世界家庭日主题班会教案

世界家庭日主题班会教案家庭有着特殊的意义和地位，它是应人的需要而出现的。它是家庭亲情和爱情的象征，谁也离不开它，就像生命离不开水、空气和阳光一样。我们都是家庭和社会的成员。下面网友为大家带来世界家庭日主题班会的教案。欢迎咨询！世界家庭日主题班会教案1为纪念“5.15”国际家庭日，动员广大家庭成员参与文明创建工作，为争创全国文明城市“三连冠”作贡献，经研究，决定于“5.15”国际家庭日期间开展系列纪念活动。现将有关事宜安排如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以践行社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕争创全国文明城市“三连冠”的目标，大力营造倡导美德、崇尚文明、追求和谐的社会氛围，引导家庭成员以德治家、学习兴家、文明育家、廉洁持家、绿色美家、平安保家，不断提升家庭成员的文明素质和文明程度，为深入推进“六个加快”战略提供强大的精神动力。二、工作要求(一)加强组织领导，提升整体水平。各地、各单位要把“5.15”国际家庭日作为开展文明创建活动的重要契机，加强组织协调，切实抓好落实，提高主题活动的质量，促进系列纪念活动整体水平的不断提高。(二)丰富活动载体，吸引群众参与。各地、各单位要把家庭主题活动的主要着力点放在吸引群众的广泛参与上。要从实际出发，认真分析家庭成员的素质结构和情趣爱好，围绕主题策划好各项活动，让广大家庭成员便于参与、乐于参与，增强活动的针对性、实效性和吸引力、感染力。(三)加大宣传力度，营造社会氛围。要加大新闻宣传力度，制定宣传方案，上报新闻线索，协调当地媒体，大力宣传推广文明家庭创建活动和先进家庭事迹，通过开展有特色、有规模、有声势的宣传，使家庭文明建设活动人人知晓、户户参与。三、宣传活动时间从5月15日当日开始，利用一周时间开展“七个一”的宣传活动。四、“七个一”宣传活动(一)刊登和播发1新闻消息。紧紧围绕宣传内容，编写1“国际家庭日”活动新闻宣传稿件，交由当地电视、广播、报纸、网站等宣传媒体，在宣传日当天登载或播发。(二)举办一次知识讲座。依托卫生计生系统大讲堂，组织广大居民参加，开展一次健康知识大讲座。(三)制作一块幸福家庭图片展板。开展“惠家工程”“幸福家庭”“关爱女孩行动”等活动中，精选有代表性的摄影作品，制作一期展板大讲堂、健康咨询、座谈会等场所进行展示。(四)开展一次健康咨询。各计划生育服务中心(站)、社区卫生服务中心(站)要组织开展一次室外健康咨询活动。(五)开展一次走访慰问。针对失独家庭进行一次关心关爱活动，组织有关人员走访慰问，让失独家庭感受到关怀和温暖。(六)举办一次座谈会。组织计划生育家庭，尤其是失独家庭成员，开展一次座谈会，倾听所诉，了解所需，尽其所力，协调帮助解决实际问题和困难，并对卫生计生工作征求意见和建议，改进卫生计生工作。(七)悬挂一幅宣传标语。制作并悬挂一幅宣传标语，营造宣传氛围。六、几点要求(一)高度重视，加强领导。结合本地实际，发挥资源优势，广泛发动相关部门和社会组织，精心组织开展符合地方特色的宣传活动，突出宣传日主题。(二)认真部署，制定方案。各区、县(市)卫生计生部门要认真组织、统一部署、研究制定方案，积极主动开展宣传日活动，要做到市、区(县、市)、乡镇(街道)、村(社区)上下联动，步调一致。活动力求新颖，有创新、有创意，并注意保存各项活动中的文字记载和图像资料。(三)利用媒介，广泛宣传。要充分利用广播、电视、报刊、网站等媒体，通过举办知识讲座、图片展览、悬挂条幅、健康咨询、健康服务以及印发宣传品等形式，广泛开展丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的主题宣传活动，做到电视有影像、广播有声音、报纸有内容，形成浓厚的舆论宣传氛围，扩大国际家庭日的社会知晓度和影响力。世界家庭日主题班会教案相关文章：★★★★★★★★★★世界家庭日主题班会教案2一、活动目的：增加亲子沟通机会，建立和谐的关系;为社区内家庭增添假日共聚的乐趣，善于运用社区内资源。二、活动时间：20_年5月14日下午15：30开始三、活动地点：海悦阳光家庭综合服务中心(茵悦之生3期会所)四、活动内容：家庭合作游戏、儿童游戏、亲子游戏、教育学习互动交流五、报名方式：1.现场报名：您可以到海悦阳光家庭综合服务中心进行现场报名：茵悦之生11栋2楼2.电话报名：本中心报名电话：845_223.网络报名：您可以通过电子邮件进行报名，请在主题栏留下您的姓名与联系方式，联系邮箱为：__六、报名时间：20_年5月10日开始----5月13日10：00—20：00截止世界家庭日主题班会教案3一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日二、活动时间：2017年5月15日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。3、做好活动前的宣传工作。4、设置奖品。