劳动光荣主题班会活动设计

劳动光荣主题班会活动设计国际劳动节是全世界劳动人民的节日。各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤工作，为我们创造了今天这样幸福的生活。下面网友为大家带来以光荣劳动为主题的班会活动设计。欢迎咨询！劳动光荣主题班会活动设计1活动目标：使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。3.争取早日戴上劳动章。教具准备：图片、劳动章活动过程：一、听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。5.揭示班队主题——劳动最光荣二、情感教育(出示照片)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌子排得很乱、黑板没擦;图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)三、怎样当好值日生1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?a.每人都有自己的职责，互相帮助。b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)四、学做小蜜蜂，认真做值日出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室;②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。五、夸夸这些值日生1.各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。2.给优秀值日生发劳动章。劳动光荣主题班会活动设计相关文章：★★★★★★★★★★劳动光荣主题班会活动设计2一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1.培养学生热爱劳动的意识。2.使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。四、活动准备歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。五、活动过程(一)身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀?”听了这件事，你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。(二)合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。(三)学生讲身边劳动的故事1.请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。2.讲自己看见的周围劳动的故事。3.教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。4.听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。5.每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。(四)小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1.小品中的做得对吗?那么，哪些事情做得不对呢?大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对?2.引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢?3.歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……(五)故事《得过且过》寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。这个的故事告诉我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的学生，是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习，不应该学习寒号鸟。教师小结：劳动光荣，不劳动可耻。(六)劳动技能大比拼，评选各种劳动能手1.学生的自理能力比赛：每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。2.表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍经验，其他的学生谈感受。(七)倡议书班长宣读“我劳动我光荣’’的倡议书。六、活动延伸让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。劳动光荣主题班会活动设计3活动背景：现在的小学生大都是独生子女，全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转，真的被宠坏了。在学校生活中，这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质，而且这种现状是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生的整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。活动目标：运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手，开展劳动实践，引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。活动过程：一前期准备1学习并练习歌曲《劳动最光荣》2调查父母日常家务劳动，观察学校保洁员的工作，作好记录，写出感受。3提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。4小节目排练：相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》5主持人的训练。二班会主要内容1明理：劳动创造财富甲：同学们，你们知道马克思吧。有一次，马克思的女儿问他：“爸爸，世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答：“劳动最光荣.”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。学生A：我们平时吃的食物，穿的衣服，用的物品，住的房屋都是通过劳动得来的。不劳动，我们就无法生活。天上能掉下馅饼来吗?齐：不能!学生B：劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件，一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。学生C:要把我国建设成为文明、富裕的强国，完成现代化建设的.任务，必须依靠劳动。乙：同学们说得对，劳动是光荣的。同学们都想过幸福的生活，对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。(下场)甲：(齐上场)故事听完了，我们明白了什么道理?学生D:我明白了，幸福的生活靠辛勤的劳动的来。学生E：我明白了，只有劳动才能创造财富。乙：劳动不仅能创造财富，还能使人生活的更充实，更愉快，也能磨练人的意志。同学们，劳动这么大的作用，有这么多好处，你们说，劳动是不是最光荣啊?(是)。齐唱一曲《劳动最光荣》。(学生口风琴伴奏)2努力学习就是爱劳动甲：劳动是光荣的，高尚的。因此，我们应该积极参加劳动。有的同学要问了：“我家没有田地，怎么去劳动呢?”同学们，你们说劳动是不是单单指种田?(不是)乙：那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?学生F:我们的主要任务是读书，因此，我们热爱劳动，首先就要努力学习，把功课学好，认真学习是热爱劳动的重要表现，而且学好了本领，长大后还能为祖国作出更大的贡献。学生G：没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。甲：说得好!但是有的同学只管认真读书，学习成绩很好，可其他的事情不愿意做，在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，在学校呢?做值日从来不积极，总觉得又不是我一个人的教室我才不做!学生H：这样也不对。我们热爱劳动，首先要学会料理自己的生活，不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。学生I:对，我调查了我妈妈的家务劳动情况，的确繁重，所以，我们除了做自己的事情外，在日常的日常生活中，还有参加家务劳动，帮助爸爸、妈妈做家务，主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。学生J:教室是我们在学校的主要空间，我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景，大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则，就不算是一个合格小学生。3我是劳动小能手乙：对，热爱劳动，从身边的小事做起。甲：洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干，对吗?(对乙：下面，我们来考验一下大家：1、钉纽扣2、穿鞋带3、扫地甲：我来宣布一下规则：1、请各小队各派一名队员2、在规定时间内，看谁完成得好3、由主持人任裁判，采用按各次记分的方法：第一名：10分第二名：8分第三名：7分4、宣布各小队得分及名次。(已宣布)乙：下面我宣布第()小队得分()获第()名甲：看来同学们还挺能干的。乙：可不是吗?尤其是刚过完劳动节，同学们的劳动热情还没有减退呢!甲：是吗?可是我听说有人这样过的五一。乙：请欣赏相声《劳动节的一天》。4赞美劳动，延续热情甲：劳动是伟大的，当它走向大地，荒芜便躲进泥土，被希望的绿色吞没。乙：劳动者是高尚的，他也一定会得到世上最珍贵的礼物。甲：让我们一起来歌颂劳动，赞美劳动者吧!乙：请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。甲：劳动，你与树木牵手，嫩绿会赶走枯枝;乙：劳动，你与鸟儿相拥，枯枝会变成巢穴;甲：劳动，你与花儿牵手，阳光会催生花粉;乙：劳动，你与蜜蜂亲吻，花粉会变成甜蜜;齐：劳动，你是伟大的，请你与我们牵手，再牵手。我们将因你而高尚，世界将因你而精彩。甲：活动到此结束。后续活动设计：1“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面，评选表现优秀的学生，在评比表上贴红星。每周总评一次，连续三次得金星。2开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前，组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍，并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时，给学生提出了新的任务：学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受，做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生，有的利用摩擦力使两本书不能分离，有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!劳动光荣主题班会活动设计4一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：(一)主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的.劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐：《劳动最光荣》)(二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来，让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。(三)了解五一劳动节主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历，如今，每到五一劳动节，我们会放三天假，来庆祝这个节日。那么，同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧?(四)毛庆阳讲中国庆祝第一个