最新中小学生与书为友主题班会教案

最新中小学生与书为友主题班会教案书籍是人类进步的阶梯。以书为友，可以陶冶人的性情，丰富人的精神生活，增长人的阅历，丰富人的知识。以下是网友带来的《书为友》主题班会的三个精选教案，希望对大家有所帮助！与书为友主题班会教案1“以书为友，悦读人生”主题团课设计一.引用《读书与人生》选段作为开始：人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来?就是读书。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，小时侯，在一本书中我看到这样一句话：人的一生没有书会非常痛苦，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有能力透过文字的栅栏，看到作者的身影。而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们。主持人串词：不知道大家是不是和作者有一样的看法，有自己想法的同学可以给我们分享下。(同学发言)主持人串词(总结同学发言，引出读书与人生的关系)：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。二.、小测试题，了解下全班同学的读书量和读书种类主持人串词：那我们来坐上一个小测试吧，让我了解下大家的读书情况1.有没有每次读一定会让你流泪的书?2.有没有购买过全集的书?如果有是什么?3.最不愿意买的书是什么?4.有没有一本书能让你想起旧时的恋人?5.有没有在书的扉页或者尾页写字的习惯?6.常年购买的一本杂志是什么?几乎不买的杂志是什么?7.最近正在读的书，让你非常喜欢的是什么?8.什么书让你望而生畏?9.从童年就开始读的书，并且仍让你怀有美好情感的书是什么?10.有没有在一个固定的书店买固定的书的习惯?11.你觉得理想的书店应该是什么样的?12.看到书上写得好的地方会画线、打折或抄写么?会使用书签么?13.会包书皮么?14.有没有什么特殊的阅读习惯(上厕所时看书，睡觉前看书)15.购买过画册或者诗集么?(明星写真也可以)16.知道什么是工具书么?(举例)17.有没有一本书让你喜欢到复印也想拥有?18.有没有打算自己写书?19.喜欢在网上看书还是纸质书本?比较下优劣20.你最近一次买书是什么时候?什么书?(根据同学们的反映情况可以在读书量、读书习惯、读书喜好、书籍内容接受能力、书籍种类等方面总结。)三.以小组为单位讨论所给句子的意思主持人串词：做完了这个小测试，让我知道大家的阅读情况，接下来请大家结合今天的主题揣摩下一下两句话：①书是唯一不死的东西②书中横卧着整个过去的灵魂解答：①人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远;②书籍反映了作者的思想，记录了思想的历史，更准确的说是记录了人类文明文化的足迹。好好学习，好好度数，学习历史经验，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想。继往开来在现实社会中大展手脚从而适应，实现自己的价值。四.游戏“击鼓传花”主持人串词：刚才让大家活动了下大脑，现在我们做个小游戏来放松下吧规则：中奖者给同学介绍一本自己所读过的书。介绍书时从一下几个方面：故事梗概、故事所含的寓意、自己读后感。五.共勉名人读书故事主持人串词：刚才请了几位同学和大家分享了下一些他们所读的书，接下来有没有同学给我们大家讲下一些名人读书的故事呢?自备故事：①鲁迅嚼辣椒驱寒②李密牛角挂书③蒲松龄草亭路问六.听谢冕的《读书人是幸福人》感悟读书的幸福主持人串词：有人说读书人是快乐的人，是幸福的人，接下来有请杨菲同学为大家朗读下谢冕的《读书人是幸福人》，先为大家介绍下谢冕和这篇文章的写作情景。谢冕，北大中文系教授，这篇是有关读书的1随笔，抒发了对北大的热爱，这种热爱源于北大所给于每一个“北大人”的文明滋养，也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。可以说，作者对读书的幸福主要是在北京大学这样的文明圣地感觉到的。以上是谢冕所感悟的幸福。下面请大家仔细聆听，思考下这个问题：根据原文回答为什么读书人是世间最幸福的人，并感悟属于你们的幸福。读书人是世间最幸福人的原因：①除了拥有现实的世界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界②人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界③不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶④读书使人避恶向善《读书人是幸福人》我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那—份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性;阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得人世和激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是—个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的—类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，—步—步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读—本好书，就是和许多高尚的人谈话”。这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上—样渐渐熔化”。这就是说，读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。