小学美术“洗澡”优秀试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术“洗澡”优秀试讲课稿范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。一、导入新课1.游戏(我做你猜)分别请两位同学,老师给出一组词语,一位同学回忆平时做这些的动态,不能用语言提示用动作表演出来;另一位同学根据所做的动作,回忆平时做这些的动态,大胆想象猜测出来。打乒乓、跳绳、拖地、看书、洗澡2.引出课题《洗澡》。二、观察体验、启发创作1.欣赏教材图片引导学生回忆洗澡的情景:说一说,喜欢洗澡吗?2.图片赏析学生观察并分析小朋友洗澡的心情,从哪儿能看出来呢?三、合作探究、学习表现1.播放《洗澡歌》视频,学生观察思考游戏:学洗澡动作,教师喊停,看谁的动作最生动有趣。2.活动人物教具摆一摆学生讨论并动手摆一摆,教师指导、修改。3.教师演示用油画棒或水粉表现身体动态的方法。4.研究构图用画好的洗澡小人教具,在黑板上摆一摆。学生对比观察,哪幅作品效果更好?⑴单人构图——人物必须饱满⑵多人构图——大小、主次、前后共同讨论配画框,横构图或者竖构图。5.环境背景的添加(欣赏图片观察在哪儿洗澡?)教师在黑板上演示添加6.手工制作展示学生通过观察,结合所学知识,可以用卡纸等完成作品。四、欣赏作品课件出示不同主题的学生作品。拓宽想象力,可以洗澡的对象有很多,表现方式也可以多样!五、学生创作提出创作要求:1.完成一幅表现洗澡时的有趣情景。2.动作、表情要生动3.构图要饱满教师指导六、欣赏评价学生自评,互评。1.说说自己画的是谁在洗澡?发生了什么有趣的故事?2.谁画的动作、表情最生动?3.谁的画面构图饱满、美观?(转载请注明)