天生我才必有用主题班会教案

天生我才必有用主题班会教案《我生来有用》也指出，每个人都会有他独特的优点和特长，关键是他能不能认识到并发挥出来。如何知道自己身上存在哪些优点？以下是网友带来的主题班会三个精选教案。希望他们能帮到你！天生我才必有用主题班会教案1教学活动背景分析：平时没事时我们老师也会在闲暇之余讨论一些孩子，那么有全面发展的优等生，有平时爱动的学生，也有学不好课，做不好事情的学生等，这些学生之中最让人着急的就是那些学不好功课，做不好事情的学生，其实现在看来他们并不是真的没有学好功课、做好事情的能力，而是缺乏自信心所致。苏霍姆林斯基曾提出一个著名的口号:“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”这就是说,让每一个学生都首先在他“能够上去”“超过别人”的那个活动领域里充分地发展,树立起他的自信心和自尊感。也就是让他们得到符合自身身心特点的最适当的发展。因此,“天生我材必有用”这课就是为了引导五年级学生正确地评价自我,发展自己的个性特长。教学形式安排成一次学生特长展示主题班会，每位同学都要根据自己的特长，展示自己，也可以和同伴自由组合完成展示。活动形式不拘泥于分组限制，合理安排所有同学展示特长。重在参与、重在展示，只点评，不打分，不评比。对学生特长展示情况的记录要保存，积极鼓励学生参加学校各种兴趣小组训练，引导学生在展示自己的优点和特长中建立自信。教学活动目标：1、让学生换个角度看自己，寻找自己的长处，克服自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。2、让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。3、确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。重点：让学生寻找自己的长处，充分认识和发挥自身的潜能。方法：讲授、活动与表演相结合描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：本课教学对象为五年级学生，以班级为单位全员参与。教学活动材料清单：学生自备特长展示相应的器材用具，如乐器、伴奏、纸笔、颜料等等(体育器材除外);礼品抽奖箱，写有教材131页上的小贴士的卡片装入抽奖箱;布置教室;培训主持人和各个项目的负责班干部;准备相关课件。教学活动步骤：一、激情导入[背景音乐《我相信》(杨培安)]“抛开烦恼勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线……每一刻都精彩万分/Idobelieve。”主持人：“同学们，在乐曲中，我们似乎感受到一种激动，一种热情，这是什么?这就是你内心自信的呼唤。我们是命运的主人，我们能主宰命运，创造自己生命的辉煌。让我们满怀信心开拓未来，让我们尽情表现、尽情赞美，捕捉一个充满自信心的自我吧!”(主持人要充满激情)班主任送上寄语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”(李白)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”(李白)“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”(林则徐)主持人：“现在就让我们来认识一下我们的特长和潜力吧，看看我们到底有多棒。”二、特长展示1、根据学生要展示的特长分组，有负责的相关班干部做好协调组织工作，并兼职担任每个小组展示时的串场小主持：国学经典诵读歌唱表演器乐表演绘画创作书法创作体育特长总体要求：(1)小组同学可自由组合完成展示。(2)每位同学都要根据自己的特长，展示自己。(3)活动不要拘泥于分组限制，合理安排所有同学展示特长。(4)不要组织成比赛、联欢形式。(5)重在参与、重在展示，只点评，不打分，不评比。2、每个同学展示完毕后，获得一次抽取礼品卡的机会。学生可以到礼品箱去抽取一张精美的卡片，上面写有“不再害羞”的锦囊小卷(教材131页)、“小贴士”(教材129页)和补充的关于自信的名人名言。