七.趣味读书法推荐主持人串词：品书如进食，得其法，营养与美味兼得;不得其法，或不得美味，或不得滋养，或伤害身心。然而其法何在?古今中外名人读书各不相同，皆在因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选研磨成上好精粉，加入多位学者读书心得为酵素，精心烤制出18种读书方法，与诸位分享。1.读书不二法：专心致志，一段时间内，只读一本书，这本书不读完，决不读第二本书。这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。2.波浪渐进法：一次读一本书，但不强求一气呵成，过一段时间再读，原来读来无味的地方可能就读出感觉来了。3.比较品读法：一次读几本书，比较对照的方法读书。4.垂直阅读法：看书一目十行，不是从左向右来读，而是从上往下看，像下楼梯一样。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般小说或快速浏览资料都相当不错。5.字斟句酌法：一字一句，细细品读。还可以用于加深理解书中的核心内容和精彩片断。6.精华提炼法：对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。7.高山仰止法：以欣赏的眼光去读书。读出美味，读出乐趣。这种方法最适合读宗教与哲学与军事经典，如《圣经》、《易经》、《孙子兵法》。8.居高临下法：站高一层，像老师审查学生作业一样去读书。做到赏析结合，才能一代更比一代强，才能让读书人的水准高过书的水准。9.多维研读法：从多个角度去读一本书。这不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。10、求医问药法11、营养搭配法12、病毒预防法：什么人交什么朋友，多交益友、诤友、挚友，少交损友、佞友、恶友。伟人与常人的差别也许就在一本书。13、同频共振法：读书与交友都是讲缘分的，所谓一见倾心。14、角色扮演法：书中人物出场众多，最重要的主人公只有一个，那就是你——读者自己。读书时，作为书中的一个角色，让你的情感融入故事之中，就能够更深刻地理解其中的人物。15、静心素读法：放下功利之心，清心寡欲去读书。16、成见归零法：放下是非之心，不带有色眼镜去读书。17、时空穿越法:作为一个时空穿梭者，进入书中的世界。18、举一反三法：读一本书，悟出更多的道理。八.结束语主持人串词：读书，充实了生活，拓宽了视野。从书中懂得了知识，从书中了解了如何全面的评价历史，如何客观认识自我。从书中能够吸收丰富的营养，积累大量的写作材料，可以使我受益非浅。这使我深深感悟到：书多么繁华，是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花，书是多少深思的头脑对社会，对人生反复思索的结晶。九.班主任总结与书为友主题班会教案相关文章：★★★★★★★★★★与书为友主题班会教案2“与书为友”主题班会一、活动目的1.通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。2.通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。二、活动主持人：陶思函、李欣三、活动准备1.在黑板上写“与书为友”四个大字，并配些图画。2.准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。3.准备一些名人读书的小故事。4.准备一些有关读书的知识考题和红星。四、活动过程1.主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!602中队，“与书为友”主题班会现在开始!”陶思函同学：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”李欣同学：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!2.明确读书的重要性陶思函同学：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。----苗茂小学五年级李欣同学：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。)例：书读百遍，其义自现。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。光阴给我们经验，读书给我们知识。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读书破万卷，下笔如有神。......陶思函同学：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。李欣同学：下面就请我们同学来读读她和书的故事。3.了解该读什么书陶思函同学：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。李欣同学：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。陶思函同学：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。(梁同学出题，童同学指名回答，并分发红星)(1)、.我国许多名山都有一个雅称，请问，“五岳独尊”指的是哪座名山?()A.黄山B.泰山C.九华山D.普陀山(2)、山海关是建在万里长城东部的一座关口，扼守东北、华北交通要道，建于明朝洪武十四年，山海关东门上的“天下第一关”匾额是由哪个朝代的萧显所题?()A宋B元C明D清(3)、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，其中“孺子牛”一词出自《左传》当