小学美术“重复的美”优秀试讲课稿范例

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

小学美术“重复的美”优秀试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术“重复的美”优秀试讲课稿范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。1.创设情境,音乐导入:教师播放音乐《幸福拍手歌》,学生跟着节奏唱歌、拍手。教师提问:我们在这段音乐中发现了什么?我们在大自然中还能找到那些节奏?欣赏图片,在大自然的美景中感受节奏、重复的美。欣赏舞蹈《千手观音》,在舞蹈家的设计中感受重复的节奏。引入课题,一起体会重复的美。2.新授:欣赏远古的彩陶、战国的漆器、青铜纹饰、陶瓷、漏窗、建筑、服饰等,在古代匠人们的智慧中明白重复的美可以用来美化我们的生活。教师提问:是否所有重复的事物都是美的?出示一组凌乱的图片,学生从中体会有规律、整齐的重复才有美感。1.出示单个和成组的基本形重复图片,讲解什么是基本形以及重复的定义。2.出示一张重复的基本形图片,教师提问:基本形是如何排列的?如果将基本形作为一个点,排列规律为线,画出的框架是怎样的?这样的框架称为骨骼。3.设计重复大闯关的游戏。第一关,学生根据固定的骨骼和基本形(小鱼),将小鱼按照骨骼有规律的重复排列。第二关,骨骼不变,小鱼的数量不变,通过改变一部分小鱼的方向来改变重复排列的图形。第三关,骨骼不变,增加画面中小鱼的颜色,让学生按照骨骼有规律的排列成重复的图形。学生在闯关游戏中熟悉基本形重复的方式(形状、方向、大小、颜色)。3.教师示范:向学生展示教师的作品,并演示是如何制作的。运用漏印、拓印、剪贴等方式和准备的设计重复的图形。先设计骨骼再设计基本形,然后将基本形按照骨骼以自己喜欢的形式排列成重复的图形。4.学生练习:以小组为单位,合作设计包装纸袋。要求运用学到的关于重复的知识,设计美观。5.展示评价:学生互评,教师总评。采用发展性评价方式,发现学生设计中的闪光点。6.小结:设计来源于生活,又将生活装点得更加精彩。重复的设计存在于世界万物之中,我们要认真观察生活,善于发现生活中的美。大家在芭蕾舞《天鹅湖》的优美舞姿中结束今天的课程。(转载请注明)

1 / 3
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功