抽出卡片后，请学生大声念出卡片上的内容，可以简单谈谈读后感。觉得卡片上的话非常适合提醒自己的，就留下;觉得同学当中有更适合这句话的，就送给更需要卡片上提示的小伙伴，提醒他们不要害羞，要大胆自信。三、游戏串场主持人导语：“在我们的学习和生活当中，要想获得成功，自信心是相当重要的。自信心来源于两个方面，一方面来源于对自我的肯定和欣赏，另一方面来源于他人对自己的肯定和欣赏。”小游戏：每位同学都选择班上任何一个同学，真诚地对他(她)说一句赞美的话。要求：称赞要由衷、贴切、独特。目的：通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。过程：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。(附赞美词语表：乐于助人兴趣广泛有恒心认真学习勇敢温柔有理想善良文静细心坚强思维能力强组织能力强有责任心有主见善解人意活泼开朗尊敬老师坦率人际关系好热爱劳动诚实聪明热情大方成绩优秀五官端正眉清目秀身材苗条等)主持人：“‘好话一句三冬暧’，诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同学间的友好合作”。“接下来让我们的同学再度为大家展示她们的才能”!四、谈谈收获结合教材“我的收获”环节，让学生们谈感受。引导学生明白，我们应该换一个角度看自己，寻找自己的长处，克服自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能，铭记“天生我材必有用”，不成“方”可以成“圆”。五、主持人总结：[背景音乐：《相信自己》(成龙)]今天，在这个主题的班会课中，我们看到许多同学都登台表演，我们看到同学的拿手绝活，我们还看到同学的优点和长处。我相信同学们现在都有了这么一个共同认知——那就是：‘天生我材必有用’”(主持人要激情高昂)“作为新世纪的学生，我们要学会以正确的方法去评价他人，同时应该积极树立起自己的自信心，学会相信自己，只有相信自己，才能欣赏自己、塑造自我。”“最后，我祝愿同学们能够在发现自己和他人的闪光点的过程中不断地完善自我，找到自己的契合点，乘风破浪，迎接挑战，实现人生理想!”教学小结：这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是大自然最伟大的造化。每个人都有自己的特点，我们要善于发挥这种特点，并且把自己的特点和理想结合起来。总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请记住：“天生我才必有用!”天生我才必有用主题班会教案相关文章：★★★★★★★★★★天生我才必有用主题班会教案2“天生我材必有用”主题班会课的组织与设计内容提要：在社会对职业教育还存在着一定偏见的形势下，一些中职生认为，自己与同龄人比较，未来似乎比较渺茫，因此具有一定的自卑心理。这种自卑心理与强烈的自尊心交融在一起，使他们变成了内心冲突的个体，表现在行为上就是无所适从，怪异，有时甚至用过激的行为方式去掩饰自己可能受到的伤害，比如通过逃课、顶撞教师、打架斗殴等违纪违规现象，显示自己的勇敢，渐渐就形成了反社会人格倾向。这些其实都是自尊心不健康发展的表现。但中职学生又是日后社会经济发展不可忽视的中坚力量,担当着社会经济建设发展的重要任务,他们的身心健康状况,直接关系着整个社会的发展。面对这一群体，如何促进他们身心健康发展，如何让其健康地自尊自信，需要我们思考和去解决，为此我们展开以“天生我材必有用”为主题的班会课，让学生在课堂中得到启发，学会成长。关键字：中等生自卑心理强烈自尊心天生我材必有用健康在社会对职业教育还存在着一定偏见的形势下，一些中职生认为，自己与同龄人比较，未来似乎比较渺茫，因此具有一定的自卑心理。这种自卑心理与强烈的自尊心交融在一起，使他们变成了内心冲突的个体，表现在行为上就是无所适从，怪异，有时甚至用过激的行为方式去掩饰自己可能受到的伤害，比如通过逃课、顶撞教师、打架斗殴等违纪违规现象，显示自己的勇敢，渐渐就形成了反社会人格倾向。这些其实都是自尊心不健康发展的表现。但中职学生又是日后社会经济发展不可忽视的中坚力量,担当着社会经济建设发展的重要任务,他们的身心健康状况,直接关系着整个社会的发展。