最新童话主题班会总结范例

最新童话主题班会总结范例教育目标是通过了解童话、阅读童话、讲述童话、表演童话、观看童话，引导学生从不同角度、不同方式展示学习童话的收获。下面是我给大家整理的一个童话班会。希望对你有帮助。感谢大家的参考、下载和支持。教育目标通过学习有关童话知识、读童话、讲童话、演童话、看童话故事等活动,引导学生从不同角度、通过不同方式展示学习童话的收获。下面是我为大家整理的关于童话班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持童话班会1有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀;爱不一定是拥有，做一个天使吧，伸开双臂保护着她，为她编制出一个最美的童话！童话歌词：忘了有多久再没听到你对我说你最爱的故事我想了很久我开始慌了是不是我又做错了什么你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局一起写我们的结局你哭着对我说童话里都是骗人的我不可能是你的王子也许你不会懂从你说爱我以后我的天空星星都亮了我愿变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我要变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局我会变成童话里你爱的那个天使张开双手变成翅膀守护你你要相信相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局一起写我们的结局最新童话主题班会总结范文相关文章：★★★★★★★★★★童话班会2活动目标：1．理解作品中的故事情节和人物形象，学习作品中的主要对话。2．通过观察图片及表演，感知、理解作品幽默诙谐的风格。3．体验朋友间互相关爱的情感。活动准备：1．幼儿用书。2．小猫、小狗、小猪、小熊头饰。3．蝴蝶道具一个。活动过程：1．教师出示幼儿用书，引起幼儿学习的兴趣。教师（用很神秘的口吻）：这本书里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫《追呀追》。2．教师边慢慢地绘声绘色地讲故事。教师讲到一定的故事情节时，从出示相应的头饰引导幼儿观察。3．教师采用边讲故事边提问的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。讲到“小狗看见啦……”时，教师提问：小狗的鞋子怎么啦？它知道吗？讲到“小猪看见啦……”时，教师提问：小猪说什么？它的眼镜怎么啦？它知道吗？讲到“小熊看见啦……”时，教师提问：小熊是怎么做的？（请小朋友学一学小熊捡帽子、捡鞋子、捡眼镜及追的'动作。）讲到“蝴蝶飞进花丛里不见啦……”时，教师边做喘气的动作边提问：小猫、小狗和小猪累得怎样？讲到“小猫着急啦、小狗着急啦、小猪着急啦”时，教师分别拉长音调让幼儿接说。讲到“小熊追过来，累得呼呼喘”时，教师做喘气的动作让幼儿接说，并提问：小熊是怎么说的？4．教师带领幼儿进行故事表演。教师帮助幼儿分配好小猫、小狗、小猪、小熊等角色，并戴上头饰。故事的叙述部分由教师带领没有扮演角色的幼儿讲，讲到故事中的对话时，分角色进行对话。启发幼儿用有趣的动作表现小动物们掉东西的情景。童话班会3活动时间：10月17日活动地点：四一班教室活动目的：激发学生热爱童话、了解童话的兴趣。活动过程：甲：亲爱的老师、同学们，大家好！（鞠躬）乙：在这个枫叶飘零的晚秋，阵阵轻柔凉爽而又芳香四溢的风儿，送来了新的主题班会“童话伴我成长”！甲：童话像一朵美丽的花儿，让我们的生活变的多姿多彩。童话像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可贵，哺育着我们健康成长。乙：今天的班队就是一朵四色花瓣的美丽花儿，每片花瓣都十分美丽，相信你们一定会喜欢。现在我们就进入第一片花瓣——金色的童话。乙：请听歌曲《永远住在童话里》甲：在歌曲中，你听到了什么？乙：童话像夜空中的群星灿烂、美丽、新奇、飘忽、神秘。读点童话，让我们感受人世间的真情真爱，感受生活的喜、怒、哀、乐，让我们的头脑变得更聪明，让我们的心灵变得更美好。甲：那我们进入第二片花瓣——蓝色的童话。赶快猜猜童话的名字吧！乙：我们猜中了这么多的童话名字，我真恨不得马上一睹为快我相信同学们的感受一定和我一样，课后一定会进入童话世界遨游，享受那神奇的世界。甲：让我们接下来进入第三片花瓣——绿色的童话。猜一猜这些童话故事都是谁写的？乙：大家猜的很正确，现在让我们进入大家期待已久的故事大王比赛吧！甲：大家讲的故事都很精彩，你更喜欢哪个故事呢？你从这些故事中明白了什么道理？乙：让我们接下来进入第三片花瓣——红色的童话。一起朗读《众生的承诺》，与书籍结为最好的朋友。甲乙：五彩童话，伴我成长。甲：童话，让我们插上想象的翅膀，驰骋在知识的海洋里。乙：让童话伴你我成长，做一个健康、快乐的孩子。甲乙：时间如流水，一去不复还！快乐的时光总是过得飞快。让我们期待下次的主题班队会。谢谢大家！（鞠躬，挥手再见。）2014年10月17日下午第三节课，我们在教室召开“童话故事”主题班会。在我们的童年生活中，一定有小红帽、白雪公主、灰姑娘……等等人物的陪伴，每当我们躺在床上睡不着觉时，爸爸妈妈都会为我们讲一个故事，把我们带入梦乡；每当我们坐在电视机前看电视时，我们的目光也会停留在童话故事中。今天，就让我们一起走进童话的世界里吧！”在轻快、优美的音乐中，主持人娓娓道来，拉开了活动的序幕。首先进行的是同桌的同学之间互相说自己喜欢的童话故事，并请学生代表在全班说自己喜欢的故事；接着进行的是猜童话故事，即让几个同学上台表演，其他同学根据表演的同学的动作、表情、片段以及通过描述他（它、她）的外貌特征等来进行猜测。孩子们显得非常兴奋，为自己轻易地猜到童话故事的名字或童话故事中的人物而洋洋得意。在“演绎童话”阶段，班上的几个同学为大家演绎了童话故事《去年的树》，童话故事片段表演完后，主持人还根据童话故事对部分同学进行了采访，被采访的同学充分发挥想象力，续写着更美的童话。在“续编童话故事”阶段，同学们更是磨拳搽掌、跃跃欲试，主持人刚刚把故事的开头说完，就有不少同学举手要求续编童话故事。孩子们大胆想象、合理夸张，续编着一个个美丽而动人的童话故事。活动最后，班主任作了总结。