习第十四周:拥有一颗感恩的心第十六周:“拼爹”现象之我见第十九周:让青春精彩飞扬3、根据教学要求拟题教学要求是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动中的要求.通过教学活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人.课堂教学模式的不断改进,活动单导学模式的全面铺开,让学生“在学习中活动、在活动中学习”,养成良好的品德和行为习惯.教师可根据学科不同的要求,拟定主题,配合课堂教学举办一些增知、培优、补弱的班会活动.如知识竞赛、接龙游戏、小组辩论、一站到底（各学科知识比拼）等各种形式多样的活动,激发学生的学习兴趣和求知欲.4、切合学生心理特点,针对学生心理倾向拟题伴随着社会的不断进步,激烈的社会竞争使人的各种心理问题越来越多的呈现出来.今天的中学校园里,泛滥的“早恋”心理；扭曲的“好胜”心理；膨胀的“利己欲、高消费”心理；过激的“逆反”心理；敏感的“自卑”心理等等,时刻提醒我们教师,别忽视不良的心理倾向.帮助学生维护心理健康,解决成长中的烦恼,引领他们走到积极向上的道路上去,养成良好的心理素质成了班会、晨会教育的首要任务之一.针对部分学生一些不负责任的行为和举动,我曾开过这样一个心育式主题班会《我与责任共成长》.为了让每个学生成为一个负责任的人,做一个对社会有用的人,我和部分同学准备了这个主题:⑴诉说“苦恼”,小品串烧的形式,“丢失的井盖”让你受伤严重、“飞溅的泥水”让你满身污泥、“乱停放的车辆”让你寸步难行等；⑵享受“感动”,视频播放,生命的最后一分钟——最美公交车司机.一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开,让乘客安全地下了车；将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全.最后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸.在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要！看了这个简短的视频,每个学生都热泪盈眶,享受着这份责任带给我们的安全感,享受着这份沉甸甸的感动.⑶责任就是义务,如何担当责任,学生交流讨论.对生命的尊重、对自己的尊重、对他人的尊重、对社会的尊重、最后现阶段对学习的尊重.二、如何优化活动形式班会、晨会的活动形式不能单一,要体现多样化、参与性、趣味性.常见的主题班会、晨会的组织形式:⑴严肃的有讲座式、报告式.如法律知识讲座、防震减灾知识讲座、高三百日冲刺专题报告等.⑵开放的有讨论式、辩论式.如高效复习之我见、“网络的利与弊”辩论会等.除了以上这些,我们还应该开展多样的班会、晨会组织形式.借助于现代化的设备和手段,将班会内容具体化,多层次、全方位的感官刺激,给学生留下直观且深刻的印象.遗憾的是教育过程包括思想教育,更多的是我们老师预设好的,难以触及学生的灵魂.班会、晨会的创新组织形式,首先要求班主任老师要敢于探索,敢于突破时间和空间限制,突破形式和内容限制,突破一切有形和无形的的限制.大致有以下几点:1、班会、晨会的主导不完全是教师,要充分发挥学生的主体作用,教师也可以是参与者之一.2、班会、晨会不一定要在每周和每天的固定时间,也不一定需要一节课,有时可能五分钟就够.3、班会、晨会的地点也不必都在教室,那会让学生感到压抑,可以尝试操场、草坪、宿舍等任何一个地方.4、班会人物除了班主任和全体学生,也可邀请任课教师、家长代表、年级组领导、学校领导、已毕业的优秀学哥学姐等.5、班会、晨会的语言要尽量减少严肃、严厉和命令式的语气,看那华中大的根叔就把学生迷得如痴如醉,这难道不是生活化、幽默化的语言产生的效果吗？例如,我曾经读过1文章《供电人:坚守梦想、输送光明》,文中有这样一段:某一年国庆,串补停电检修,来了几位老专家和一群他们的学生,作为设备的检修人员,我参加了这个过程.他拿着一块比手掌小些,基本上就是塑料和金属的插件,告诉学生说,这东西要一千多美元,德国人卖给我们的时候,是按上面的线槽来的,一条就是一百美元,因为我们造不出来,所以只好买.然后,他问那些学生,你们想到了什么.有人说,知识就是力量！有人说,知识就是金钱！然后响起了或轻松或羡慕的笑声.那位老师说,你们应该想到耻辱.因为我们这些搞电力技术的人没办法,德国人才能这样放肆地敲诈.全场鸦雀无声.这句话,我记了很多年；这句话,我会记一辈子.每每读至此,感触很深,对照我们自己的教育,从中悟到:班会、晨会的形式不要拘泥,教育无处不在.我们应该善于发现教育的时机,才能更好的体现教育的效果.江泽民曾说过“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”我们要在班会、晨会主题的选择确定上进行创新,还要在组织形式上进行创新.用活动单导学模式做支撑,内容上求精,形式上求新,安排上求活,让每个学生能充分学到知识,成才的同时能做一个对社会有用的人.创新班会3近日《辉煌中国》第二集《创新活力》，全景式展现了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把创新作为引领发展的第一动力，大力实施创新驱动发展战略取得巨大成就，引发了社会热烈反响，满心振奋之下更不由想到了四川的创新发展努力。党的十八届五中全会提出“五大发展理念”以创新发展为首，“创新”被全会高屋建瓴地定义为驱动发展乃至引领发展的第一动力，而被纳入国家系统推进全面创新战略的四川，更是在深刻地践行着这一理念，诠释着这一定义，将创新驱动作为四川转型发展的根本动力，坚韧而自信地不断进行着创新。首先是全方位、多层面的部署。四川省委十届七次全会专门对全面创新驱动转型发展作出《决定》，总的考虑就是要坚决破除制约经济社会发展的思想障碍、体制机制障碍，加快推进思想理论、文化、科技、产业、管理、制度等全方位创新和科技成果转化，引导全省把发展基点放在创新上、把着力重点放到转型发展上，推动三次产业结构进一步优化，经济增长新引擎进一步形成，实现“三年试验突破、五年基本转型”的奋斗目标，努力建成国家创新驱动发展先行省。其次是不折不扣地把发展的基点放在创新上。四川始终坚持这创新发展目的是解决发展动力问题，不断激发创新创造活力，培育更多经济增长点，利用好省内外丰富科教资源，