一、教学目的通过与学生一起准备班会课，集思广益，提高学生的主人翁意识，调动其积极性，加上形式各样的活动，让学生在课堂的准备和开展中在一定程度上看到自我，学会真正的自尊自信，更好的走自己的人生道路。核心教育二、核心教育通过挖掘中职生的潜力和特长,并及时地进行培养和鼓励,提高他们的自信心，促进中职生的身心健康发展，让其健康地自尊自信。三、课前准备1、做法：a)根据活动过程，做一个PPT，以便班会课的开展;b)让学生互相留意一下身边的同学有哪些优点，并记下来;c)让学生们准备形式各样的才艺表演d)让部分同学打电话给一些指定学生的家长和任课老师，询问他们，认为他们的孩子或学生有哪些优点或特长，可以书面、语音或视频记录，整理后在班会课上展示出来(要求这些同学和家长、老师们在班会课之前保密);e)让学生寻找类似于笨鸟先飞、立志成才的例子，最好是现实中或身边所发生的，并要求他们用创新的形式在班会课上进行故事的叙述，可组成小组完成这项任务。f)老师根据学生准备好的资料进行汇总、总结，再结合生活中的点点滴滴做班会课的总结和拓展。(这些工作为期一周完成)2、目的：在组织班会课时，让学生参与到班会课的组织，更大的程度上给学生们一个能力发挥的舞台，让他们有机会展现自己的才能，同时也有利于让学生产生对班会课的兴趣，并很大程度上加深学生对班会主题的认识和理解，更加有利地发挥主题班会课的作用。四、活动过程：1、做法：①才艺表演让部分同学展现他们的才艺，一定程度上先带动课堂气氛，同时也为接下来的活动埋下伏笔;②找优点“我们都很棒”先让同学们为才艺表演的同学们鼓掌，并大声喊出“你们都很棒!”，接着让同学们在便利贴上写写刚刚才艺表演的那几个同学的优点和特长，然后贴在那些同学的身上，让才艺表演的那几个同学把纸条上的优点读出来，同时也说说没有才艺表演的同学们都有哪些优点。最后让大家一起高声喊一句“我们都很棒!”③展示PPT，揭示班会课的主题“天生我材必有用”听李白的《将进酒》的朗诵，让同学们说出其中最脍炙人口的诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”，同时揭示班会课的主题就是“天生我材必有用”;④讲故事“故事我来讲”让同学们以各种形式讲述他们找到的故事，另外也让他们讲讲这个故事以及准备讲述故事过程对他们的启发，让听课的同学也讲讲自己的感受，老师总结大家的感言并引出“天生我材必有用”的道理;⑤找优点“我们真的很棒“让同学们展示他们采访学生家长和老师们的成果，让同学们了解自己在身边的人的心里有那么多的优点，让他们知道“我们真的很棒!”⑥老师的总结和拓展2、目的：①才艺表演进行才艺表演，首先是活跃了课堂气氛，让学生们从心里接受并期待这节班会课，其次是让学生们在同学们面前展示他们，得到更多人的关注，同时在老师对才艺表演的同学的评价和鼓励中，也让同学们意识到自己身边的同学原来是如此多才多艺的，不鸣则已一鸣惊人。这样就有利于接下来活动的开展。②找优点“我们都很棒”为才艺表演的同学鼓掌与高声表扬“你们都很棒!”是为了让观看表演的同学学会鼓励和表扬，同时也让才艺表演的同学感到自豪和自信;帮才艺表演的同学找优点，同时让这些同学自己读出来，让这些同学真正地看到自己的闪光点，更能让他们感到自信;接着也找找其他同学的优点、特长，让同学们说出自己在一周中为身边的人找到的优点，有利于同学们更好地发现美，也让同学们知道身边的人都有肯定他们，让他们更加自信。最后让他们一起喊“我们都很棒!”是为了让他们再次面对自己的闪光点，让他们深刻地记住自己的闪光点。③揭示主题区别于以往班会课的名词解释或举例子诠释主题，通过放映PPT，播放李白的《将进酒》，然后让同学们联系前面的两个活动，找出今天班会课的主题，这样有利于同学们对这节班会课的主题有个深刻的印象，以及更好地理解“天生我材必有用”的含义。④“故事我来讲”这个活动的开展，一是为了通过实际的例子来突出我们班会课的主题，二是要发挥学生们的才能，让他们展示自己，通过故事叙述的准备和讲述，不但能更好地表现故事的渲染力，而且也能让讲述的同学知道自己的又一处闪光点，同时也教育其他同学要学会找到自己的闪光点，学会尝试，知道每个人都是有自己的长处的，真正地意识到“天生我材必有用”。⑤“我们真的很棒!”这个也