5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。(1)踩气球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)运球(5)贴鼻子(6)跳圈圈(7)拼图(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词，活动结束相关阅读家庭意义家庭是人类社会的最主要组成部分，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。从很早以前起，社会学家、心理学家和有关的专家对家庭在社会的组成和发展中所起的作用和地位，给予了高度的重视。家庭具有特殊的意义和地位，家庭是应人的需求而出现的。人根据其本能的特征，需要同类的关怀和怜悯，而家庭就是为满足人的这一天性需求，而建立的一个集体。男女的结合是符合人性的，它不但能加深双方的关系，而且使他们相互完美。并奠定牢固的家庭基石，通过他俩。又可建立起新的亲戚关系，而这一裙带关系在人类历史长河中，在加强社会基础中发挥着重要的作用。所以说，家庭作为对社会最有影响的单位在解决困惑人类社会的危机中，起着举足轻重的作用。历年国际家庭日主题2016年：家庭、健康生活和可持续发展。2015年：男人说了算?当代家庭中的性别平等和儿童权利。2014年：家庭事关发展目标的实现：国际家庭年20周年中国纪念活动的主题是“人人健康，家家幸福”。2013年：推进社会融合和代际团结2012年：工作与家庭-两者兼顾2011年：面对家庭贫困和社会排斥2010年：移徙对世界各地家庭的影响2009年：母亲和家庭：变化世界中的挑战2008年：父亲与家庭：责任和挑战2007年：家庭与残疾人2006年：变化中的家庭：机遇与挑战2005年：艾滋病毒/艾滋病与家庭福祉2004年：国际家庭年十周年：一个行动框架2003年：筹备2004年国际家庭年十周年纪念活动2002年：家庭和老龄化：机遇与挑战2001年：家庭和志愿者：建设社会凝聚力2000年：家庭：发展的推动者和受益者1999年：不分年龄人人共享的家庭1998年：家庭：人权的教育者和提供者1997年：在伙伴关系基础上的家庭建设1996年：家庭：贫穷和无家可归首当其冲的受害者1994年国际家庭日的主题：家庭：变化世界中的动力与责任世界家庭日主题班会教案4为了提高居民家庭和谐的意识、促进社区家庭成员更有爱、促进社区的整体和谐，2016年5月27日星期五下午4：00—5：30通新岭社区(党群)服务中心社工在通新岭小区3栋楼前开展了一场“幸福一家人和谐社区情”亲子家庭主题的社区活动。本次活动共有四个环节：环节一：向幸福出发——参与的家庭要穿上脚踩踏板共同走向设置的终点，本环节需要孩子和家长的交流和默契配合下才能够顺利完成，走向“幸福终点站”。环节二：爱的多米诺骨牌——每组家庭按照所发放的图案摆放多米诺骨牌，本环节中设置的图案有爱心形、玫瑰花形，参与家庭的孩子用多米诺骨牌摆出抽取的图形，既可以锻炼孩子的用手能力，培养孩子的耐心，其图案还可以传递对长辈的爱。环节三：爱要大声说出来——参与者需抽取相应的卡片并且要对相应的家庭成员大声说出卡片上的`内容来传达爱意，“妈妈您辛苦了”、“妈妈我爱你”、“妈妈也爱你”、“宝贝你是最棒的”······，以促使参与者说出大家平时不直接进行表达的爱的话语，以促进家庭成员之间对爱更好的表达出来。我们的全家福：参与者在社工制作的爱的相框内进行合照，活动后洗出来的照片将赠送给参与者，很开心看到相框内孩子和大人幸福的笑脸。希望可以通过本次活动可以更好的促进社区家庭成员之间爱的的互动与表达。世界家庭日主题班会教案5活动目标：1.理解家庭的含义，知道自己家庭成员之间的关系。2.感受家人对自己的关爱和照顾，愿意主动地向家人表示自己的感谢之情。3.能用连贯清楚的语句介绍自己的家人。活动准备：1.请家长协助幼儿找一张全家人的合影，并向幼儿介绍家中成员的关系、姓名、工作等情况。2.画好的“家谱”一张。3.幼儿画纸、记号笔、油画棒若干。活动过程：1.向同伴介绍自己的家庭成员。1)请幼儿取出自己带来的全家福。“你的照片上有谁?他们是你的什么人?你们家还有谁?他们叫什么名字?是干什么工作的?向你的朋友介绍一下。”2)教师巡回倾听幼儿的介绍，了解幼儿谈话大致内容。2.理解成员间的关系及辈分。1)请幼儿讨论“爷爷(奶奶)是爸爸的什么人?外公(外婆)是妈妈的什么人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什么人?舅舅(阿姨)是妈妈的什么人?”2)向幼儿介绍亲属的称呼及其关系，帮助幼儿理解辈分的含义。3.画家谱。1)教师出示“家谱”，帮助幼儿理解图表的含义，2)请幼儿根据自己家的家庭情况，用绘画的形式记录下自己家的家谱。3)幼儿自由作画，教师巡回指导。4.讨论怎样向家人表示感谢。1)请幼儿说说家里的认识怎样照顾、关心自己的?2)你准备怎样向他们表示你的感谢呢?有什么好方法?3)鼓励幼儿回家后主动向家人表示感谢。(说感谢的话，帮忙做家事，帮长辈捶背等)